染雾向日葵不开的夏天作文 篇一
夏日的午后，阳光普照，微风拂面。我走进花园，看到了一片金黄色的向日葵田。然而，令人意外的是，这些向日葵却没有一朵花开放。它们静静地站立在那里，仿佛在等待着什么。
我走近向日葵田，仔细观察了一朵向日葵。它的茎高大挺拔，叶片翠绿欲滴，但却没有一丝花苞。我不禁感到疑惑，向日葵为何不开花呢？
我向旁边的花匠请教，他告诉我，向日葵不开花有很多原因。首先，向日葵是夏季开花的植物，需要充足的阳光和温暖的气候。如果天气过于阴冷或潮湿，向日葵就会停止开花。其次，向日葵的生长需要充足的水分和养分。如果土壤缺水或贫瘠，向日葵也会停止开花。此外，病虫害的侵袭也会导致向日葵不开花。
听完花匠的解释，我心中豁然开朗。原来，向日葵不开花并不是因为它们不愿意开放，而是因为外界环境的限制。我深深地体会到，人和事物往往都有自己的生长规律和条件，只有在适宜的环境下，才能得以展现最美的一面。
回到家中，我仔细照顾自家的向日葵。我给它们浇水、施肥，并确保它们充分暴露在阳光下。经过几天的悉心照料，我终于看到了向日葵的花苞悄悄绽放。那一刻，我感到无比的欣慰和喜悦。
通过这次经历，我明白了一个道理：只有经历了困难和努力，才能获得真正的收获和成长。向日葵不开的夏天教会了我耐心和坚持，让我明白了生命的力量和生长的奇迹。
向日葵不开的夏天作文 篇二
夏日的花园里，向日葵田里的向日葵依然没有开放。这让我感到困惑和失望。我仔细观察了一朵向日葵，发现它的茎和叶子都很健康，没有任何问题。为什么它们就是不开花呢？
我找来了专业的花匠，希望能解开这个谜团。花匠仔细观察了向日葵田，然后告诉我，这些向日葵不开花的原因可能是因为缺乏授粉。他解释说，向日葵开花需要传粉媒介，一般是蜜蜂。然而，由于环境污染和气候变化，蜜蜂数量逐渐减少，导致向日葵无法正常开花。
我听了花匠的解释，感到非常惋惜。环境的恶化不仅影响到了自然界的生物，也给我们带来了很多问题。我意识到，我们每个人都应该为保护环境尽一份力量，让大自然的生态恢复平衡。
于是，我开始行动起来。我主动参加了社区的环保活动，帮助清理垃圾和种植植物。我还向家人和朋友宣传环保知识，希望能够唤起更多人的环保意识。
经过一段时间的努力，我终于看到了向日葵田里的向日葵开放了。阳光下，金黄色的花朵绽放出耀眼的光芒，仿佛在向我诉说着它们的成长历程。我感到非常欣慰和骄傲，因为我知道，这些花朵的开放不仅是我的努力的结果，也是整个环境保护行动的成果。
向日葵不开的夏天教会了我生活中的道理和价值。我们每个人都应该为环境保护贡献自己的力量，让大自然的生态恢复平衡。只有这样，我们才能享受到美丽的自然景色，让向日葵在夏天绽放出最美的花朵。
向日葵不开的夏天作文 篇三
我想再看一眼魂牵梦萦的老屋和那片盛开的向日葵，但，我没有勇气回去。
夏日的天空总被乌云覆盖着，只留下些许看似强大的阳光穿透臃肿的云层，被遗弃在稀疏的枝桠上，缓缓落下，掉了个支离破碎，像是时间遗忘的金色记忆，等待落幕的刹那。
开放着的向日葵，金黄色的灿烂笑颜，淡淡的花香抹去了空中漂浮的浓浓忧伤。硕大的圆盘，广袤的田野，隐去了背后承载太多记忆的老屋。
班驳的墙砖，逐渐败落的杂草，空无一人的老屋已失去往日的繁华，曾经的.欢声笑语已成昨日，而我也要与它再见了吗？
我不是不舍得老屋，而是依恋那片金黄的向日葵，它那蓬勃的生命力，照耀了我童年枯燥无味的天空。不知多少次望着它们挺拔的身影哭诉自己的委屈，不知多少次在花田里玩捉迷藏，也不知多少次闻着朵朵花香沉思。可是现在，为了学业，我将与它分别，我不甘心。
这是我的乐园，是我精神的寄托，这里埋葬着我的根，我像一株围绕太阳旋转的向日葵，与这片华美的向日葵在灿烂阳光下，沐浴温暖，共同成长。
老屋渐衰的身躯在花叶之间若隐若现，清晰地映出破败苍老的身影。桌上厚厚的灰尘已鲜有人打扫，风一吹，灰尘便落寞地扬起。
告别之际，我独自站在院中，孤独感笼罩了自己，透过窗户凝视着那片向日葵：对不起，没能遵守约定，不能亲眼看着你们花开花落，我深鞠一
躬，阔步走向未知的未来。
坐在驶向家的车内，我紧贴着后窗，注视着鲜艳的向日葵越来越远，直至变成一个小黑点。泪水无力地滑落，滑过一道闪烁的泪痕。
我很想再回去，但，我已没有勇气去独自面对我的秘密乐园。
来年的那天，我倔强的留在家中，不愿去看望将要化为乌有的老屋。因为，我心中的向日葵早已枯萎了。
多年以后，我总是躲在某一个时间，想念一段时间的掌纹，让心灵的力量充实，让回声寻找辽阔。
风埋葬了誓言，泪拂去了尘埃，我在向日葵不开的夏天诉一曲告别离殇。
向日葵不开的夏天作文 篇四
开始读这个故事，你会认为这是一个少年为主线的推理小说。甚至带着一种奇幻的感觉。
继续读下去你会发现你被作者带入歧途。慢慢接近真相，仔细想想，蜘蛛会说话么？真的有转世么？为什么道夫只看到了这几个人的转世？
其实这些都是道夫的幻觉，或者说是想像。
不妨回忆一下我们的童年，你有没有跟洋娃娃一起办家家，对着蚂蚁螳螂说话。当你遇到不开心的事情，又不想告诉朋友父母的时候，你会对谁说。当我们想到这些的时候，道夫的心理就变得完全可以理解了。
他因为不小心，害得母亲流产，失去了妹妹，也让母亲精神出现了问题。他无法接受这样的真相，所以他幻想妹妹还没有死，只是转世变成了蜥蜴，回到了自己的身边。接着，他的一句戏言，我希望你死，害死了S君，于是他又用同样的方法幻想S君变成了蜘蛛，并且虚构出了一个被老师杀害的故事。然后，他吓死了老爷爷，于是他再次用同样的方法，幻想老爷爷变成了昆虫。在他虚拟的世界里，这些被他害死的人，都和平相处，友好共生。其实这是他对现实世界的不满，害怕和抗拒。
故事当中穿插的岩村老师恋童癖的事件，恰恰是少年眼中迷惑不解，导致恐惧的成人世界。他宁愿活在自己虚构的世界，扮演自己的角色，构造自己的故事。
其实在我们小的时候，也幻想过如果事情不是这样，该多好。我们也会编一些故事，安慰自己。有时候，这些故事就是成人口中的谎言。其实，作为少年的我们，未必是存心要去欺骗任何人，只是觉得如果事情是这样，我就不会受到惩罚，我也不会背负内心的不安。
