染雾谈主动学习作文 篇一
主动学习是一种积极主动地获取知识和技能的学习方式。相比于被动接受教育，主动学习更加注重学习者的主动参与和自我驱动。在这个信息爆炸的时代，拥有主动学习的能力将成为一个人取得成功的关键。
首先，主动学习培养了学习者的自主性和独立思考能力。在传统的被动学习中，学生往往是被动接受知识的接收者，缺乏主动思考和创造性思维。而主动学习要求学生主动参与，积极思考问题，并提出自己的见解和解决方案。这种自主学习的过程，不仅能够培养学生的独立思考能力，还能够锻炼他们的创造性思维和解决问题的能力。
其次，主动学习激发了学习的兴趣和学习的动力。在主动学习中，学生可以自由选择学习的内容和方式，从而更好地满足自己的兴趣和需求。相比于被动学习中的单一的教学方式，主动学习能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习动力。当学生对学习感兴趣并且有动力时，他们会更加努力地学习，取得更好的学习效果。
另外，主动学习培养了学生的自主学习能力和终身学习的意识。在现实生活中，知识更新的速度非常快，学习者需要具备自主学习的能力，不断地更新自己的知识和技能。通过主动学习，学生可以培养自己的自主学习能力，学会自主获取和管理知识。这种自主学习的能力将伴随学生终身，并且能够帮助他们适应未来的学习和工作环境。
综上所述，主动学习是一种积极主动地获取知识和技能的学习方式，它培养了学习者的自主性和独立思考能力，激发了学习的兴趣和动力，同时也培养了学生的自主学习能力和终身学习的意识。在现代社会中，主动学习能够帮助人们更好地适应变化多样的学习和工作环境，并取得更好的成绩和成就。
谈主动学习作文 篇二
主动学习是一种有目的、有计划地自主获取知识和技能的学习方式。与被动学习相比，主动学习更加注重学习者的主动参与和自我管理。通过主动学习，学生可以提高学习效果，培养自主学习的能力，并为未来的学习和工作打下坚实的基础。
首先，主动学习能够提高学习效果。在主动学习中，学生可以根据自己的学习需求和兴趣，自由选择学习的内容和方式。他们可以主动地制定学习计划，并采取适合自己的学习方法。通过这种主动的学习过程，学生能够更加深入地理解和掌握知识，提高学习效果。
其次，主动学习培养了学生的自主学习能力。在主动学习中，学生需要主动管理自己的学习过程，包括制定学习计划、选择学习资源、解决学习问题等。通过这种自主学习的过程，学生能够培养自己的学习能力，提高自我管理和自我调节的能力。这种自主学习的能力将伴随学生终身，并且能够帮助他们适应未来的学习和工作环境。
另外，主动学习培养了学生的创新思维和解决问题的能力。在主动学习中，学生需要积极思考问题，并提出自己的见解和解决方案。通过这种主动思考和创造性思维的过程，学生能够培养自己的创新思维和解决问题的能力。这种能力在现实生活中非常重要，能够帮助学生更好地适应社会的变化和挑战。
综上所述，主动学习是一种有目的、有计划地自主获取知识和技能的学习方式，它能够提高学习效果，培养自主学习能力，并培养学生的创新思维和解决问题的能力。在现代社会中，拥有主动学习的能力将成为一个人取得成功的关键。因此，我们应该积极主动地参与学习，培养自己的主动学习能力，为未来的发展做好准备。
谈主动学习作文 篇三
如何让孩子自动学习，是个重要的议题，专家们主张不要逼孩子去补习，身为父母的人当然希望能不补习，功课又都处理的好，只是常常天不从人愿，孩子不读书又不补习，成绩一落千丈，那该如何？
