染雾漫画老师作文500字 篇一
漫画老师作文500字
在我的印象中，老师总是严肃认真的形象，给人一种严厉而又庄重的感觉。然而，在我读小学的时候，我遇到了一位与众不同的老师——漫画老师。
漫画老师是我们班的美术老师，他总是身穿一件鲜艳的卡通T恤，戴着一副厚厚的眼镜。他的脸上总是挂着灿烂的笑容，让人感到亲切而又温暖。他的课堂上永远都是充满了欢声笑语，他总是用幽默的方式讲解知识，让我们在轻松的氛围中学习。
漫画老师最大的特点就是他擅长画漫画，他总是用生动有趣的漫画来解释知识点。比如，他用一幅幅卡通画来讲解数学题，让我们在观察图画的同时学会了解题的方法；他用可爱的动物形象来讲解科学知识，让我们对科学充满了兴趣。他还常常组织我们一起画漫画，让我们发挥自己的想象力和创造力，培养了我们的艺术细胞。
漫画老师不仅在教学上给予我们很多帮助，他还经常关心我们的生活。每当我们遇到困难或者烦恼的时候，他总是耐心地倾听我们的倾诉，并给予我们积极的建议。他用他的行动告诉我们，老师不仅仅是教书育人的工作，更是关心学生的成长和发展。
漫画老师的课堂氛围总是充满了欢乐和活力，他教会了我们学习的方法，培养了我们的兴趣爱好，更重要的是，他教会了我们如何做一个有爱心的人。我非常感激有漫画老师这样一位特殊的老师，他让我对学习充满了热情，也让我明白了做一个有爱心的人的重要性。
漫画老师作文500字 篇二
漫画老师的魅力
我喜欢上了一门新的课程，那就是漫画老师的课。漫画老师是一位年轻有活力的老师，他总是穿着一身时髦的衣服，头发梳得很整齐，笑容灿烂。他教的是美术课，但他的课程并不单调枯燥，而是充满了趣味和创造力。
漫画老师的课堂总是充满了欢声笑语，他总是用幽默的方式来教授知识。他会用生动有趣的漫画来解释知识点，让我们在欣赏美的同时学到了很多东西。比如，他会用简单的几笔画出一个小人，然后给我们讲解这个小人的故事，通过这个故事，我们可以学到很多关于生活和道德的知识。
漫画老师还常常组织我们一起画漫画，让我们发挥自己的想象力和创造力。他会给我们一些题目，让我们用自己的方式来表达。有时候，我们会画一些搞笑的情节，有时候，我们会画一些感人的故事。通过画漫画，我们不仅可以锻炼我们的艺术细胞，还可以培养我们的表达能力和创造力。
除了教学上的帮助，漫画老师还经常关心我们的生活。每当我们遇到困难或者烦恼的时候，他总是耐心地倾听我们的倾诉，并给予我们积极的建议。有一次，我和妈妈吵架了，心情很不好，漫画老师看出了我的不对劲，他主动找我聊天，听我倾诉，然后给了我一些解决问题的办法。通过他的鼓励和帮助，我很快就走出了困境。
漫画老师的课堂氛围总是充满了欢乐和活力，他教会了我们学习的方法，培养了我们的兴趣爱好，更重要的是，他教会了我们如何做一个有爱心的人。我非常感激有漫画老师这样一位特殊的老师，他让我对学习充满了热情，也让我明白了做一个有爱心的人的重要性。
“漫画”老师作文500字 篇三
教师，在每个人心中都有着不可替代的威严地位，而有一位老师却与别的老师格格不入。
她便是美术班的小雪老师，这位“另类”的老师有一张瓜子脸，白皙的皮肤映衬着那大且乌黑的一双眼睛，高挺的鼻子，薄薄的嘴唇，再配上一口雪白的牙齿，不用介绍都能看出来是个文质彬彬的老师。
她上课是个严肃，认真的好老师；下课了呢，又变成一位亲切，关心的大姐姐。而这样的她，我却从来没见过。那天正在上课，老师正在将如何用勾笔画好荷花的轮廓，突然只听她大叫一声，一抖衣服，如同一位“侠客”一般“飞”到了一旁的凳子上，嘴唇微颤，手指抖动。一旁好奇的我们停下了画笔，等待着她“发功”，可过了半天，她才“河东狮吼”到：“有老鼠啊！”说着就以行云流水的速度迅速“飘”了出去。我们齐刷刷一回头，一只无辜的小老鼠“吱吱”一叫，立马跑回了“秘密基地”，原来“罪魁祸首”就是它呀！惊得我们以为地震了的“狮吼功”就是因它而起、这时小雪老师回来了，只见她轻轻一跃，再来个漂亮的转身，就跃过了那个“居住”着“鼠大爷”的柜子，轻吁了一口气。可那只不安分的小老鼠又探头探脑的向外张望着，似乎在探着外面的敌情，只见老师一个“原地起飞”就又躲到了角落，死死的盯着老鼠，似乎想用那死神一般的眼神击败这“英勇的战士”所以，这节课就只有上文，没有结尾。
