染雾下课作文600字 篇一
我的下课生活
放学了，我迫不及待地走出教室，迎接着自由的时光。下课后，我总是充满了活力和好奇心，期待着一切有趣的事情发生。
下课后，我通常会和同学们一起去操场上玩耍。我们可以踢足球、打篮球或者玩捉迷藏。在阳光明媚的日子里，球场上总是热闹非凡，欢声笑语不绝于耳。我喜欢和同学们一起奔跑，尽情地释放着体内的能量。我们争先恐后地奔跑，追逐着彼此，享受着自由和快乐。
下课后，我也喜欢去图书馆。在安静的图书馆里，我可以静下心来读书。书中的世界是如此的丰富多彩，每一本书都是一扇通往知识的大门。我可以在书中遨游，探索未知的领域，开拓我的视野。图书馆是我的知识殿堂，我总是期待着下课后能够去那里，与书为伴。
除了玩耍和阅读，下课后我还会参加各种兴趣班。我喜欢绘画和音乐，所以我会选择参加美术班和音乐班。在美术班里，我可以尽情地发挥想象力，创作出属于自己的艺术作品。在音乐班里，我可以学习唱歌和演奏乐器，感受音乐的魅力。这些兴趣班不仅让我丰富了课余生活，还培养了我对艺术的热爱和创造力。
当然，下课后我也会完成一些学习任务。我会认真完成作业，复习当天的课程。通过这些努力，我可以巩固所学的知识，提高自己的学习成绩。学习虽然需要付出努力，但是它也是快乐的。每当我解开一个难题，答案呈现在眼前的时候，我就会感到一种成就感和满足感。
我的下课生活丰富多彩，充满了欢声笑语。在这里，我可以尽情地玩耍、阅读、学习和创造。下课后的时光虽然短暂，但是我会珍惜每一分每一秒，让每一天都过得有意义。
下课作文600字 篇二
放学后的探险
下课了，我迫不及待地放下书包，迎接着自由的时光。下课后，我总是充满了探索的欲望，渴望发现新的事物。
放学后，我会和朋友们一起去探险。我们会去森林、河边或者公园寻找新奇的事物。有时我们会看到五彩斑斓的花朵，在阳光下绽放出美丽的光芒；有时我们会发现一只小鸟在树枝上歌唱，它那动听的声音让我们陶醉其中；有时我们还会观察一只蜜蜂在花丛中忙碌，采集着花蜜。这些都是大自然赐予我们的礼物，我们要用心去发现、去感受。
放学后，我也喜欢去图书馆。在安静的图书馆里，我可以阅读各种各样的书籍。我可以了解世界各地的风土人情、历史文化以及科学知识。每一本书都是一座宝库，我可以从中获取知识的营养，丰富自己的内心世界。读书让我感到愉悦和满足，它是我探索世界的一扇窗户。
除了探险和阅读，放学后我还会参加一些兴趣班。我喜欢运动和艺术，所以我会选择参加足球班和绘画班。在足球班里，我可以锻炼身体，提高我的体育素养。在绘画班里，我可以发挥想象力，创作出属于自己的艺术作品。这些兴趣班让我更加全面地发展自己，培养了我的动手能力和创造力。
当然，放学后我也会完成一些学习任务。我会认真完成作业，复习当天的课程。通过这些努力，我可以巩固所学的知识，提高自己的学习成绩。学习是一种探索的过程，它让我对世界有了更深入的认识和理解。
放学后的探险让我充满了好奇心和激情。在探险的过程中，我可以发现新的事物、获取新的知识。探险不仅让我快乐，还让我成长。我相信，只要我保持对世界的好奇心和求知欲，我就能够不断地发现新的奇迹，不断地探索新的领域，让生活变得更加精彩和有意义。
下课作文600字 篇三
