染雾扔纸团游戏作文 篇一
扔纸团游戏是我们班级经常玩的一种娱乐活动。这个游戏不仅能够增进同学们之间的感情，还能够培养我们的合作精神和团队意识。
在扔纸团游戏中，我们通常会将课桌搬到教室中央，然后把纸团放在离课桌一定距离的位置上。接下来，我们站在起点处，用力将纸团扔向课桌。目标是尽量让纸团落在课桌上，而不是掉在地上。当然，我们也可以设置一些障碍物，增加游戏的难度。
这个游戏的规则很简单，但是却需要我们发挥出色的眼力和准确的控制力。尤其是当我们扔纸团的距离增加或者面对障碍物时，我们需要更加细心和有耐心。只有通过不断的练习和调整，我们才能够提高自己的技巧，取得更好的成绩。
扔纸团游戏不仅能够锻炼我们的身体协调能力，还能够培养我们的团队合作精神。在游戏中，我们需要和队友进行配合，互相传递纸团，并共同完成任务。这需要我们相互信任和密切合作，才能够取得好的成绩。在这个过程中，我们也会发现团队的力量是无穷的，只有团结一致，我们才能够战胜困难，取得胜利。
此外，扔纸团游戏还能够增进同学们之间的感情。在游戏中，我们会互相鼓励和帮助，共同度过困难的时刻。这种互动和交流不仅能够增进我们的友谊，还能够培养我们的沟通能力和团队意识。通过这样的游戏，我们能够更好地了解彼此，建立起更加紧密的关系。
总之，扔纸团游戏是一种有趣且富有教育意义的活动。它不仅能够培养我们的身体协调能力和团队合作精神，还能够增进同学们之间的感情。通过这个游戏，我们可以在快乐中学习，享受团队合作的乐趣。
扔纸团游戏作文 篇二
扔纸团游戏是我最喜欢的一种娱乐活动。这个游戏不仅能够让我放松身心，还能够提高我的专注力和反应能力。
在扔纸团游戏中，我通常会与我的朋友们一起参与。我们会找一个空旷的地方，然后站在一起，准备好纸团。接下来，我们会一起用力将纸团扔出去，目标是尽量让纸团落在目标区域内。这个游戏的规则很简单，但是却需要我们集中注意力，准确把握力度和角度。
扔纸团游戏对我的专注力和反应能力有很大的提升作用。在游戏中，我需要时刻保持警觉，观察目标的位置和风向，以便调整我的扔纸团的力度和角度。我必须快速做出反应，以确保纸团能够准确地落在目标区域内。通过这样的练习，我可以提高我的反应速度和准确性，培养出色的观察力和判断力。
除了提高我的专注力和反应能力，扔纸团游戏还能够让我放松身心，释放压力。在游戏中，我可以尽情发泄自己的情绪，将纸团扔得更远、更准确。这样的活动让我感到非常畅快和愉快，能够有效地缓解我在学习和生活中的压力。
此外，扔纸团游戏还能够增进我与朋友们之间的感情。在游戏中，我们会互相鼓励和帮助，共同度过困难的时刻。这种互动和交流不仅能够增进我们的友谊，还能够培养我们的合作精神和团队意识。通过这样的游戏，我们能够更好地了解彼此，建立起更加紧密的关系。
总之，扔纸团游戏是一种既有趣又有益身心的活动。它能够提高我的专注力和反应能力，让我放松身心，还能够增进我与朋友们之间的感情。通过这个游戏，我可以在快乐中成长，体验团队合作的乐趣。
扔纸团游戏作文 篇三
“快扔！快扔！扔准一点！”听，这是谁在说话？他们在干什么呢？我定睛一看，原来他们在玩“扔纸团”的游戏呢。
今天下午，在一个课间里，有一大堆人围在一起玩游戏。有的在加油助威，有的在参加比赛，还有的在一旁看好戏，而我也是其中之一。第一个人开始了，他迈着坚定的步子，走到那一堆纸团的旁边，挑挑拣拣，终于选了一个满意的“小兵”。他站在标准线上，把纸团放到眼前，并扔了一下试试，才把它扔出。纸团在空中转了两圈，才跑进垃圾桶里。谁知，纸团又被垃圾桶里的“墙壁”弹了出去。他叹了一口气，又摸了一下自己的头，遗憾离开。
紧接着，第二个人又开始了，她也来挑战这个“恶魔”。她还没有做好充分的准备，就“信心十足”地投了过去，结果……对，就是没进。可她却一蹦一跳地回来了，感觉像赢了全世界一样。
