染雾篇一：新来的老师
新来的老师作文 篇一
新学期开始了，我们迎来了一位新来的老师。她姓王，是一位年轻有活力的教师。她带着笑容走进教室，给我们留下了深刻的第一印象。
王老师上课非常有趣，她总是用生动的语言和幽默的方式讲解知识，让我们在轻松愉快的氛围中学习。她善于启发我们的思考，让我们自己去发现问题的答案。她经常组织小组活动，让我们在合作中学习，培养了我们的团队合作精神和沟通能力。
王老师对每个学生都非常关心，她经常与我们进行交流，了解我们的学习情况和困惑。她会耐心解答我们的问题，并给予我们鼓励和肯定。她还会定期组织家长会，与家长交流学生的学习情况，共同帮助学生成长。
除了教学之外，王老师还注重培养我们的良好习惯和品德。她经常组织一些课外活动，让我们参与到社区服务中去，培养我们的社会责任感和公益意识。她还鼓励我们多读书，提高自己的综合素质。
在王老师的带领下，我们的学习成绩有了明显的提高。她教学严谨，讲解清晰，让我们更容易理解和掌握知识。她还会根据我们的实际情况进行个性化辅导，帮助我们解决学习中的问题。她的教学方法和学习态度都深深地影响了我们，让我们更加热爱学习。
新来的老师王老师给我们带来了新鲜的教学风格和全新的学习体验。她用她的才华和热情点燃了我们对知识的渴望，激发了我们的学习潜能。我们感到非常幸运能有这样一位优秀的老师，她让我们在学习中不断进步，成为更好的自己。
篇二：新来的老师
新来的老师作文 篇二
这学期我们迎来了一位新来的老师，她叫李老师。李老师是一位经验丰富的教师，她有着温和的笑容和亲和力十足的声音。
李老师的课堂氛围非常轻松活泼，她擅长用幽默的方式讲解知识，引起我们的兴趣，让我们在愉快的氛围中学习。她注重启发式教学，鼓励我们发散思维，通过思考和探索来解决问题。她经常组织小组讨论和互动活动，让我们在合作中学习，培养了我们的团队合作精神和沟通能力。
除了教学之外，李老师还重视培养我们的实践能力和创新思维。她经常组织实地考察和实验活动，让我们亲身体验知识的应用和实际操作。她还鼓励我们提出自己的观点和想法，并给予我们鼓励和肯定。她相信每个学生都有独特的才华，她激发我们的创造力，帮助我们展现自己的特长和能力。
李老师对每个学生都非常关心，她经常与我们进行交流，了解我们的学习情况和困惑。她会积极解答我们的问题，并给予我们耐心的指导。她还会定期组织家长会，与家长交流学生的学习情况，共同帮助学生成长。
在李老师的带领下，我们的学习成绩有了明显的提高。她教学严谨，讲解清晰，让我们更容易理解和掌握知识。她还会根据我们的实际情况进行个性化辅导，帮助我们解决学习中的问题。她的教学方法和学习态度都深深地影响了我们，让我们更加热爱学习。
新来的老师李老师给我们带来了新的学习体验和启发。她用她的知识和热情激发了我们对学习的兴趣，帮助我们成为更好的自己。我们感到非常幸运能有这样一位优秀的老师，她让我们在学习中不断进步，追求卓越。
新来的老师作文 篇三
一头棕色的长发，一对黑珍珠似的眼睛，一张红润的面孔，鼻梁上架着一副圆框眼镜，颇有师者风范。这就是我们的赵老师——六年级新来的英语老师。
早在暑假里就听说要迎来新的英语老师，我们早在心中猜测，这位老师是男是女，是老是年轻，是凶神恶煞还是平易近人？大家心中充满了期待。
开学第一天就有英语课，上课前，同学们你一言我一语，讨论着新老师。讲话时眼睛还一直不停地瞟向窗外，张望着任何一个路过的老师，难以掩饰的好奇。忽然，一个看起来才20多岁的女老师捧着教案走了进来，“大家好，我就是你们的新英语老师！”大家你看看我，我看看你，教室里顿时安静下来，好像空气都带着疑问和好奇。
赵老师给我的第一印象是：这个老师看穿搭是个很时尚潮流的人，而且看起来很年轻，很好说话，我不禁产生了一丝担忧，会不会hold不住班里那几个“老油条”呢？但当老师宣布英语课秩序时，却让我另眼相看。
“在英语课上，不准随便讲话，讲话必须举手，不准违反纪律。英语认真读，该开口的地方就开口，不要英语不读就讲话！”这番话一出，让几个做小动作的同学赶紧挺直了腰板，让那些在“咬耳朵”的人吓得立即分开了，让教室内的声音一下子消失了。看来这位老师虽然年纪轻，但还是很厉害的。
除此之外，这位老师的英语水平也不容小觑，她的声音清脆响亮，让人听英语很舒服，她喜欢用英语来讲课和与同学们对话，这样才叫原汁原味的英语课。
