染雾我心中的好老师征文 篇一
我心中的好老师
在我心中，好老师是一位富有智慧和耐心的人，他们不仅能够传授知识，还能够启发学生的思维和激发他们的学习热情。我有幸遇到了这样一位好老师，她就是我的英语老师李老师。
李老师是一位年轻而有活力的教师，她总是充满热情地面对每一堂课。她不仅在课堂上讲解英语知识，还会引导我们进行各种语言实践活动，如角色扮演和小组讨论。这些活动让我们有机会运用所学的知识，提高口语表达能力和团队合作能力。而且，李老师总是鼓励我们积极参与课堂活动，她相信每个学生都有自己的优点和潜力，只要给予适当的机会和指导，他们就能取得进步。
除了在课堂上的教学，李老师还十分关心学生的综合发展。她经常主动询问我们的学习进度和生活情况，如果有困难或问题，她总是耐心地倾听并给予帮助。我记得有一次，我遇到了一道很难的英语作文题目，我实在是想不出好的写作思路。我向李老师寻求帮助，她详细地解读了题目的要求并给我提供了一些建议。她不仅帮我解决了问题，还教会了我如何思考和分析问题。她的指导让我受益匪浅，不仅在英语学习上取得了进步，也在其他学科中有了更好的表现。
李老师不仅是一位优秀的教师，还是一位亲切和睦的朋友。她总是以平等和尊重的态度对待每一个学生，她鼓励我们分享自己的想法和意见，她愿意倾听我们的声音。每次课堂结束后，她都会留下一些时间和我们交流，了解我们的感受和反馈。她的关心和支持让我们感到温暖和安慰，她就像我们的家人一样。
总之，我心中的好老师是一位富有智慧和耐心的人，他们不仅能够传授知识，还能够激发学生的学习兴趣和潜力。我的英语老师李老师就是这样一位好老师。她用她的热情和努力，让我在英语学习中取得了很大的进步。我将永远铭记她对我的教导和关怀。
我心中的好老师征文 篇二
我心中的好老师
在我心中，好老师是一位具有深厚知识和丰富经验的人，他们不仅能够教会学生知识，还能够引导他们正确的价值观和人生观。我有幸遇到了这样一位好老师，他就是我的数学老师王老师。
王老师是一位非常有责任心的教师，他总是认真备课，讲解清晰，让我们能够轻松理解和掌握数学知识。他善于将抽象的数学概念和实际问题相结合，通过生动的例子和实践活动，帮助我们更好地理解和应用所学的知识。他还经常组织小组讨论和问题解决活动，培养我们的合作能力和解决问题的能力。他的教学方法不仅让我们对数学产生了浓厚的兴趣，也提高了我们的学习效果。
除了在课堂上的教学，王老师还注重培养我们的学习习惯和思维方式。他教会我们如何合理安排时间，如何高效备考。他还鼓励我们多阅读、多思考，开阔我们的视野和思维方式。他相信只有通过不断学习和思考，我们才能够成为有思想有见识的人。
王老师不仅在学术上给予我们帮助，还关心我们的成长和发展。他经常主动询问我们的学习情况和生活状况，如果有问题或困难，他总是耐心地给予指导和建议。我记得有一次，我遇到了一道很难的数学题目，我实在是无从下手。我向王老师请教，他不仅给予了我详细的解答，还鼓励我多思考和尝试。他相信只有通过不断的实践和坚持，我们才能够克服困难和取得进步。他的鼓励和支持让我重拾信心，最终成功解决了难题。
总之，我心中的好老师是一位具有深厚知识和丰富经验的人，他们不仅能够传授知识，还能够引导学生正确的价值观和人生观。我的数学老师王老师就是这样一位好老师。他用他的专业知识和激情，让我在数学学习中取得了很大的进步。我将永远感激他对我的教导和关怀。
我心中的好老师征文 篇三
她，有着一双明亮的眼睛，双眸不时的放射出天真与活泼，三十多岁的她还有着一颗与我们一样年轻的心。她有着优雅的气质，是一位让人一见就很难忘掉的老师。而深厚的文学底蕴，又将她渲染的更
加出色。无论遇见谁，她都会对他甜甜的一笑，笑得人心里有一种说不出的舒服。她的声音很好听，柔美、清爽，一串串的语言从她嘴里滑出来，宛如美味的果冻滑过喉咙时那么轻盈、润泽。一句句看似平凡的话，经她那巧嘴一修饰，就变得优美动听起来。听她讲课，真是一种享受，很惬意。
她做任何事情都追求完美，“要么就不做，要做就做最好”，这是我对她的评价。她总能用一颗平常心去面对繁忙的工作，去把握每一个机会，在展示自己的大舞台上充分的张扬自己的个性。
其实她的生活中也不仅仅只有鲜花和掌声，有时她也会遇到困难。无论遇到什么困难，在我们面前她一直都表现的那么坚强，蜡黄的脸上笑容依旧。也许岁月的风雨会洗掉她的记忆，历史的车轮会碾掉许多她与我们在一起的往事。但有一种温情，却永远不会被岁月的流水冲淡——那就是师生情!
