染雾我们是好朋友作文 篇一
我和我的朋友小明是好朋友已经有好几年了。我们在同一个班级，每天一起上学、放学，还经常一起玩耍。我们之间的友谊非常深厚，我觉得他是我最好的朋友。
小明是一个非常聪明和善良的人。他学习非常好，每次考试都能取得好成绩。每当我在学习上有困难的时候，他总会耐心地帮助我解决问题。他不仅乐于助人，而且还非常关心我。每当我有什么烦恼或者不开心的事情，他总是第一个站出来安慰我，给我鼓励和支持。有他在身边，我觉得无论遇到什么困难，都能够勇敢面对。
除了在学习上，我们在兴趣爱好上也非常合拍。我们都喜欢踢足球，每周末我们都会组织一起去踢球。有时候我们也会一起去图书馆借书看，一起分享读书的乐趣。我们还一起参加了学校的舞蹈队，每天一起练习舞蹈，为学校的演出做准备。我们一起度过了很多快乐的时光，这些美好的回忆会一直留在我的心中。
我们之间的友谊不仅仅是在平时的生活中，也在面临困难的时候得到了体现。有一次，我在学校里遇到了一些欺负我的同学，我感到非常委屈和伤心。小明得知后，立刻站出来帮我解决问题，他告诉那些同学不要再欺负我，并且耐心地和他们沟通，希望他们能够改正自己的错误。最终，那些同学改变了态度，不再欺负我。我非常感激小明，因为有他在身边，我感到非常有安全感。
总的来说，我和小明是一对好朋友。我们在学习上互相帮助，在兴趣爱好上一起玩耍，在困难面前互相支持。我们的友谊让我感到非常幸福和快乐。我相信，我们的友谊会一直延续下去，直到我们变成白发苍苍的老朋友。
我们是好朋友作文 篇二
我和我的朋友小红是一对好朋友。我们从小学就认识了，如今已经是中学生了。我们之间的友谊越来越深厚，我觉得她就像是我的亲人一样。
小红是一个非常可爱和乐观的人。她总是带给我快乐和笑声。无论是在学校还是在家，她总是充满活力，乐观向上。每当我遇到困难或者不开心的时候，她总是站在我身边，鼓励我、支持我。她会告诉我，无论遇到什么困难，我们都要勇敢面对，相信自己，相信未来。她的乐观态度感染了我，让我变得更加坚强和自信。
除了在情感上，我们在学习上也相互帮助。小红学习非常用心，每次考试都能取得好成绩。她总是鼓励我多多努力，相信自己的能力。在学习上，她也会给我提供一些建议和方法，帮助我提高学习效果。有她在身边，我觉得学习变得更加有趣和轻松。
我们还有很多共同的兴趣爱好。我们都喜欢画画和听音乐，经常一起去美术馆和音乐会。我们还一起参加了学校的朗诵比赛，一起排练演出。在共同的兴趣爱好上，我们可以一起交流，分享彼此的喜悦和快乐。这让我们的友谊更加紧密。
我们之间的友谊不仅仅是在平时的生活中得到体现，也在面临困难的时候得到了验证。有一次，我遇到了一些学习上的困难，觉得非常迷茫和无助。小红知道后，主动找到我，和我一起讨论解决问题的方法。她给我提供了很多宝贵的建议和经验，让我重新找到了学习的动力。有她的陪伴和帮助，我最终成功地克服了困难，取得了好成绩。
总的来说，我和小红是一对好朋友。我们在情感上相互支持，在学习上相互帮助，在兴趣爱好上一起玩耍。她的存在让我的生活变得更加精彩和充实。我相信，我们的友谊会一直延续下去，直到我们变成白发苍苍的老朋友。
我们是好朋友作文 篇三
有一天，小男孩奇奇和小女孩天天在公园里散步。
突然，一只猴子着急地停在他们面前，天天下了一大跳，躲在奇奇身后，奇奇拿了一根香蕉给猴子吃，并且问猴子：“你叫什么名字？从哪儿来的？”“我叫皮皮，我和我的家人走散了。你们能把我送回家吗？”猴子请求道。天天感觉安全多了：“你的家是不是在‘快乐森林’里？”“是的，你们送我回家吧。”
于是，皮皮、奇奇和天天一边蹦跳着，一边唱着歌曲《我们都是好朋友》：小鸟天上飞，小鱼水里游，小朋友在地上走，大家手拉手。小鸟天上飞。小鱼水里游。小朋友在地上走，大家手拉手面。对面点点头，唱唱歌，拍拍手，我们都是好朋友，都是好朋友……