最后一位挑战者，他用轻快的步伐来表示自己不紧张。可谁都能看出来，他在捡球时，手都在颤抖，拿都拿不稳。所有人都让他放松心态，终于他不紧张了，在心中默默祈祷：老天啊，你发发慈悲吧，求求你了，就让我进吧。四周的人也在喊“加油，你一定可以！”搞得像在参加奥运会比赛似的。他坚定地点了点头，向四周的人亮了一个“ok”的手势。瞄准，发射，大家蒙上双眼，不敢看结果。“咣当！”纸团进了，大家忐忑地放下了双手，欢呼雀跃，像赢得了奥运冠军一样。“叮铃铃”，它像给我们发出了一个集结命令一样，顿时教室里安静下来了。
这次玩游戏使我知道了一个道理：一个人的.成功不单单来自于自己的努力，更来自于大家的鼓励。
扔纸团游戏作文 篇四
“小呀么小二郎，背着个书包上学堂……”你们猜这是谁在哼歌，我来告诉你吧，是我在哼歌。我为什么这么高兴呢？那是因为我要在辅导班里和同学们一起玩扔纸团游戏。
到了辅导班，我迫不及待的甩下书包，坐在座位上等待老师“传旨”说开始。终于老师走进教室，先清了清嗓子，然后从阳台上拿了一个装满纸团的盆和一个垃圾桶说道：“今天，我们来玩扔纸团游戏。每个同学必须要站在离篮筐一米远左右扔，我在这画了一条线，作为起点。注意不要越线，也不要弯腰。”老师又把我们分成ab两组，最后才开始了游戏。
开始了，同学们一个接一个地“上台”，纸团一个接一个在我眼前“飞舞”。轮到我了，我战战兢兢地起身。手里握着纸团，心里激动不已。到了台上，我深吸一口气，将纸团朝篮筐一抛，纸团“擦筐而过”。只听见台下有的同学说：“唉，真可惜，再往右偏一点就中了！”我心里既开心又惋惜，开心的是这个游戏太好
玩了，惋惜的是我没投中。如果我投中了，那我该多激动啊！于是，我闭上眼睛想象着我投中了的画面：我手握纸团，睁一只眼，闭一只眼，然后抬手一扔，只听“咚”的一声，中了！我正沉浸在“投中”的喜悦中时，旁边突然想起了同学的声音。我猛然睁开眼，哦！原来我在做“白日梦”呢！
“扔纸团大战”结束了，我们开始收拾“战场”了。可当我在捡纸团的时候，我的眼前突然出现了环卫工人在打扫马路卫生的情景，我顿时好像明白了什么……
扔纸团游戏作文 篇五
“加油！加油！哎呀！就差一点点！”咦？我们这是在玩什么游戏？对――扔纸团游戏。
我们将同学分成了a、b两队，男生一队，女生一队，并规定每人只有一次机会。快瞧！男生们都一副很高傲的样子，而我们女生队却在认真琢磨怎么投？经过十分钟漫长的准备，游戏终于开始了。男生队自告奋勇的第一个冲了上去，他们队的一个队员从盆里拿了一个纸团，眼睛眯成一条缝，死死地盯着对面的垃圾桶。只听“嗖”的一声，纸团与垃圾桶擦肩而过，男生队气得直跺脚，有的还指责道：“你看你，都扔不好，还当第一个。”好不容易阻止了他们即将爆发的“战争”，第二个男生又上来了。只见他拿起一个纸团，很随意地一扔。唉！又没投进！男生们气得抓耳挠腮，脸红的像一个个大苹果，而我们女生则坐在一边，仔细观察，吸取男生的教训，总结经验。可惜，十个男生，只进了三个纸团。到我们女生队了，我们的队员不急不慢地走上去，从盆里拿起一个纸团，在手里紧紧的握了握，便扔出去了。但力气太大，又没投中。我们怕她难过，都一拥而上去安慰她。而剩下的女生一次又一次的尝试，但也只中了三个。
现在比赛已经进入了白热化，双方两队打平。女生队只剩下我了，我的内心是多么紧张呀！男生队希望女生队输，而女生队希望我胜利，我真是压力山大。当我拿起纸团时，我感受到全队的希望都在我身上，我脑海中不断回忆之前的同学扔的样子。“马力”不能太大，也不能太小。于是，我又握了握纸团，眼睛瞄准垃圾桶，高高举起一扔。“耶！中了！”全队欢呼起来，手舞足蹈。而男生队呢，一个个唉声叹气。最后我们过去告诉了他们一句话：胜利的背后，总会有一段艰辛。
通过这个游戏，我明白了：胜利永远不会总是“差一点”，只有经过失败，才会取得成功！