我认为关键在自动学习，如果有学习动机就会愿意主动学习，不必压迫自然能越学越好。我有个同学，在中年级时，成绩排末座，高年级时，每天按时写功课，也听从老师的要求对考试的科目非常重视，成绩越来越起色，他一有成就感越发认真，成绩进步到中上；毕业后，自己要求妈妈要去补习，因为他怕初一的功课无法应付，成绩又退回原点，他不要再过以前成绩不优的日子。
这个同学，虽然不聪明，但是知道自己要掌握自己的前途，不管有没有补习，都会学习，这样的读书态度就对了。
当孩子有好成绩的成就感，就会有读书的动机，越读越起劲，至于该不该补习，该不该抢救成绩，就只有当事人最清楚。孩子如果肯自动学习，在学校在补习班都能学得好，反之则差。
因此要让孩子明了，学习是为了自己的将来，为自己的前途着想，才能心甘情愿的好好读书。
谈主动学习作文 篇四
学习是我自己的事，我会主动学习。
在预习课的时候，我要自觉的把知识点写在书上。但是做到这里还不够，我还要用心思考，不能全抄《英才教程》，要有自己的判断，否则考试时出了类似题型还是不会做。
在课堂上回答问题的时候，声音要洪亮，吐字要清晰。想到问题应该马上举手，而不是怕答案错误，不举手回答。因为老师说过，语文课堂是非常灵活的，没有绝对的错误和绝对的正确，我们都可能有正确的答案。
在写作业的时候，也要动脑子，不能光看后面的答案，要自己做。要是真的不知道，就翻课本找答案。在别人回答问题的时候， 我们要尊重别人，不能争着抢着说，要先举手，后回答。
身为组长就更不能违反课堂规定了，我不但要自己学会主动学习，还要帮助小组成员学会主动学习。只有每个小组配合得好，整个班级才能配合好。只有这样我们整个班级才能刮起主动学习的狂潮，才能使整个班级更上一层楼。
谈主动学习作文 篇五
考试是不讲情理的，要自己去争取做得最好，认真去考。才有可能考好。
我这次考试考得不理想，刷得落到了中间。老师、同学、爸爸、妈妈都为我难过。我也很难过。
这次考试，我没有发挥好，因为我“翘尾巴（骄傲）”了。因为考试前应该好好复习，我没做到。妈妈总说复习、复习；之前，老师也说过要好好复习。可我只想玩，没有认真复习，所以才考糟了。英语九十四；语文九十一点五；数学一百零四。这些成绩对我来说太糟糕了。
到了发奖状的时候，别的同学都有奖状。我的心里很紧张，心跳的越来越快，“嘭、嘭、嘭”。终于念到我的名字了。老师说我拿着这张奖状太沉了。我明白老师这句话的意思。我惭愧的低下了头。
这次没有考好，要吸取教训，不能骄傲，要好好复习。要主动的去学习。下次要考个好成绩，来报答爸爸、妈妈、老师。
谈主动学习作文 篇六
今天没有作业。五〈七〉班的班主任黄老师在班上宣布。YEAH！今天不用做作业了！YEAH！今天晚上可以打电脑游戏啦！班上的男同学个个都欢呼着，但是女同学却一个个愁眉苦脸的，一个个小声的议论着：老师怎么搞的，我们都快要升上六年纪了，五年纪应该要打好基础，多布置一点作业是应该的，怎么能不布置呢？对啊！放学后，我们一起去叫老师给我们布置作业，男生们不做就算了！班长静说。
放学后，静带着一群女同学到办公室，叫老师布置作业，老师笑眯眯的问：你们很想做作业吗？静和其他人都不约而同的点了点头。那好吧。我就布置作业给你们。说完，老师就给了一张纸静：这就是今天往上要完成的作业。静接纸过后，笑滋滋地走出了办公室第二天，她们有悄悄的把作业放在老师的办公桌上。
每天如此，老师还是没有布置作业，男同学有一点沉不住了，有的终于到老师那里，也悄悄叫老师给自己布置作业，但是，有的还是一如既往，还是玩玩闹闹的又过了一个晚上。
终于，有一天，黄老师开口了：同学们，我之所以不布置作文，是因为学习它是需要你们自己主动的，而不是一直有人在背后推你们强制你们的，当你们能够主动并且自主的去学习，那么你们的能力会得到更大的提高。
我们终于明白了老师的良苦用心，从那之后，我们班的同学都是自己给自己布置作业。