不知不觉，他们走到了森林里，一只麻雀和皮皮问好，皮皮高兴地说：“我的家是森林里最美的地方！”不一会儿，到了皮皮家门口，它激动地叫着：“爸爸、妈妈好！”“你可回来了，我们正在担心你呢。”重逢的一家人高兴地拥抱在一起，久久不松开。天天和奇奇也感动得流下了眼泪。“谢谢你们把我们的儿子带回来。”“不客气，我们都是好朋友。”
天天和奇奇这才安心地往回走。
我们是好朋友作文 篇四
一个晴朗的下午，小鸭子和小鸡开始种花。一路上，他们一边开心地聊天，一边发现不远处有一条大河，水流湍急，河上没有桥，挡住了他们的去路。
他们苦苦思索。这时，小鸡有了一个好主意，说：小鸭，你会游泳。我可以坐在你背上，但没关系。我认为这是个好主意。我同意！于是，小鸡稳稳地坐在小鸭子的背上，不时地问：小鸭子，你疼吗？小鸭子紧咬牙关说：不疼，谢谢关心。一路上，他们谈笑风生，很快就到了河的对岸。
小鸭和小鸡走着走着，只听到小鸭哎哟、扑通的一声，掉进了.的一个深坑里。小鸡非常着急，就像热锅上的蚂蚁。当它绞尽脑汁想办法的时候，它回过神来，对小鸭子说：是的，我可以让你漂起来。小鸭子点点头说：这是个好办法，谢谢！小鸡跑到附近的河边，找了一个水桶舀水，倒进了坑里。就这样，一次又一次，小鸭子慢慢地浮了上来，小鸡累得满头大汗，气喘吁吁。小鸭子动情地说：谢谢你，小鸡！小鸡上气不接下气地说：“没事。好朋友只是想互相帮助。”
他们去地里种下自己的友谊之花。这些花将在蓝天下盛开，在春风的映衬下翩翩起舞。友谊的一朵小花是两个好朋友之间友谊的最好见证。
我们是好朋友作文 篇五
我们和春天是我朋友，我拉着春天的手，去野外郊游。
小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，春天也沙沙沙地唱起了歌儿：“我是春姑娘，春风，春雷，春雨……”从远方飞来一只布谷鸟，它来报春了，春天高兴的说：“我就是春天，人见人爱，花见花开！”
遇到一条小河，春天的朋友：春风，把水吹干了，春风和我们一起上路了。前面又是一条小河，春姑娘说：“等一等，等一等，你们听：小河的琴声多美啊！
呼—呼—风婆婆把她们送上了岸，路上又多了一个伙伴，热闹多了，伙伴们在路上聊天，做实验，捉迷藏，累得满头大汗，她们休息了。
第二天，春天和她的伙伴，“我”，发现身子底下有一大滩水，原来是淘气的风娃娃在捣乱，风娃娃笑哈哈的说：“你们来追我呀，哈哈哈……”她们追呀追，终于追到了她，风娃娃结结巴巴的说：“对不起。我能和你们一起去旅游吗？”“好啊，好啊！又多了一个旅伴。”大伙儿说道……
就这样，一路上多了很多新朋友。我和春天说道：“我们是朋友，我们的朋友最多！”
我们是好朋友作文 篇六
那天，田老师对我们说：“最近，我们都在品读《西游记》，明天第四节课，我们就来开一个关于《西游记》的故事会：第一组同学来读一下西游记中的一个经典片段；第二组同学准备一些图片，让同学们一起来猜故事；第三组同学讲一段故事；第四组同学分角色表演故事。”
同学们为了能够表演好，都做了很多准备，特别是第四组，他们的道具真是五花八门，而陈柯然的“如意金箍棒”最为精致。第二节下课的时候，班上许多同学都围在陈柯然的坐位那儿，想玩一玩他的“金箍棒”，他也非常大方的同意了，而我也不例外的凑了过去，想当一回“孙悟空”！可是，也不知道是谁已经把“金箍棒”弄坏了，我过去的时候，刚好看到了一个坏了的“金箍棒”，而陈柯然就认为是我弄坏的，很生气的打了我一掌，我一下子也火了，又踢了他一脚，于是我们就这样打
了起来，一直到上课铃响起。
上课了，老师讲的课我也没认真听，我还在想这件事，我的气渐渐消了，我觉得有事应该先好好说清楚，不应该还手打起来，而陈柯然好像也不太生气了。
终于下课了，我走到了陈柯然的坐位上，伸出手面带微笑的说：“我们和好吧！”他看了看我，也露出了笑容，点了点头，握住了我的手，我又说：“我们还是好朋友！”
