染雾我的周老师作文 篇一
我的周老师是一位非常特别的老师。他不仅教我们知识，还教我们做人。每次上周老师的课，我都能学到很多东西。
周老师非常有耐心，他总是耐心地解答我们的问题。无论问题有多么简单或者困难，他都会细心地给予指导。有一次，我在课堂上遇到了一个难题，我怎么也解不出来。我有些沮丧，但周老师却一直鼓励我，告诉我相信自己，相信自己一定能解出来。最后，在周老师的帮助下，我终于解出了那道题。我感到非常开心和自豪，而这一切都要归功于周老师的耐心和鼓励。
周老师还非常注重培养我们的团队合作精神。他经常组织各种小组活动，让我们一起合作完成任务。在这个过程中，我们互相帮助，互相学习。我记得有一次，我们班级进行了一次模拟企业运营的活动。每个小组都需要负责一个部门的工作，比如销售、生产、财务等。我被分到了销售部门，但我对销售一窍不通，感到非常无助。然而，周老师鼓励我们要相互合作，互相学习，于是我找到了懂销售的同学请教。通过他的帮助，我学到了很多关于销售的知识，并且在活动中表现得很出色。这次活动让我深刻体会到了团队合作的重要性，也让我明白了只有团结一致，我们才能取得更好的成绩。
除了教学工作，周老师还经常关注我们的身心健康。他会定期组织一些户外活动，比如郊游、登山等。这些活动既锻炼了我们的身体，又让我们放松心情，舒缓压力。我记得有一次，我们去爬山，一路上大家都玩得很开心。当我们到达山顶时，周老师鼓励我们喊出自己的心声。我大声地喊出了“我可以！”的口号，那一刻我感到自己充满了力量和自信。周老师告诉我们，只要我们相信自己，付出努力，就一定能够取得成功。
总的来说，我的周老师是一位非常特别的老师。他不仅教会了我许多知识，还教会了我做人的道理。他的耐心、关心和鼓励让我受益匪浅。我非常感激有这样一位优秀的老师。
我的周老师作文 篇二
我的周老师是一位富有创意和激情的老师。在他的课堂上，我总能感受到知识的魅力和学习的乐趣。
周老师善于创造丰富多样的教学方式。他不仅讲授知识，还会通过举例、互动等方式让我们更好地理解和记忆。有一次，周老师给我们上了一堂关于动力学的课程。他没有简单地通过公式和定义来讲解，而是带我们去操场上观察运动物体的运动轨迹，并通过实际观察和测量来探索物体的运动规律。这样的教学方式让我对动力学产生了浓厚的兴趣，也使我更加深入地理解了知识。
周老师还鼓励我们提出问题和思考。他经常给我们一些挑战性的问题，并鼓励我们进行思考和讨论。有一次，他给我们出了一个关于数学的难题。这个问题看似简单，但实际上需要我们运用一些数学方法和逻辑思维来解答。我花了很多时间思考，但一直没有找到解答。然而，周老师并没有嘲笑我或者责备我，而是鼓励我继续努力。最后，我成功解答了这个问题，我感到非常兴奋和自豪。周老师告诉我，学习就是一个不断探索和解决问题的过程，只要我有耐心和坚持，就一定能够取得好的成绩。
除了教学工作，周老师还鼓励我们参与各种活动和比赛。他相信通过参与这些活动，我们能够锻炼自己的能力和提高自己的综合素质。我记得有一次，我参加了一场英语演讲比赛。在演讲之前，我非常紧张和不自信。然而，周老师给了我很多鼓励和支持，他告诉我相信自己，相信自己一定能够做得很好。在周老师的鼓励下，我克服了紧张和不自信，最终演讲成功并获得了好的成绩。这次经历让我明白了自信的重要性，也让我更加坚信只要有努力和自信，我们就能够克服困难，取得成功。
总的来说，我的周老师是一位富有创意和激情的老师。他通过创造性的教学方式、鼓励我们提问和思考以及参与各种活动和比赛，让我们在学习中感受到乐趣和成就感。我非常感激有这样一位优秀的老师。
我的周老师作文 篇三
教过我的老师非常多，每位都让我十分留恋，但最让我难以忘怀的是我二年的体育老师——曾老师。
曾老师留着像学生一样的小平头，高高的鼻梁上托着一副方块状的厚眼镜，镜片后面是一双炯炯有神的小眼睛，这双小眼睛却比猫头鹰的眼睛还要锐利，任何小动作都逃不过它。
曾老师对我们非常严格。假若有同学犯了错误，曾老师就会用他那会说话的锐利的眼睛提醒他，如果那个同学还不知悔改，曾老师就只好点名批评他，有时还会叫那名同学围着球场蛙跳几圈。不过到了下课的时候，他就会和上课的时候判若两人。上课时候严肃得连“总统”都敢批评的他却一下变成了欢天喜地、无忧无虑、自由自在的小孩子，陪着我们一起疯狂地玩耍。
