染雾描写同学作文 篇一
同学们的作文写得真好
今天，我要向大家介绍一下我班的同学们的作文。我真的很惊讶，他们的作文写得真好！
首先，我要提到的是我的好朋友小明。他的作文总是充满了创意和想象力。不论是写小说还是写记叙文，他总能给人以耳目一新的感觉。他的语言表达流畅，用词精准，让读者仿佛置身于他所描述的场景中。我记得有一次，他写了一篇关于童年回忆的作文，他用生动的语言描绘了小时候的欢乐时光，让我感受到了他纯真的童心。
除了小明，还有一位同学也让我印象深刻，那就是小红。她的作文总是温馨而感人。无论是写家人、朋友还是写大自然，她总能用真情实感打动人心。我记得有一次，她写了一篇关于母爱的作文，她用细腻的笔触描述了母亲的辛勤付出和无私奉献，让我感动不已。她的作文让我明白了爱的伟大和无私。
除了小明和小红，我们班的同学们都有自己独特的写作风格和魅力。有的同学喜欢幽默风趣，他们的作文总能让人开怀大笑；有的同学喜欢冷峻严谨，他们的作文总能给人以深思；还有的同学喜欢奇思妙想，他们的作文总能给人以启发。
我觉得同学们的作文之所以写得这么好，除了天赋和努力外，还有老师的悉心指导和鼓励。每次老师批改作文时，总会给我们很多宝贵的意见和建议，让我们不断进步。老师还会组织作文比赛，让我们有机会展示自己的才华。正是老师的关心和支持，让我们写作能力得到了提高。
总之，我真的很欣赏班级里的同学们的作文。他们的作文让我感受到了文字的魅力和力量。我相信，他们的作文将会给更多的人带来欢乐和思考。我也希望自己能够向他们学习，不断提升自己的写作水平。
描写同学作文 篇二
同学们的作文展现才华
今天，我要向大家分享一下我班的同学们的作文。他们的作文展现出了他们的才华和独特的思维。
首先，我要提到的是我的好朋友小明。他的作文总是充满了创意和想象力。他喜欢写科幻小说，他总能用丰富的想象力创造出一个个神奇的世界。他的作文中有时会出现一些奇怪的动物、未来科技和异国情调的风景，让人仿佛置身于一个神奇的世界中。他的作文让我感受到了文学的无限可能。
除了小明，还有一位同学也让我印象深刻，那就是小红。她的作文总是温馨而感人。她喜欢写关于人情世故的故事，总能用细腻的笔触描绘出人物的情感变化和内心的矛盾。她的作文有时会写一些关于友情、爱情和人生的故事，让人感动不已。她的作文让我明白了人情的复杂和人性的美好。
除了小明和小红，我们班的同学们都有自己独特的写作风格和魅力。有的同学喜欢写实，他们的作文总能给人以真实感；有的同学喜欢写诗，他们的作文总能让人陶醉于文字的美丽；还有的同学喜欢写游记，他们的作文总能让人感受到旅行的快乐。
我觉得同学们的作文之所以展现出了这么多才华，除了天赋和努力外，还有老师的悉心指导和鼓励。老师总是鼓励我们发挥想象力，写出自己独特的作品。他们还会组织作文分享会，让我们有机会展示自己的才华。正是老师的关心和支持，让我们写作能力得到了提高。
总之，我真的很欣赏班级里的同学们的作文。他们用文字展现出了自己的才华和独特的思维。我相信，他们的作文将会给更多的人带来惊喜和启发。我也希望自己能够向他们学习，不断提升自己的写作水平。
描写同学作文 篇三
一次下课后，他狂吼一声，然后无力地站起来，仰头大啸道：“唉！好无聊啊。”随即转身，只见一水瓶立于刘健豪之桌上，他多半出于无聊，拿起瓶砸刘健豪的桌子，这时李老师步履缓慢的走了进来，周思言却一点儿也不知道，我们大笑。不料祸从出出，周思言以为我们在笑他砸瓶子这事，竟越砸越有劲，而李老师仍双手放在背后，沉默地看着。周思言越发兴奋，如同吃了一样，砸的时候头高低起伏。大约砸了八九次，他见我们笑得不对劲，停了下来，若有所思。
他转过身，只见李老师脸上什么表情也没有，只是目不转睛地看着他。他顿时无语，不知所措，一屁股坐在凳子上，在抽屉里漫无目的地找着书。
描写同学作文 篇四
我们班里有很多同学，其中有一个对我特别好，我很喜欢她!
