染雾语文老师作文 篇一
《童年的足迹》
童年是一段美好而难忘的时光，是我们成长的见证。在这段时光里，我们经历了许多有趣的事情，留下了一串串美好的回忆。
我记得小时候，每个星期五下午的语文课上，语文老师总是给我们布置一篇作文。作文题目五花八门，有时是描述一个人或物，有时是讲述一个故事，有时是写自己的感受。我总是迫不及待地拿起笔，开始构思自己的作文。有时，我会选择写自己的亲身经历，有时则会创作一个虚构的故事。无论是真实还是虚构，我都会尽力让自己的作文生动有趣。
在写作的过程中，语文老师总是耐心地指导我们。她会告诉我们如何展开文章，如何运用修辞手法，如何使文章更加有逻辑性。她还会给我们一些写作技巧，比如如何使用形象的语言来描绘人物或场景，如何通过对细节的描写来增加文章的吸引力。这些指导对我们的写作水平提高起到了很大的帮助。
每次作文交上去后，语文老师都会认真批改并给我们详细的评语。她会指出我们的优点，鼓励我们继续努力；同时也会指出我们的不足之处，并给予改进的建议。这些评语让我们更加认真地对待每一篇作文，不断提高自己的写作能力。
通过语文老师的指导和批改，我逐渐掌握了一些写作的技巧，我的作文也越来越有水平。我开始尝试运用比喻、拟人等修辞手法，使我的作文更加生动有趣。我也学会了如何合理安排文章的结构，使文章更具条理性。这些都是语文老师教给我们的宝贵财富。
语文老师不仅教会了我写作的技巧，还教会了我如何用心去观察生活，如何用文字去表达感受。她告诉我，写作是一种思考的过程，是对生活的思考和总结。通过写作，我可以更好地理解自己，感悟生活的真谛。
童年的足迹里，有语文老师的陪伴和指导。她让我们爱上了写作，享受写作的乐趣。她不仅是我们的语文老师，更是我们的启蒙导师。感谢语文老师，让我们在写作的道路上越走越远。
语文老师作文 篇二
《语文老师的故事》
每个人的成长里，都有一个特别的老师，对我来说，那个特别的老师就是我的语文老师。
我记得上初中的时候，语文课总是让我感到困惑和无趣。每次上课，老师总是讲解一些古文或者诗词，而且还要求我们背诵。对于我这个对字字句句都感到头疼的学生来说，这可真是一种折磨。我总是觉得语文是一门枯燥无味的学科，对我来说没有任何吸引力。
然而，一切都在我的语文老师的到来之后发生了改变。她是一个年轻而有活力的老师，总是给我们带来许多新鲜的教学方式和思维启发。她会用生动有趣的故事来讲解古文，使我们更容易理解其中的意义。她还会通过配图或音频来呈现诗词，使我们更好地感受其中的美。她的课堂总是充满了欢笑和惊喜，让我重新发现了语文的魅力。
除了独特的教学方式，语文老师还注重培养我们的写作能力。她会给我们布置各种各样的写作任务，要求我们用自己的语言表达思想和感受。她会鼓励我们大胆尝试，不怕犯错。她会耐心地批改我们的作文，并给出详细的评语和建议。通过她的指导和鼓励，我逐渐克服了对写作的恐惧，开始享受写作的乐趣。
语文老师还经常组织各种阅读活动，让我们接触更多的优秀作品。她会带我们去图书馆借阅书籍，或者邀请作家来学校做讲座。这些活动丰富了我们的阅读经验，开拓了我们的视野，也激发了我们的阅读兴趣。
记得有一次，语文老师带我们去参观了一家出版社。在那里，我们见到了许多作家和编辑，了解了书籍的出版流程。这次参观让我对写作产生了更深的兴趣，也让我更加认识到了语文老师的辛勤付出。
语文老师的故事一直陪伴着我的成长。她不仅教会了我语文知识，还培养了我对文学的热爱。她让我重新认识了语文，让我明白了语文不仅是一门学科，更是一种生活的态度。感谢语文老师，让我在她的陪伴下收获了知识和快乐。
语文老师作文 篇三
日月如梭，光阴似箭。转眼间我都上六年级了，在过去五年多的时间里，我和我的语文老师之间发生了许多故事，但那一件事情却使我永生难忘。
那次，老师正在上课，我却被窗外淅淅沥沥的春雨吸引了。我痴迷地望着窗外的春雨冲刷树叶上的灰尘，滋润着棵棵小草，使树叶和小草变得更加翠绿、干净。我心想，要是我是那小草多好啊，受着春雨的滋润和洗刷，还能不停地向上生长，多舒服呀！突然，老师讲课的声音戛然而止，我猛然回过神来，发现老师那严肃的目光竟看着我，我顿时愧疚极了，感觉很对不起老师，便低下头，准备听老师的批评。可谁知道老师却当什么都不知道，继续讲她的课，我愣住了，但我怕再被老师批评，只好认真听讲。
下课了，我继续思考这个问题。想了一会儿，我终于明白了：老师这不就是无声的批评吗？这样既不影响到上课，又维护了我的自尊心，岂不是一举两得？反过来想一想：老师为了我上课不开小差，又为了我的自尊心，真是煞费苦心啊。