往常，最后一堂课的下课铃响了之后，老师说一声：“下课。”我总是背起书包就回家，可今天却与过去不同了。
因为，今天是一个特殊的日子。今天是我的生日，五月三十一日，六一节的前一天。
我从书包里拿出今天的作业，打开一看，“哇，老师太狠心了，布置这么多作业，明天可是我们的节日——六一儿节！”我虽然嘴上说着，手却拿起笔，做起作业来。我刚开始做作业十五分钟，我妈就打电话给我，我刚接起电话，说了声：“喂”，我妈就开始了河东狮吼：“你怎么还不回家，你看现在几点了，还不回家，快回家！”话音刚落，“嘟嘟嘟”，电话就挂了，我看了看手表，自言自语道：“不才四点半吗，这么吃惊。算了，把作业写再完回家。”
说着，我拿起笔，又写起了作业。又才写了十分钟，作业才写了一半，我妈又打电话给我，我刚接起来，我妈就吼道：“你怎么还没到家，十分钟还不够你回家啊！家离学校有那么远啊！有十万八千里啊！快回家！”话音刚落，电话又“嘟嘟嘟”挂掉了。
我听了，只好收起作业，整理书包，然后背起书包，一路小跑着往家的方向赶。
过了十分钟，我回到家，刚打开门，妈妈突然冒出来指着我说，“学校离家真远啊！二十分钟才到家，你走得可真快啊！”我一听，就知道妈妈说的是反话。我就说：“略！略！略！就是走不到。”妈妈一听，说：“你猜我身后是什么？”话音刚落，妈妈一闪身，只见一个透明的盒子里装着一个大大的蛋糕。我开心极了，马上去洗手准备吃蛋糕。
吃完蛋糕我心想：原来妈妈这么早叫我回去是有惊喜啊！
下课作文600字 篇四
当下课钟声”叮铛！叮铛！”地响起，安静无声的校园，变成了气氛非常热闹的校园，在教室里的人一间比一间少，在图书馆里有一只只的“书虫”在读书，体育馆的人多到像成群结队的蚂蚁在找食物，也有少许的人跑到别班的教室“串门子”，还有人在教室帮别人庆祝生日呢！大家的所有“怪招”都出现了，什么事都做的出来。
听到下课钟声刚响起来的当时，每个人的表情不是激动就是开心，每个人的表情都带有“等不及”。上英文课的那个下课，我们不用等到老师喊“下课！”我们就会自动下课，就算正在考试，我们还是会照样下课。在学校的某些地方都没人会去，因为会有一些“大嘴巴”的人为它们编故事，像游泳池楼上的女厕没人敢去，那里冷冷清清、安静无声。
“叮铛！叮铛！”钟声又再次响起，有多少人希望这个有如魔鬼在歌唱般的杂音不要响起，能快点闭嘴，本来在玩的人、睡的人、跑的人、叫的人、还有写功课的人……都有听到这魔鬼般的叫声，但是，有许多人当作没听见，故意在最后一刻上厕所、走很慢、故意受伤跑去医务室……大家都想出一堆拖延时间的“把戏”，可是这些把戏还是撑不了多久，要来的还是来了，谁都逃不过。
上课了，大家都认为玩得不够，所以大家干脆在课堂上玩，说话的说话，玩的玩、睡的睡……大家的做法都不同，甚至还有人跟老师提出“休息”的想法，不过不认真上课成绩是不会变好的。
要上整天的课，我不得不休息，所以在校车上我一定休息，不可能不休息，不过说真的，我还满喜欢上课的。
下课作文600字 篇五
“叮铃铃--叮铃铃--”上课了，同学们拖着失望的神情与沉重的脚步踏进了教室。每位同学的脸上都写着“不想上课”四个大字，我也不例外，我们还没玩够呢！
