染雾我爱我班作文 篇一
我班是最好的班级
我每天都怀着满满的热情来到学校，因为我爱我班。我的班级是最好的班级，我们之间有着深厚的友谊和默契。
首先，我班的同学们都非常友好和乐于助人。无论是在学习中还是在生活中，大家总是彼此携手合作，互相帮助。每当我遇到困难时，同学们总是毫不犹豫地伸出援手，给予我支持和鼓励。在我们的班级里，没有人会被孤立或排斥，每个人都能找到自己的位置，感受到温暖和关怀。
其次，我们班级的氛围非常积极向上。老师们总是鼓励我们积极参与各种活动，发表自己的意见和建议。在课堂上，我们的班级永远是一片热闹的笑声和积极的讨论声。大家相互学习，相互进步，每个人都能充分展示自己的才华和能力。我们班级也经常组织各种活动，如班级聚会、运动会等，让我们更好地加强交流和团结。
最后，我们班级的师生关系非常融洽。老师们不仅仅是我们的教育者，更是我们的朋友和引导者。他们总是很耐心地解答我们的问题，给予我们指导和鼓励。与此同时，我们也很尊重老师们，听从他们的教导，并且努力做到最好。在这样的环境下，我们班级的学习氛围非常好，每个人都能享受到学习的乐趣。
总之，我爱我班，因为我们之间有着深厚的友谊和默契，班级氛围积极向上，师生关系融洽。我相信，在这样的班级中，我们每个人都能发现自己的闪光点，取得更好的成绩和发展。我会一直珍惜我在这个班级的时光，与同学们一起成长，一起进步。
我爱我班作文 篇二
我班的特别之处
我觉得我班是与众不同的，因为我们班级有着很多特别之处。
首先，我们班的同学们非常团结和互助。无论是在学习中还是在生活中，大家总是彼此照顾和支持。每当有同学遇到困难时，其他同学都会主动伸出援手，给予帮助和支持。有一次，我生病了，无法参加学校的考试，班里的同学主动帮我复习并帮我代考，使我没有落下。这种互助精神让我感到温暖和感动。
其次，我们班级的学习氛围非常好。大家都对学习充满了热情和动力。每天上课时，我们都积极参与讨论，积极发表自己的观点。老师们也非常鼓励我们多思考，多提问。在这样的氛围下，我们的学习效果非常显著，每个人都能取得不错的成绩。
最后，我们班级的活动丰富多样。班级里经常组织各种活动，如班级聚会、实地考察等。这些活动不仅加强了同学们之间的交流和友谊，也让我们更好地了解世界。比如，我们曾组织了一次环保活动，一起清理学校周围的垃圾。通过这次活动，我们不仅保护了环境，还培养了大家的团队合作精神和责任感。
总之，我班的特别之处在于我们的团结互助、良好的学习氛围和丰富多样的活动。这些特点使得我们的班级独一无二，让我感到骄傲和自豪。我会继续珍惜在这个班级的时光，与同学们一起成长，一起进步。我相信，在我们的努力下，我们班级一定会更加出色和优秀。
我爱我班作文 篇三
光阴似箭、岁月如梭，转眼间我在七小已经两个月了，初为班主任的我，可以说是经验一片空白，连当老师都要从零学起，别说带领一个班了，我无数次在心中问我自己：“我能行吗？”经验都是一点一滴积累起来的，我为什么要怀疑自己，我相信我能行的，我能干好这份充满挑战的工作。
“老师，你快去看吧，咱们班两个同学又打起来了，”“老师，他骂我。”真是一波未平一波又起，天天被他们吵得头昏脑胀的，一开始真有点应付不过来，简直恨透了这群天天爱惹是生非的小家伙们，真想逃离这个是非之地。
“李老师，您身体恢复的怎么样？孩子回家说李老师天天很辛苦，都累病了！问他说李老师是什么病，严重不，小孩子也说不清楚，只用手指着脖子嚷：‘李老师脖子这里病了！’”听着家长打来的电话，心里一阵欣慰，因为外出听课的缘故这两天没有上课，再加上前两天感冒严重，声音嘶哑的厉害，孩子们就误认为我病倒了。唉，小家伙们，就是老师病了也舍不得放开你们一天啊！听课结束后，正常回学校上课，就在我刚踏入教室的一刹那，孩子们的欢呼声让我感动不已。原来他们早已和我的生活紧紧联系在一起，密不可分。
