染雾老师教我写作文作文 篇一
在我学习的道路上，写作一直是我的短板。然而，有幸遇到了一位非常出色的老师，他不仅教会了我许多写作技巧，还激发了我对写作的兴趣。在老师的指导下，我逐渐掌握了一些写作的要领。
首先，老师告诉我要注重观察生活。写作的灵感来源于生活，只有深入观察，才能写出真实、生动的作品。于是，我开始仔细观察身边的一切，用心去感受每一个细节。我学会了用文字描绘自己所见所闻，将这些感受融入到作文中。
其次，老师强调了写作的结构和逻辑。他教我如何合理组织文章，使得整个作品有条不紊地展开。他说，好的作文应该有一个引人入胜的开头，一个扣人心弦的高潮，以及一个令人印象深刻的结尾。他还教我如何运用过渡句子将各个段落连接起来，使得文章的思路清晰流畅。
另外，老师还教我如何运用修辞手法。他说，修辞手法可以增加文章的表现力和吸引力。例如，比喻、拟人等手法可以让作文更加形象生动，让读者产生共鸣。通过学习这些修辞手法，我开始尝试在自己的作文中运用，逐渐提升了作品的质量。
最后，老师鼓励我多读优秀的作品。他说，阅读是写作的基础，只有通过大量阅读，才能提高自己的写作水平。于是，我开始阅读各类优秀的作品，从中学习到了许多写作技巧和经验。我发现，优秀的作品能够给我带来灵感，激发我的写作欲望。
通过老师的教导，我渐渐克服了写作的困难，提升了自己的写作水平。我开始在各类比赛中获得好成绩，得到了同学们和老师们的赞赏。我深深感激老师对我的指导和鼓励，他让我看到了写作的美妙之处，也让我相信只要付出努力，就能够取得进步。
老师教我写作文作文 篇二
写作是一门技能，也是一种艺术。在我的学习过程中，我有幸遇到了一位非常优秀的老师，他教会了我许多写作的技巧和方法。
首先，老师告诉我要有一个清晰的写作目标。在写作之前，我需要明确自己的写作目的和受众。只有明确了目标，才能写出有针对性的作品。老师还教我如何确定文章的主题和中心思想，并通过提前构思来确保文章的逻辑性和连贯性。
其次，老师强调了写作的语言表达。他说，好的作文应该有准确、生动的语言表达。他鼓励我用简洁明了的句子来表达自己的思想，避免使用啰嗦的词语和句式。他还教我如何使用修辞手法和比喻来丰富作文的表现力，使得作品更加生动有趣。
另外，老师还教我如何进行修改和润色。他说，写作是一个反复推敲和修改的过程，只有不断修改和润色，才能写出精彩的作品。他鼓励我在写完初稿后，放一段时间再回来修改，这样可以更客观地发现问题并进行改进。
最后，老师鼓励我多读多写。他说，阅读是写作的源泉，只有通过大量阅读，才能积累素材和提高自己的写作水平。他还鼓励我坚持每天写作，通过不断练习来提升自己的写作能力。
通过老师的指导，我逐渐掌握了一些写作的技巧和方法。我开始在写作中展现自己的想法和观点，用文字表达内心的感受。我深深感激老师对我的教导和鼓励，他让我看到了写作的乐趣和挑战，也让我相信只要坚持不懈，就能够写出优秀的作品。
老师教我写作文作文 篇三
在成长的过程中，老师给予了我们很多，其中，让我印象最深的，还是老师教我写作文。
那次，我参加学校的演讲比赛，写了一篇演讲稿，储老师为了让稿子更加完美，几次三番为我做细致的修改。每天下午放学的`时候，老师总会将我留下来，逐字逐句的仔细推敲词语和句子，连细微的标点符号也不放过，为了让我对文章的理解更深，背得更熟，老师还对我做详细的讲解，一直到我懂为止。老师办公室里的老师都走了，她也依然耐心的给我改作文。就这样一日复一日，每天循环着，老师尽管劳累，但是依然不辞辛苦地给我修改作文。最令我感动的是那天晚上，我在家里写作业，储老师却不顾家务的繁忙，赶到我家，又给我做了进一步的修改，教我写句子要有详有略，不要啰嗦，词语也要准确恰当，具体、真实的作文才会优秀。