可是，怎么办呢？谁又能对上课铃说不？于是，随着老师的一句“上课，同学们好！”开始上课了。不知为什么，也许是课间玩得太欢，这节课对我毫无吸引力。我抬头望着窗外，只见黯然的天空中飘着几朵乌云，不是还有几只黑鸟飞过，也让我的心情更加显得无聊。
此时老师在讲些什么，正在发呆的我根本听不进去，脑袋里装满了课间玩的“贴烧饼”游戏。再看看其他同学，有的正在桌子底下玩着铅笔、尺子；有的正回过头去与同学窃窃私语；有的像我一样无聊地撑着头；还有的正写着纸条，相互传来传去……几乎没有同学在认真地听老师讲课。
我无所事事的目光在地上到处乱转，无意中看到一双正在上下抖动的脚。只见那脚有规律地、有节奏地一上一下，想必这位同学也是无聊透顶吧。咦？这鞋我怎么见过，该不会是--抬头一瞧，哈！果然是我同桌。他双手紧抱，无力地放在桌上，头直接埋在手臂与胸口间的缝隙里，整个身子都被抖动的双脚带着一起抖了起来。我虽看不见他的表情，但想必也是两眼半睁半闭，嘴巴下撇的吧。
这节课的四十分钟似乎比一天过得还慢。我等啊等，等啊等，广播里终于响起了“沙沙”的声音。同学们都知道广播响起了声音之后下课铃就要充满整个学校了！大家都屏气凝神，嘴角不时流露出期待又兴奋的微笑-“叮铃铃--叮铃铃--”下课了！同学们先是眉头舒展，眼睛瞪大，嘴巴呈“O”型，然后，爆发出你所不能想象的大笑声“哈哈哈！哈哈哈！下课了！下课了！”我也好开心，又能玩喽！
此时，我再抬头看看天，只见碧蓝的天空中飘悠着几朵白云，不时飞过几只唱着歌的小鸟……
下课作文600字 篇六
不知不觉中，又到了星期五下午最后一节课。一到这节课，我就没有心思听课，满脑子都想着回家要干些什么。
时间一分一秒地走过，那指针好似一个老太婆，慢吞吞地挪动着身子，我感觉时间过得那么慢呢。终于，在我的强烈期盼下，离下课还剩最后三分钟。此时，很多坐不住的同学早已收拾书包了。我也一样，抓起书包，开始往书包里塞东西。终于把那多得数不清的作业全部塞进了包里，整个书包撑得好像随时会爆炸。
“离下课还有两分钟！”从教室的某个角落传来报时者激动的声音。老师还在讲台上兴致勃勃、滔滔不绝地讲课，而下面的同学们则坐立不安。也有例外，几个好学生仍不受外界干扰，聚精会神地听老师讲课，真佩服啊！
“离下课还有一分钟！”报时者仍辛勤地报时。我感觉时间仿佛在那一刻停止，一分钟犹如一小时那么长久。我的椅子上好像有钉子一样，直扎得我的屁股生疼生疼的，我坐不住了。老师依旧讲着课，而且越讲越兴奋，口水四溅。那些“高手们”依旧认真听着课，丝毫没有感觉到放学的曙光即将来临！
“离下课还有三十秒！”报时者按捺不住激动的心情。此时，离教室门口近的同学都把脚向门口跨近了一步，身体向门口倾斜了十五度。而那些离教室门口远的人，只得认命地待在座位上，急得直跺脚。老师依旧讲着课，丝毫没有停下来的意思。那些“世外高手”也依旧专心致志。我真的佩服得五体投地，这种情况下，也能如此认真听课。
“五、四、三、二、一，下课！”报时者激动地喊。
“丁零零……”铃声应声而响。
“下课。”老师无奈地说。
“耶，下课了！”同学们高兴得大呼小叫，抓起书包往门口冲刺，造成了门口一个星期以来唯一一次“严重堵塞”。
正当我抓起书包想要冲出教室时，突然，一个声音传来：“蔡铮雯，你值日！”我一听，心一下子就凉了半截，只好乖乖地放下书包，拿起扫把扫地。
值日来得真不是时候呀！