我静下心来想想，我自己问题也挺多，我们可以共同进步，他们的调皮活跃了课堂的气氛，他们的安静成就了良好的班风，这个班、这群小家伙已经成为我生命的一部分，我思想的一部分，我喜怒哀乐的一部分，我还对他们苛求什么呢，我相信我的努力会换来丰硕的秋实！
我爱我班作文 篇四
最近，我们班又多了一个新朋友，它的名字叫图书角。自从有了图书角这个好朋友，同学们的变化可真大哩！所有人都纷纷捐出自己喜爱的书籍，与大家分享。现在课间疯赶打闹的人少了，说脏话的人少了。看，教室的这一角，同学们沉浸在书本上的内容中，可别去打扰他们哟！瞧，教室的那一角，同学们正摘抄着书中的好词好句。整个教室都安安静静的，站在教室里，仿佛都能闻到那浓浓的书香。男生就像一位位小绅士，女生就像一个个小淑女。
今天，终于轮到我们小组借书了。一大早我就来到了学校，想早点借到书，可我还是来晚了。图书角前站满了人，我好不容易挤到里面去了。哇！有好多书啊！有童话、小说、散文……所有类型的书一应俱全。这么多书，我恨不得全都借走。我左思右想，挑了一本冰心写的《小桔灯》。我带着书回到座位上，津津有味地看着。不久，我便发现这本书非常适合我读。我边读，边记着书中的好词好句。整天，我都在书海中穿梭。读着书中的内容，就仿佛品尝着巧克力，那种甜滋滋的味道，不知该怎么形容。
我爱我班的图书角。它给我们带来了知识，带来了快乐，让我们沉浸在经典阅读中，快乐地成长。
我爱我班作文 篇五
当我从学前班升入小学时，我的噩梦就来临了。但是，我仍喜爱我们班，因为我们班上既有正常人，也有许多喜欢坑“队友”的“损友”。
在班上，我算是一个正常人了。因为班上的“损友”太多，所以我交个朋友都异常困难，但我喜欢与“损友”打成一片，所以大多都在对我说：“你是一个披着‘损友’皮的正常人啊，记住‘净化’他们噢，哈哈……”当他们说这句话时，并没有听懂他的话中话，于是，他们便傻呆呆地笑了。
当我明白了他们的话时，也随他们笑了起来。我知道他们在开玩笑。于是我在班上对同学们的热情依旧不变。
班上的同学尝尝被“损友”坑，我被坑的次数也不计其数。他们总喜欢嬉皮笑脸地说：“我们就喜欢坑天、坑地、坑队友。”说完就一蹦一跳地走了。他们的队友的其中一段对话就可以给人无尽的欢乐，也给人一种被坑的说不出的感觉。但我认为他们只是想给我们带来欢笑而已，“坑”只是随之带来的一点而已。
我喜爱我们班，更喜爱我们班上的人们。不好，同学们知道我暴露了“机密”要来扁我了。好汉不吃眼前亏，我溜！
我爱我班作文 篇六
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我从一个小学生到了一个初中生，当我跨进实验中学时，我明白着意味着我将告别童年，步入青少年阶段，此时，然而我也步入了初一（二）班。
我语文老师姓郑，数学老师姓王，英语老师也姓王。就应为这样，我班人总说“我班有二王，一只大王，一只小王。”
不一样的老师教学方法也不一样，首先介绍郑老师吧！郑老师上课很深动，只要就是问题郑老师一个也不会放过，而且每一个问题都分析的那么透彻，上课时，然而总就是微笑应对大家，而且作业布制的也少，大家都很喜欢郑老师，因此，上郑老师的课，我虽然不明白全班人在干什么，但就是我能够保证我这一块的人决决对对的认真人听讲。
说完郑老师，就说数学老师，王老师上主动权与郑老师上课就是截然不一样的，王老师上课就是皱眉的，上课讲的十分详细，最重要的就是非功过王老师的眼睛有很敏锐，只要有一丁点儿的小动作都不得会被老师看见，所以我们上他的课也其本不说话。但就是郑老师和王老师有一个最大的相同中断过程，就就是作业少，还有上课上的很生动。
刚刚来到初一（2）班时，老师给我们说过一句这样的话，我至今记忆犹新——“这天，我为进初一（2）班而骄傲，明天，初一（2）班为我而骄傲。”然而就是的，我的的确确为过初一（2）班而骄傲，为有二位这新的好老师而骄傲，而在不久的将来，我必须会让初一（2）班的荣誉榜上添加一笔！
我爱我班！