这就是我们新来的英语老师，现在只是初识，相信大家都很期待之后与赵老师的相处会是如何。
新来的老师作文 篇四
转眼间，我们上四年级了，我们的语文老师也换了。
新来的语文老师叫洪老师，她有一双黑宝石似的大眼睛，一个高高的鼻梁，还有一张总是挂着笑容的脸，给人一种很亲切的感觉。
洪老师讲课很好。开学第二天，上课了，老师走进教室，开始上我们第一课《观潮》。洪老师讲的课生动有趣、娓娓动听……总之，你只要提与课文有关的问题，她都会一一解答。在我们眼里，洪老师是个上知天文，下知地理，无所不知的人。谁叫她是个优秀的语文老师呢!她还从来不嫌我们烦，只要我们有问题，都可以提出来。你要是答对了，她就会向你投来赞许的目光;你要是答错了，她就会投来鼓励的目光。但你要是上课不认真听课，她就会向你投来责备的目光。
洪老师不仅上课有趣，而且布置的作业很少。几乎每一天，洪老师给我们布置的作业从来不会超过两项，除了放假这类特殊的情况。所以我们每天写完作业，都有多余的时间温习功课、玩耍。
洪老师还很少生气，除非有天大的事情才能让她生气。有一次，上课铃响了，可是我们还在大声讲话，洪老师并没有像其他老师那样大喊“安静!安静!”，而是平静地说：“现在浪费的是你们的时间哦，等会儿就下课了，没学到知识的是你们，可不是我哦!”听老师这么一说，我们就渐渐安静下来了。
我喜欢这个新来的语文老师，她亲切、温柔，她是一个很棒的老师。我喜欢她——洪老师。
新来的老师作文 篇五
五年级的时候，有一个数学老师来给我们代过一节课，给我们代课的时候我就觉得这个老师很好玩，这次六年级他却变成了我们的数学老师，丁老师说浦老师是金牌奥数教练。我们大家多异口同声的说：“哇！真厉害！”
浦老师虽然长得丑了点，但是他的头发很好玩，别看浦老师戴着眼镜，他可以一目十行，即使我们在下面开小差，玩什么东西，他都看得一清二楚，谁也逃不过他的眼睛。浦老师总是喜欢和我们反着来，他的眼睛在看左边其实他是在看右边，他的眼睛看在右边，其实他是在看左边，我们什么时候看着浦老师，什么时候不看着他，他心里面都非常清楚，但他就是不告诉你，真让人琢磨不透。
浦老师看上去很慈祥，但是到了一上课他可是严厉的很，不过他说，只要你作业写完了，方法会了，随你怎么玩，老师有时候还会陪我们玩呢。
有一次，我在走廊上看到位浦老师，我跟浦老师说“老师好。”我以为他也会跟我打一下招呼，可是浦老师却拍了一下我的头，啊！浦老师你干什么嘛？我说，浦老师说“我打你啊，听了这句话，我就笑了起来，我知道老师在跟我开玩笑的，浦老师也跟着我一起笑了。
浦老师我想跟您说我在五年级时数学考得很不好，妈妈一个暑假一直在说我，我就觉得对这门没兴趣了，碰到思考题就是不愿意去多想，对数学一点兴趣和信心是一点都没有，我自己也不知要怎么办，我只知道我的数学要完蛋了，可是自从我上您的一一节课后，我感觉很好玩我好像又开始喜欢数学了。我知道我计算不行，希望你能帮助我。
新来的老师作文 篇六
这个学期，学校安排了两位有着丰富教学经验的老师来教我们。在上周我已对数学官老师做了简单的介绍。大家一定好奇，我们的新语文老师是怎样的吧？
同学们来到教室以后，看到在教室后门站着一位大约三十岁左右的妇女。她身着一条黑色长裙，脚蹬一双低跟凉鞋。脸上露出了和蔼的笑容，眼角的皱纹足以证明他是一个经验丰富的老师。她有着油光发亮的卷发。她就是我们的新语文老师——俞老师。
上了第一节课，同学们对俞老师有了好感。一篇十分枯燥的课文在于老师的嘴里都有声有色！在上他的课时，我总感觉时间过得很快，在不知不觉中一节课就过去了！
俞老师不仅上课好，对班级的每一件事情都十分上心。比如：老师对我们的早自修十分重视，并让四个班长在办公室里开会，他告诉我们早读的时间不应该如此无趣，应该把握好早晨的时间。她要求我们每人做PPT，内容可以是：古诗、成语、歇后语、课外拓展……在早读时把它打开，让大家一起阅读！这样早读就不会如此无趣！
老师对我们的纪律也十分严格，开学时她要求我们做到：守纪这一点！比如：朱启迪与胡博涵上课爱讲废话，不守纪律。俞老师批评了他们一顿，并让他们写一千字的检讨书。我相信他们以后再也不敢讲废话了！
我们的语文老师不错吧！相信在我们以后的学习中，一定能给我更大的帮助。