这次，我再次看向窗外，发现雨虽然小了下，但小草却好像长高了不少，我又明白了：老师不就是春雨，我们不就是小草吗？我们在老师无微不至地精心照顾下，健康、茁壮地成长，向上向上再向上吗？春风化雨，老师无私奉献地照顾我们，滋养我们，不求回报，而我们又报答了老师多少呢？我连老师讲课都开小差，不尊重老师，还怎么报答老师呢？
现在，雨依然淅淅沥沥地下着，也使我充满了上课开小差时的愧疚。这一次的教训刻骨铭心，也让我永生难忘！
语文老师作文 篇四
桂花开了，又落了，秋风起了，雪下了。一个学期转眼过去了，寒假来了，我要暂时离开我的语文老师了，可是我会想念她。
我的语文老师，她有着圆圆的脸蛋，非常的可爱；她的鼻梁上总是架着一副厚厚的眼镜，那一定是看了太多的书造成的；大大的眼睛总是炯炯有神地扫视着我们，好像在跟我们说：“孩子们，你们一定都要学好知识，快快长大哦”；她也总是笑着，从她的笑里，我仿佛能看到她的学生们多么的聪明和听话。她的家人一定都很爱她。
我的语文老师，总是把我们当做她知识海洋中的一朵朵娇嫩的花儿，呵护我们，用她幽默的语言感染着我们，让我们快乐地成长。记得上《珍珠鸟》那一课时，她轻轻地拍拍我，用和蔼而又有点溺爱的语气说：“我的小珍珠鸟，你对老师信任吗？”“信任”我毫不犹豫地回答，“为什么呢？”老师笑眯眯地看着我，“因为老师总是很关心我。”我歪了歪脑袋，想了想回答道。老师会心地笑了，我也笑了。
记得我刚刚来到这个学校的时候，学习没能跟上节奏，她就把我喊到办公室跟我长谈，严肃的眼神中又充满了关切。从那次交谈中，我知道我的学习上竟然有这么多的问题。在她的指导和鼓励下，我的学习有了进步。听我妈妈说，她还每天都发短信给我妈妈，她总是把我们放在第一位，感谢我的语文老师，我爱我的语文老师。
鱼儿离不开水，花儿离不开太阳。我的语文老师，您就是我们的太阳，在您的照耀下，我们才能永远阳光健康地成长。
语文老师作文 篇五
似乎所有的语文老师都是烫着卷发，戴着金属架眼镜，很有气质的女中豪杰。确实，在教过我的所有的语文老师里，除了沈教老师以外，其余的全都是巾帼英雄。
沈老师是我很敬佩的老师之一，由于他是男教师，对待学生不象女教师那样苛刻。所以很多同学都能和他象朋友一样相处。
这个大朋友还特别慷慨，在我们过最后一个“六一”儿童节那天，他特地买来一大包棒棒糖，给班里每一个同学都发一个。最后还剩下一个，他笑了笑，剥开糖纸，自己吃了起来。结果那天，班里同学全都叨着一根棒棒糖，在过道里围着沈教师又说又笑，那情景真是童真极了。可这一幕正巧又被教导主任撞到了，结果那天，我们班被记过一次，害得沈老师那个月的奖金也泡了汤。从那以后我们斑很多同学都不知不觉地不吃棒棒糖了。
在沈老师结婚那天，全斑同学全都感慨万分。沈老师终于“嫁”出去了，世上终于又少了一根光棍。我们出钱为他买了鲜花，中午放学后，全班同学浩浩荡荡地向酒店前进。沈老师见我们这一群人兴冲冲地来送花，便装出一副愁眉苦脸的样子说：“你们这一帮子人来这里，是不是想把我的老本吃光呀！”然后就笑了，笑得特别灿烂。“沈老师，我们是来支援你的。我们是你的亲友团，祝你新婚快乐！早生贵子！”然后大家都笑了。
这就是我的语文老师，一个快乐的大朋友。他像父亲一般包容我们，疼爱我们。也像朋友一样迁就我们，理解我们。庆幸遇到了这样的老师，他不仅教给我们文化知识，也教会我们做人的道理，待人处事的道理。
语文老师作文 篇六
我们班新来了一个语文老师，她姓朱。她有一头乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛凝视前方，中等高的鼻子，中等大的嘴巴衬托着雪白的皮肤。她喜欢穿一身运动衫和牛仔裤，还穿着一双运动鞋。
朱老师非常和蔼可亲、善解人意。有一次，在上朱老师的课时，我的鼻子突然痒起来了，我就用手动了动鼻子，但令我意想不到的是——我流鼻血了。我觉得鼻子里有什么东西在流动，我就用手伸进去看看，结果弄出来一手指地鼻血。我赶紧把鼻血吸上去，深怕让同学们知道我流鼻血了，因为流鼻血会被同学们笑话的。但这不听话的鼻血在我的鼻子里拼命地“跑”，想跑出来见太阳。最终，鼻血还是流了出来。当我告诉朱老师时，朱老师急忙向同学们借了一张纸巾来帮助我。接到纸巾后就赶紧来帮助我。她先叫我仰着躺，然后一边轻轻地拍着我的鼻子，一边把纸巾撕成一小块塞进进我的鼻子里，还亲切的对我说：“你回家后叫你妈妈泡凉茶给你喝。”这句话一直回荡在我的脑中。
从此，朱老师就在我的心中树立起与别的老师无法相比的形象，我也就越来越喜欢这位新来的语文老师——朱老师了。
