染雾老师的画像作文 篇一
老师的画像
在我心中，老师是一幅充满智慧和慈爱的画像。她的头发如云朵般柔软，她的眼睛中闪耀着温暖的光芒。她总是穿着整洁的衣服，给人一种亲切的感觉。
老师的笑容是我最喜欢的，那是一抹宽慰和鼓励的微笑。无论是在课堂上还是在与学生交流时，她总是面带微笑。她的微笑让我感到温暖和安心，有时候，我甚至觉得她的微笑可以治愈我的一切痛苦。
老师的眼睛是一扇窗户，透过这扇窗户，我可以看到她内心深处的善良和关怀。每当我遇到困难或者遇到烦恼时，她总是用那双明亮的眼睛注视着我，仿佛在告诉我：“不要害怕，我会一直支持你。”她的目光让我感到自信和勇敢，让我相信自己可以战胜一切困难。
老师的声音是一支柔和的乐曲，它既能引领我们走进知识的世界，又能温暖我们的心灵。无论是上课还是讲故事，她总是用那温柔的声音给我们带来美好的体验。她的声音让我感到安静和平和，仿佛置身于一片宁静的湖水之中。
老师的爱是一种无私的奉献，她总是把学生的利益放在首位。无论是在课堂上还是在课后，她总是尽力帮助我们，关心我们的成长。她的爱让我感到温暖和感动，让我明白，爱是一种强大的力量，可以改变一个人的命运。
老师的画像永远留在我心中，它是我成长路上的指南针。每当我迷茫和困惑时，我会想起老师的微笑、目光、声音和爱，它们给予我力量和勇气。我会时刻铭记老师的教诲，努力成为一个有用的人，回报老师的关怀和培养。
老师的画像作文 篇二
老师的画像
在我心中，老师是一幅富有智慧和耐心的画像。她的脸庞上总是洋溢着自信和喜悦。她的头发是一束柔顺而整齐的黑发，配上她精心化妆过的脸庞，给人一种高雅和亲切的感觉。
老师的眼睛是一双明亮而犀利的眼睛，透过这双眼睛，我可以感受到她的专注和关注。每当我提出问题或者有困惑时，她总是用那双眼睛注视着我，给予我指引和鼓励。她的目光让我感到自信和勇敢，让我相信自己可以战胜一切困难。
老师的声音是一种独特的韵律，它能够引领我们进入知识的海洋。无论是在课堂上还是在辅导时，她总是用那磁性的声音给我们带来美好的体验。她的声音让我感到安静和平和，仿佛置身于一片宁静的森林之中。
老师的爱是一种无私的奉献，她总是把学生的利益放在首位。无论是在课堂上还是在日常生活中，她总是关心我们的成长和发展。她的爱让我感到温暖和感动，让我明白到，只有爱是最有力量的，可以改变一个人的命运。
老师的画像永远留在我心中，它是我成长路上的指南。每当我遇到困难和挫折时，我会想起老师的自信、专注、声音和爱，它们给予我力量和勇气。我会时刻铭记老师的教诲，努力成为一个有用的人，回报老师的关怀和培养。
老师的画像作文 篇三
柳老师是我的语文老师。她可是性格百变古怪的小精灵，有时温柔，有时严厉。虽然柳老师性格古怪，可是我们非常喜欢她。
我们柳老师可是一个仙女”。柳老师皮肤如白雪一般。绑起头发像黑兔子的尾巴，披着头发时像黑色的瀑布。因为柳老师戴着眼镜，所以大家都叫她四眼兽”，这也表明柳老师非常有学问。
柳老师常常说：莫为失败找借口，多为成功找理由。”有一次，铃铃”下课了，到了中午吃饭的时间。可是，我们的淘气鬼--邓晨扬，突然冲出教室想向饭厅的方向跑去。可是当跨出教室门口第一步，不小心碰到了我们班的爱哭鬼”。这下好了，两位世界有名”的大师开始比谁更牛。这声音进入柳老师耳朵里，她用飞快的速度来了。邓晨扬大声嚎叫。脸气得和火盆没什么两样。可柳老师知道事情来龙去脉以后狠狠盯着邓晨扬，让我们感到您很可怕，对他说：不是谁声音大就有理。”邓晨扬只好道歉。
柳老师也很温柔。有一次，我考试没考好，我伤心地大哭着。好朋友朱允珊走过来左安慰，右安慰也停止不了我的哭声。柳老师走过来安慰我，让我停止哭，并面带笑容并帮我分辨错题，还告诉我学习方法。每当看到柳老师对我温容的笑，我都感到心里暖暖的。
我想大声地对柳老师说：谢谢您，您培育我们这么多年，在您生病时也为我们上课，您是我们知识的源泉，您辛苦了，我们爱您。”