储老师，您不仅交给了我写作文的方法，还给了我莫大的鼓励，您的教诲，我永远铭记在心！
老师教我写作文作文 篇四
我的班主任王老师，一头乌黑发亮的长发，像瀑布一样飘在背后，一双炯炯有神的大眼睛闪烁着威严。那张能说会道的大嘴巴，为我们传授了无穷无尽的知识。
王老师对我们要求很严格，不允许我们有一丁点的错。记得有一次，老师正在绘声绘色地为我们讲课，这时，我背后一桌的同学在悄悄说话，老师的耳朵可灵了，她脸上的表情马上由睛转阴。我想：“大事不妙，你们死定了。”果然不出我所料，老师拿着教鞭，疾步来到这两位同学的面前，敲了敲桌子说：“请你们站起来，把老师刚才讲的内容再讲一遍。”那两位同学没听课，他们哪知道老师讲什么呢？他们支支唔唔了半天，还是说不出半个字来。看到他俩狼狈的样子，我真为他们捏了一把汗，不知道老师会怎样惩罚他们。这时，老师转身回到了讲台，用那掷地有声的语调说：“我多次强调，上课不能开小差，要聚精会神地听老师讲课，你们怎么就把老师的话当耳边风呢？如果再有下次，老师决不饶恕。”老师说话的声音震耳欲聋，让人害怕。我心里想：老师真严肃啊，我可不敢说话，要是
被老师发现，那就糟了。从此之后，王老师上课时，再也没有同学敢违反课堂纪律。
老师教我写作文作文 篇五
"每个人都有第一次，第一次是如此难忘。现在我仍然记得老师第一次教我写作文的时候，那是老师讲得多晚，为我的作文打下了坚实的基础。
当我还是个孩子的时候，当我不太懂作文的
时候，我的老师打电话给我。三年级时，老师教我们写作文。一天早上，老师微笑着走进我们的教室，说道:“同学们，这节课，让我们学习如何写作文。”所以我们很快转向积累和应用，并认真听老师讲课。老师说:“这次写的作文是人写的。写作文时，你应该先选择题目。山里人应该选择你应该先写谁。写完作文后，他们将检查问题。审视这些问题就是要考虑如何写得流畅、生动和吸引人。当你准备好了，你就可以开始起草了。起草就是在草稿本上写下你想做的事情。在这里，我们被要求在书中写人。有些人只是想先简单介绍一下角色，然后再写任务。把特征和外貌具体化，你还可以写出人物的精神品质，并把例子写得清清楚楚...最后。”
在老师教我们写作文后，我学会了写作，我学会了做好每一件事，不要粗心大意。未经“99作文网”书面授权，严禁复制版权作品。违反者将被追究法律责任。"
老师教我写作文作文 篇六
三年级时，我们就要写作文了，我却是对作文一塌糊涂，还是老师教好我写作文的。
有一次，老师上完了一节语文课，这节课学的是语文园地一，老师上完了课就在黑板上布置了一篇《介绍家乡的风景》的作文。中文放学了，爷爷把我接回家，我像子蔫了的茄子一样
垂头丧气地回屋写作业去了，可是一个中午我把其他作业都写完了，就是作文写不出来。今天作文就要交上去，所以我比谁都着急。我来到学校，走到教室老师问我作文写好了吗？我的心一下提到了嗓子眼，我心里害怕极了，我担心老师会打我，说我一中午跑哪去玩了，作文都没写完。可是谁都没想到，当我说出我没写完的时候，老师用很温和的声音跟我说：“不会写就慢慢来，先模仿别人的作文，再自己写。”老师教我写作文的要点，并教我合理的运用句子。所以慢慢地我也学会了写作文啦！
我现在能够用老师教我的方法独立写出一篇作文了，我要感谢鲁老师。
