染雾风趣幽默的老师作文 篇一
我最喜欢的老师是我们学校的语文老师，他总是以他独特的风趣幽默的方式给我们上课。每次上课，他总是能让我们开怀大笑，同时又能让我们对语文产生浓厚的兴趣。
老师上课的时候总是喜欢讲一些有趣的故事。他会通过故事中的情节和人物来教授我们一些语文知识。比如，他会讲一个关于成语的故事，让我们从中学习成语的意义和用法。这样的教学方法非常生动有趣，不仅让我们更容易理解和记忆知识，还增加了课堂的趣味性。
除了故事，老师还经常给我们讲一些冷笑话。他会在课堂上适时地插入一些幽默的笑话，让我们放松心情。这样的做法不仅能够缓解我们的学习压力，还能够培养我们的幽默感和创造力。有时候，我们还会在课后互相分享我们听到的笑话，这不仅增进了我们之间的友谊，也让我们更加期待下一次的语文课。
老师还经常组织一些有趣的活动来激发我们学习语文的兴趣。比如，他会组织语文知识竞赛，让我们在竞争中学习。他还会组织朗读比赛，让我们展示自己的朗读技巧。这样的活动不仅能够让我们在竞争中提高自己，还能够增加我们对语文的热爱和自信心。
总的来说，我最喜欢的老师是因为他风趣幽默的教学方式让我对语文充满了兴趣。他的教学不仅生动有趣，还能够激发我们的学习动力和创造力。我相信，在他的引领下，我们一定能够在语文学习中取得更好的成绩。
风趣幽默的老师作文 篇二
我曾经有一位风趣幽默的老师，他的课堂总是充满欢声笑语。他以他特有的幽默感和风趣的讲解方式，让我们在学习中感到轻松愉快。
这位老师总是能够巧妙地运用一些幽默的例子来解释抽象的概念。比如，当他要讲解一个复杂的数学问题时，他会用一个有趣的故事来引入，让我们更容易理解问题的本质。这样的讲解方式不仅能够让我们更好地掌握知识，还能够培养我们的逻辑思维能力。
除了幽默的讲解方式，老师还善于利用一些幽默的活动来激发我们的学习兴趣。比如，他会组织一些有趣的游戏来巩固我们的知识。这样的活动既能够让我们在轻松的氛围中学习，又能够让我们更加深入地理解和掌握知识。
老师还会在课堂上讲一些有趣的笑话和趣闻轶事。他总是能够找到一些与知识相关的幽默素材，让我们在笑声中学习。这样的做法不仅能够活跃课堂氛围，还能够让我们更好地记住所学的知识。
总的来说，这位风趣幽默的老师让我们在学习中感受到了快乐和幸福。他的教学方式既生动有趣，又能够激发我们的学习兴趣和创造力。我相信，在他的带领下，我们一定能够取得更好的成绩。他不仅是一位优秀的老师，更是我们学习的榜样。
风趣幽默的老师作文 篇三
在我的心目中，有数不胜数的老师让我充满崇敬。我最喜欢的，是风趣幽默的无敌变脸大神许老师！
许老师那稍显稀疏的头发，会让人联想到因用脑过多而导致的“聪明绝顶”。他那闪光的额头，更让人感觉他是个充满智慧的人。许老师的眼睛像皮卡丘一样会发出惊人的“闪电”，只要谁上课做小动作，这目光就会让他做“贼”心虚。许老师肚子里的知识可多了，讲起课来滔滔不绝，妙语连珠。
许老师的最大的特点就是风趣幽默。比如上课时，有些同学的举动让人感到无语的时候，他的经典台词就出场了：“苍天啊！”抬头一看没有苍天，只有天花板，就立刻改口说：“天花板啊！”再一低头，说：“大地呀——不，地板啊！”我特别佩服许老师的这种别具一格的语言表达方式，还有这无敌的幽默感。
许老师有许多兴趣爱好，我们班的同学把他的这些兴趣爱好编成了两句顺口溜：能唱爱跳好乒乓，馒头辣椒写文章。哈哈，连他听了也点头表示默认呢！
当然，许老师还非常关心我们，既关心我们的学习，又关心我们的生活。
我超级喜欢风趣幽默又十分关心我们的许老师！
风趣幽默的老师作文 篇四
他乌黑的头发中夹杂着几根银丝，大眼上方有着乌黑的眉毛，像毛笔画上去似的，个头也不高，这个人就是苏老师。