老师的画像作文 篇四
咚咚咚，一阵脚步声就传来了。不用猜，必须是祁教师，因为他的皮鞋很大。他不是身体先进，而是他的“飞机头”先进，谁叫他身高一米八八呢！
他的耳朵大，瓜子脸，说起话来声音有些沙哑。他瘦瘦的，可吃起东西一点也不马虎。他什么都吃，吃鸡腿非要啃到一点点肉、一点点软骨的时候，才依依不舍地把骨头扔掉。碗都舔得干干净净，不用人洗碗了……并且当我们问他期望怎样时，他回答我们：“期望各位请我吃汉堡。”
他在上课的时候对我们又温柔又严厉，虽说上课时他总笑，可是如果我们回答问题不完整，就不要想上体育课。
他还很烦同学们用写检讨的方式承认错误。比如上次，有位同学做了错事，写了一千字的检讨交给他，他把检讨毁了，还说不行，再去想办法。
他很幽默。有次，祁教师的同学得了一些足球票，分给祁教师四十张。他就要带我们看球赛，没想到一个胖家伙坚决不一样意。这时，祁教师说：“真是的，这么胖还不去运动运动，准备做猪吗？”
祁教师很年轻，明白的也不太多，可是他把我们都教得那么好，正是他的关心，他的付出，让我们愿意学习！
这不，我转学了，还是忘不了我以前的那位祁教师。我已经准备好了，在这个夏天，我要请祁教师到我的家里来度过一个欢乐的周末，请他吃东西和我一齐玩一下，也表示我的谢意吧！
老师的画像作文 篇五
我们的班级里，住着一位“拖严”。她坚持带病来上课，不会让我们失望，她就是小吴老师!
这天，我高高兴兴地唱着《嘚儿郞》来上课。一到教室，只见小吴老师直打哈欠，一双灰暗的眼睛在丑陋的脸上显得骇人，原来老师因为长期为我们改作业，已经憔悴不堪了，导致老师体弱多病，但她仍然带病来上课，是老师们的榜样。正是“师长辅学生，力尽不在心”。
小吴老师为了让我们学习成绩提高，经常拖堂。我们学生非常不耐烦，以致一下课，同学们那时一窝蜂地冲出教室，殊不知老师是为了我们好，是什么使我们成绩逐步上升?正是：“苦苦拖堂上，学生不知情，教导用尽心，成绩才更上。”
小吴老师也非常严厉，在帮我们纠正错误时，她像一头发怒的狮子，尽力让我们改正错误;在批改题目时，她仔细得像只猎犬，细心地指出我们的错误;在我们订正题目时，她耐心得像只小鹿，给我们讲解题目，正是：“严师自有高徒论，一番心意又有谁?”
小吴老师还经常会让我们去观看经典范文，不让我们没有题材可选，大家都会仔细地听老师讲解范文。但一拖堂我们也有脾气，老师就会以奖励为幌子，让我们增加信心，后来却是奖励早一些下课，正是：“苦谏学生听课讲，学生活活上了当。”
这就是我们的小吴老师，让我们受益无穷的好老师。
老师的画像作文 篇六
我最喜欢的教师是一到五年级教我的数学教师——孔教师。
孔教师看上去十分亲切，身材不高，有点胖，这样显得她十分可爱。她的眼睛不大但闪烁着温暖的光芒，脸上有些斑，嘴巴很小，她微微一笑，眼睛眯成一条缝，露出白白的牙齿。
同学们最爱的就是她的数学课。孔教师写字十分好看，像是练了好几年的字刚劲有力，令人看了心里舒服许多，她在课上从来不写连笔字。
每当她执勤的时候，一群同学就围着她问数学问题直到上课，才依依不舍地离去。
有一次，我上课听得全是雾水，结果那个单元没考好，教师把我叫到办公室，语重心长地说：“许文瑞，这一次是不是没弄懂？怎样只考了49分？”我不好意思地低下头，拿起试卷看了看，教师看我那么不好意思，重新给了我一张一模一样的试卷说：“给，回去好好做，这个克和千克之间……”回家我感动哭了，想着必须要好好学，不让教师担心。之后，我的数学成绩一向都很稳定了。
孔教师关心每一位同学。一次，我在学校里肚子痛，孔教师立马给我烧开水，给我喝，我痛了好久好久，教师亲切地问我：“要不要回家呀？”我说：“不……不用了，教师，多谢。”我喝了几口开水就去上课了，我不停地出汗，肚子越来越痛，最终教师还是送我回去了，叫我不要强求自我。我的心暖暖的，教师像阳光洒下来一样，温暖着我的心田。
孔教师，你无私奉献地培育着，细心地照顾着我们，多谢您！