记得一次校运会，我是100米短跑选手，由于冲刺太急，一下猛地摔倒在地，手擦破了。老师急忙过来帮我包扎伤口，老师先拿找来的镊子给我夹出碎片,然后又拿硼酸水把伤口干净.之后敷上药。看着老师着急的样子，我的泪水不禁脱框而出，这不仅是因为我没有为班级争的荣誉，更因为老师慈母般的关怀……
认真、踏实，美丽、真诚得像个小孩子，这就是我的班主任—王老师。
我心中的好老师征文 篇四
她关心我们，爱护我们，教育我们。她总喜欢生气，但是在生气的时候我能看出她对我们的关怀，对我们的心血。她就是我那无私奉献的好班主任——林敏清。
她长得很漂亮。那炯炯有精的眼睛似乎总是在说“加油，老师永远相信你们”。老师有着一个高高的鼻子，炯炯有精的眼睛，非常吸引人。
老师是我的好老师，也是我的好班主任。记得有一次，我这个从来不敢举手的学生居然高高的举起了那双手，老师笑眯眯的盯着我看，说：“唐芳，你上黑板来做这道题。”我大步的跑上了将台，我是第一个写完的，所以我很得意。老师开始讲答案，我这才发现我的答案错了，老师讲到我那题的.时候，我的脸像火一般的红了起来。老师说：“唐芳，黑板上就只有你一个人错。”我心想：如果有个洞给我，我一定钻进去。并使我想起了虚心使人进步骄傲使人落后这句话。哎，世界上为什么没有后悔药呢?
虽然老师没有安慰我，但是我相信世界上只要自已相信自己，那就一定会成功。老师，你是我的一个好老师!
我心中的好老师征文 篇五
老师就好像一位勤劳的园丁，他非常细心地培育我们这些可爱的花草，用他一生所学的知识来滋润我们。
当我读五年级的时候，冯校长就当了我们班的语文老师。在刚开始的时候，我的心里就想：冯老师会不会很严格呢?她是当校长的，应该会吧!果真如此!记得有一次，我们正在上课的时候，有一位同学因为分散精神，望了一下后面的时钟，就被冯老师那锐利的眼睛给发现了，冯老师就用非常严厉的目光望了望那位同学，好像对他说：“如果你不认真听课，就会影响到你的成绩的!”随后，冯老师就把这位同学的名字写在了黑板上，这样一来，那个同学生怕被留堂，只好乖乖听课了。
我们的冯老师不仅是严厉，而且在工作的时候也是一丝不苟的。记得有一次，我在教导处拿作业的时候，就看见冯老师正低着头聚精会神地批改着作业本，脸上时而露出微笑，时而又皱着眉头，看到这一幕，我的心里想：可能是有的同学的作业做得好，有的同学的作业做得差使冯老师有点儿生气吧!冯老师对待工作那么认真，那么勤劳!顿时我感到非常惭愧，因为我对待学习没有老师那样认真。我暗下决心：一定要好好学习，用优异的成绩来回报这位负责任的老师。
当我回到教室里之后，就发现在桌面上刚发下来的作文本，我打开来一看，一个个工工整整的文字组成的评语和那红色的分数映入我的眼帘，我就激动不已：冯老师批改作业的时候是多么的认真，多么的负责任啊，她是一位值得我们尊敬的好老师。
冯老师的知识非常渊博，在上她的课时，我们都是非常快乐的，是她那神奇般的能力让我爱上了写作，爱上了语文这一门课程。我相信，在这一位博学多才的老师教导下，我们班一定会取得优异的成绩。
我心中的好老师征文 篇六
在我的成长道路中，有许多好老师一直陪伴着我长大，王老师就是其中一位。她是我现在的班主任和语文老师。
在她圆圆的脸上，镶嵌着两颗炯炯有神的大眼睛，犹如宝石般闪亮。她经常穿一件印有米老鼠图案的红外套和一条牛仔裤，显得格外可爱和精神。
王老师上课的声音很好听，讲课时充满了感情，听她讲课，我们总是情不自禁地被引进课文中那美妙的世界。王老师讲课非常详细，无论是分析课文还是讲解词语，都讲得生动有趣，我们都听得津津有味，每次上完她的课，我们都觉得回味无穷。
记得有一次，因我们总是在走廊里奔跑被值勤老师发现扣了分。 王老师非常生气，她扳着脸走进教室，把一叠厚厚的本子重重地放在讲台上，说：“今天在走廊里奔跑的人给我站起来!”结果站起来一大群人，同学们你看看我，我看看你，害怕地不敢出声。王老师看着我们一张张紧张得有点傻傻的面孔，禁不住笑出声来，就再也不忍心批评我们了。
王老师的脸上总是带着甜甜的微笑，我们都非常喜欢她。王老师，我们一定努力学习，以最优异的成绩来报答您。