苏老师虽样貌平平，但可不是一般人。
铃声响了，苏老师快步走上讲台，说：今天，我们学的古诗是《闻官军收河南河北》。这首是杜甫生平第一快诗讲到却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂时候，同学们像中了邪一样，怎么都记不住第二句。这时老师想了一个妙招，拿着手中的语文书很随意的卷了起来，手脚挥舞着，脸上露出了喜极而狂的样子，仿佛就像杜甫本人，表演的活灵活现，我心中感叹老师不做演员真是可惜了一枚人才呀！而同学们被老师的表演逗得哈哈大笑，有的捂着肚子，有的笑出了眼泪，有的笑得趴在桌子上。这次，同学们终于明白这句诗的意思。下课了，老师站起来拿上书，精神抖擞地走出了教室，而他却不知道同学们还在津津有味地议论他。
课间，同学们在聊天，有的在谈论老师上课内容，有的在模仿老师的动作，而那句诗也能准确的随口吟诵了。
这就是我的老师，一个风趣幽默的老师，也是我最喜欢的一位老师。
风趣幽默的老师作文 篇五
在我们教室里，有和蔼可亲的周老师，说话像连珠炮的沈老师，上课“怪招”连出的李老师……但我最喜欢的是幽默风趣的蒋老师。
蒋老师长得十分搞怪。大大的嘴巴，小小的鼻子；明亮的眼睛，乌黑的头发。开学时，我们发现他还总爱穿一双又土又引人注目的红色洞洞鞋。我们问他为什么，他的回答却让我们哭笑不得。他说：“因为洞洞鞋穿着又舒适又‘好看’”。
这学期，他才刚刚教我们，第一次我们还不习惯，后来我们慢慢被他的幽默逗得哈哈大笑。上课时，蒋闻远总是开小差，手托着脑袋看窗外的风景。他见了说：“哟！教室里什么时候多了个‘沉思者’呀！”同学们听了，都笑了。这时，蒋闻远不但没改，还把屁股抬得老高。他又说：“你是不是在想今天中午吃什么呢？是吃鸡排还是红烧肉？或者在想晚上回家看什么电视呢？”全班笑翻了天，连小蒋听了也笑了。
蒋老师的幽默还不止这些呢？
因为他刚接我们班，所以总是被班里的“糊涂”学生搞得团团转。有一次科学课上，他让蒋闻远到后面去“面壁思过”一分钟。而小蒋很不听话，竟然在后面转圈圈。他看了没有生气，还笑着说：“哦！原来班里有个‘小彩旗’呀。”他又接着对我们解释说：“你们有没有看过春节联欢晚会，舞台旁有位小女孩在连续不断地转圈圈，她就是‘小彩旗’。”我们听了，又都笑了。再看看小蒋，也笑着停止了转圈的动作。
幽默风趣的蒋老师，我们都十分喜欢他充满笑声的科学课。
风趣幽默的老师作文 篇六
“叮铃铃……”上课铃声响了，这是我们四年级上学期数奥活动班的第一节课，大家端正地坐在座位上，等待老师的到来。
“哎呀，对不起，我迟到了！我姓钱，是你们的数奥老师。”随着声音，我们看到了一位高个子的男老师，大概三四十岁，从他那一张笑口常开的大嘴就知道他是一个怎样的老师了，肯定不会整天板着脸，衣服凶巴巴的样子，上课一定很有趣。
“好，现在讲课开始！第一课，主要学有规律的数列计算，大家先自己理解，分析第一例，看着用什么方法解决，待会儿讨论。”钱老师的声音又在耳边响起。可还有一位同学在朝窗外发呆，好像在想家，钱老师走上前去，轻轻拍了一下他，说：“想回家啊？要我送你不？家住哪儿？”那同学猛地醒悟过来，连忙坐正，钱老师又说：“想回家也要有点实际行动啊！还有，这可是上课时间。”说完立即转过身来，拍了一下另一个在偷笑的同学，便开始写板书了。
钱老师不知有什么秘诀，总是在不知不觉中把大家教育好。就比如说上一次，有一个特别顽皮的男生，钱老师只是在下课时和他讲了一会儿幽默故事，又说了一些数学知识，讲了一小会道理，那个同学就从此上课不调皮捣蛋了，变得积极发言，和以前完全不同。
钱老师，您的教学方法非常有趣，让我们在欢乐的海洋中学习，使我们终身受益不尽！