她是一个女孩子，比我高半个头，是个热心肠的人。平时我遇到困难时，她总是第一个来帮助我。有一次，在上体育课玩游戏的时候，我不小心跌倒了。小亮看见之后立刻跑来，把我扶起来。当她看见我的手受伤了，她就连忙搀扶着我，把我带到了医务室，让医生帮我上药。上完药后，又扶我回教室。
因为她拥有着一双飞毛腿，所以她跑步很快，全班没有一个同学能比得上她。猜猜她是谁?对了，她就是小亮，她不仅乐于助人，还是一个运动健将。除了跑步厉害之外还会打羽毛球、跳绳、立定跳远和游泳等等。读一、二年级的时候，小亮每次都参加学校举办的运动会，而且每次都能拿到第一、第二名的好成绩。啊!我真佩服小亮，她简直就是我们班的英雄。
她还是我们班的副班长，她性格开朗、活泼，不仅热爱集体，而且还刻苦学习，成绩优异，所以她深受大家的喜爱。
我喜欢小亮，我要努力向她学习。
描写同学作文 篇五
“吱”的一声，门开了。只见他迈着“轻盈”的步伐，一步一扭地朝着自己的座位走去，那双弯成直角的手时不时地在身体两侧摆来摆去，活像“大笨钟”的时针与分针，生怕不能引起周围的人注意。大家用像要喷出火来的眼神齐刷刷盯着他时，他微微一顿身，用那双带有挑战色彩的眼睛环顾一下四周，然后脸上露出一个灿烂的笑容，仿佛中了五百万，然后用略带深沉的语气说道：“怎么，没见过帅哥？”接着摆出一个很有型的姿势，一副我就是与众不同。当在大家转过身时，他会时不时的发出“嘿嘿”的笑声，一副奸计得逞的模样。坐在座位上的他，也是不安份的。那一双灰溜溜的眼珠时不时的在那画架似的眼眶里打转，一双剑眉也时不时的微皱一下，像是在努力思考，但当从正面看见他那跳动的双眉，长长的瓜子脸在十指与拇指之间，嘴角微微上扬，你的心里会不由打个冷颤，或许他正在思考怎样才能引动你的笑神经。
描写同学作文 篇六
每个人都有自己独一无二的性格，每个人都有不一样的精彩，都有着自己的那一片多彩的天空。
在我眼中，同学，每一个都是那样优秀，短短几个月的相处，我发现，好多同学，都有着自己的闪光点：他谨慎，她认真，她刻苦，她文采飞扬，他孜孜不倦，他积极上进……他们的执着与美丽，都给我留下了不可磨灭的印象，通过考试，我更是发现了一些才华横溢的女生，她们都那样勤奋，那样可爱。
在我眼中，同学，每一个都那样善良，他们乐于助人，曾经一次又一次帮助过素不相识的我，也用他们那淳朴善良的心感染着身边的人……
转眼，升入初中三个多月了，在这三个多月中。在这三个多月中，我渐渐熟悉了同学们，在我眼中，他们那样可爱，那样优秀，那样……
同学，一个多么美丽的字眼，它永远用它的纯洁打动着我的心………
她－矮矮的个子，短短的头发，一双炯炯有神的眼睛，一双灵巧的小手。她是谁呢？她就是我的同学－李佳。 在我的记忆中，她是一个乐于助人的女孩子，知道为什么吗？请听我慢慢道来。 我是一个小组长，专收组员的作业本，虽然我还算认真，但天有不测风云－有一次我收掉了一本作业本。当时，我是新官上任，如果收掉了本子，那我还不得 ”下岗”啊！所以，我急的像热锅上的蚂蚁－团团转。这时，李佳走了过来，轻声问： ”怎么了？什么东西不见了吗？”我不耐烦的丢了一句：”语文本。”她听完了便走了，我在心里暗暗责备她：又不帮我找，还问，真讨厌。可是过了一会儿，她又来了，对我说：”小字本里也没有，我帮你找找把！”这时我才明白，原来她在帮我找本子啊！愧疚之情涌上心头。最后是程琳在家庭作业里找到的，我去谢谢李佳，但是她却说：”别谢我，去谢程琳，是她找到的。”我知道不是她找到的，但是我还是很谢谢她。 我从小身体就不好，经常头晕。而那一次，她有帮了我……
那天下午，学校培优结束，我的头有又晕了起来，又碰巧是个下雨天，伞忘在了教室，教室的门又锁了，我心里想：唉！只有冒雨回家了，但是我的头好晕，能不能支撑的住我就不清楚了，真该死，我忘了带钱，又不能和妈妈打电话，冒一次险吧！
这时，李佳又出现了，说：“我送你回家吧！”我推辞说：“没关系，我可以走。”但是她却说：“你的脸色苍白，怎么走回去，还淋雨？”最后，我说不过她，让她送我回家。路上，雨越下越大，她老是把伞往我这边倾，她把我扶着，身上一边干一边湿。到了家，我望着她那远去的背影，那晕晕的感觉早已被一股暖流冲的一干二净。
我即将小学毕业，如果你问我毕业后最想见到哪个同学，我会立马告诉你，我的回答就是，最想见到李佳。