曾老师让我难忘的另一个重要原因，就是他无与伦比的坚强。他的手臂在一次训练中骨折了，可是他一天都没有休息，而是托着用木板固定的手臂继续给我们上课。他顶着四十度左右的高温和白花花的大太阳艰难地为我们做着示范动作，尽力让每一个动作都做得标准。我们都看得龇牙咧嘴，一个个在心里担忧着：曾老师，您汗水中的伤口疼吗？
曾老师是伟大的，无私的，因为他有了一群深爱他的学生，一个老师必定就是一位英雄！
我的周老师作文 篇四
我有一位温柔而美丽的老师，她有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁和红润的嘴巴，脸上常常挂着灿烂的笑容。她不仅是我们的园丁，更是我们的太阳。如果我是地上的一颗小草，她就是那灿烂的太阳；如果我是花园里的一朵小花，她就是那辛勤工作的园丁。她就是我的恩师——周淑萍老师。
周老师喜欢读书、画画。她的知识渊博，像一本百科全书。她为人心地善良，乐于助人。有一次，我们去七步沟滑雪，要走过很多小池塘。一个同学在最前面跑着，一下子掉进了水池里，周老师马上冲过去，也跟着跳入水中。周老师不会游泳，水深达到她的腰部，当她把同学救出来时，身上的衣服、鞋子、包都湿透了。但是，她还乐观地对我们说：“老师没事，只要你们好，老师就好！”她可真是我们心地善良、有责任心的好老师，同学们都打心底喜欢周老师。
还有一次，周老师去市场上买菜。卖菜的是一位老奶奶，算起账来有些困难，等她找回周老师钱后，周老师数了数，发现老奶奶多给了她一元钱，于是，周老师转过身，把那一元钱还给了老奶奶。老奶奶开心地笑了。周老师这种诚实的精神非常值得我们学习！
这就是我的老师，一位温柔而美丽的老师。是她为我打开了知识的大门，是她带我探索世界的奥秘，也是她教会我做人的道理，她不仅是我伟大的老师，更是我人生路上的榜样，感恩我的周老师，我爱我的周老师！
我的周老师作文 篇五
刚来章旦小学五年级的一堂语文课中，那位新来的语文老师给我留下了深刻的印象。
她长长的发尖上有些微微的淡黄色，有时鼻梁上架着一副眼镜，总是穿的很整齐，显得十分的精神、有活力。她走到讲台前。用普通话介绍她自己：“我姓周……”从此，我的学习生活里有了一位和蔼可亲、说话幽默的老师。
有一次，讲新课，她把课文中重点地内容写在了黑板上，说：“要把四大名著的作者和作品记清楚，可以用这种方法：曹雪芹挑着红枣去西湖(吴)，水里施肥……”老师大声地问我们：“记住了吗?”同学们异口同声的回答：“记住了!”那“记住了”的声音从教室一直传到操场上。我喜欢听周老师的讲课，喜欢她那风趣幽默的教学方法，喜欢她打比方的例子。有时听得正入神，下课铃声响了，我总觉得语文课特别的短暂。
周老师知识渊博，讲课好，受到同学们的欢迎，在维持课堂秩序方面她也有自己的“绝招”。
一次上课，有个同学不读书，老师目光注视着那同学，足足有一分钟。一字一顿得说：“要当哑巴的同学，就不用读书了。”听了这话，没张嘴读书的人，脸像红苹果似的，好笑极了。
我马上就要离开这小学的美好生活，同时也要离开喜爱的周老师，真有点舍不得。
我的周老师作文 篇六
尊敬的周老师：
您好！衷心感谢周老师您一直以来对我们大家的照顾、关心和帮助。
我们深知：我们大家的每一张笑脸都承载着周老师您的殷切希望和美好憧憬；
我们深知：学校一切的成绩都离不开周老师您的付出与照顾；
我们深知：我们跨出的每一步和发展都离不开您的帮助和支持；
民族的希望在于教育，家庭的希望在于孩子。这段时间您把我们大家当成您的亲生的儿女来教育，一点都不怠慢，还认认真真的辅导我们。
周老师您还记得有一次上课的时候吗？你在讲台上讲的热火朝天，可我们却一点都不在意。做小动作的做小动作；睡觉的趴着睡觉；说话的说话……您看见我们这种的状况非常的生气，您还叫我们全班站起来，还一连串的说了我们，又叫我们去操场罚跑五十圈，跑了大概六七圈，您看见我们气喘吁吁的看着你，您非常的心疼我们，就叫我们停，然后回教室去。其实回到教室的路上我们全班都知道错了。
周老师，感谢您给我们带来的美好时光，并认真辅导我们，老师谢谢！