这就是我们怕老鼠的小雪老师，你认识她了吗？
“漫画”老师作文500字 篇四
漫长的暑假终于结束了，我也迎来了新班主任——肖老师。
肖老师有一双大大的水灵灵的眼睛。长长的睫毛，扑闪扑闪的像蝴蝶的翅膀。高高的苹果肌泛着健康的红光。最引人注意的就是那高鼻梁下的一张小嘴。这也是她优点的来源。开学第一天，我好奇地走进教室，坐在课桌前。等待新老师，我想：新老师会不会很严厉，会不会很丑？
可新老师完全跟我想象的不一样。身材优雅，气质非凡，低调地穿着朴素而又不失淡雅的连衣裙。扎得高高的马尾辫，看起来虽然随意但又十分利索。她的一举一动、一言一行都透露着一股清爽、少女般的气息；说话时那柔柔的声音仿佛是一条小溪在静静的流淌。樱桃般的小嘴一开一关，我看着看着便入了神。
当后面的同学举手回答问题时，老师就说：“坐在最后面的同学，一定是老师最放心的同学。”当前面的同学举手回答问题时。老师就说：“坐在最前面的同学，一定是老师最关注的同学。”结果到了最后，我们班大大小小、高高瘦瘦，总共51人都被老师夸了一遍，就连平常十分吵闹、调皮的唐应之也被老师夸得乐开了花。
肖老师心胸广阔，貌美如花，十分喜欢鼓励同学，使成绩不好的同学也有自信慢慢上进，给我们班带来了许多欢乐。
这就是我的“漫画”老师，我温柔可亲的肖老师！
“漫画”老师作文500字 篇五
学校，是我们的第二个家，老师，是我们的第二个父母。老师是个令人尊敬的职业，因为他们曾呕心沥血地教我们知识和做人的道理。我有一个很喜欢的老师，那就是数学老师——郭老师。
郭老师平日里喜欢穿一件彩色的针织衣，一条黑色的裤子，一件帽子上有棕色毛的白色羽绒服。郭老师戴着一副眼镜，笑起来和蔼可亲，可有时也会很严肃，一副“大义凛然”的样子：眼神犀利无比，嘴巴能说会道，黑板上粉笔印子的颜色随着手的力道而越来越深。
郭老师的课很有意思。记得有一次上课的时候，我们正在看着郭老师在黑板上的题，想着答案。突然，郭老师叫起了一名有点犯困的同学，让他回答问题。他茫然地望着黑板，开口“我——不会。”郭老师让他先坐下，随后一脸神秘地问道：“你们想听个故事吗？”“想！”大家欢呼雀跃。”我之前在七班上课的时候，看到有个同学好像在打瞌睡，于是我就叫他起来，我
指着黑板上的答案，问他”这个对吗？他就点头，我又问，他还点头，于是我便在黑板上写了个‘0”，问他这是煎鸡蛋吗，结果呢，可想而知，他依然点头。”
哈哈哈！”大家哄堂大笑。同时，大家也知道了上课认真听讲的重要性了，再也没有人开小差了。
一个好老师最重要的；是要让课堂生动有趣，让知识抓住同学们的心。显然，郭老师做到了。在此，我想对老师说一声：“我爱您！
“漫画”老师作文500字 篇六
她，有一头金灿灿的卷发；她，总是爱穿那件雪白的上衣。没错，她就是我们的班主任--李老师！李老师有一个超能力，就是“透视眼”。她那双炯炯有神的大眼睛，不但像“水弹珠”
一样雪亮，而且比鹰的眼睛还尖锐，我们都很怕她。
李老师每天早上都要检查国学。一天早上，老师对我们说：“同学们，今天，我们来背5.5。”顿时，课堂上炸开了锅。“啊？我还没背……”“幸好我背了，你死定了！”“同学们，安静！哪位同学勇敢一些，第一个来背啊？”虽然李老师说话时还面带笑容，但那尖锐的眼神还是让我们感到害怕。
现在，已经胸有成竹的同学兴奋的举起手，嘴里喊着“老师，叫我！叫我！”希望让老师点名背诵，可李老师那双尖锐的眼睛是看透了这些同学的心思，偏偏不叫他们。而那些低着头，脸有点红，一句话不说的同学，被李老师敏锐的观察到了，看了一番后锁定了目标并说：“程俊夫同学，你来背一下！”只见程俊夫慢慢吞吞的站起身，低着头，脸红的像一个红苹果，结结巴巴的说：“我、我没背。”果不其然啊，被李老师那双鹰一样的双眼逮住的，都像是被猫捉到的老鼠一样，无话可说。李老师严厉的说：“程俊夫，请你把5.5的国学默一遍，我对你们凶是为了你好，你可不要把我这种期望辜负了。”程俊夫点点头，立马拿起笔，认认真真的写起来。
尽管一些同学被李老师当着大家批评，自己感觉很没面子，但我们都知道，李老师严厉是为了我们好，终究有一天，我们会在老师的“鹰眼”下学习好、品德好、体质好的！
这就是有着超能力的、让我们可敬、可亲、可怕的李老师！
