染雾童梦优秀作文 篇一
快乐的童年
我爱童年，因为它是那样的纯真和快乐。在童年里，我总是充满了好奇心，对世界充满了无限的热爱和向往。我相信，童年是每个人一生中最美好的时光。
在我小时候，最喜欢做的事情就是和朋友们一起玩耍。我们经常在街上追逐嬉戏，或者在家里组织各种游戏。有时候，我们会一起建造一个小小的俱乐部，只有我们几个人才能进入。我们会在里面讲故事、玩游戏，度过无忧无虑的时光。
除了玩耍，我也喜欢读书。我记得小时候，每次放学回家，我第一件事就是拿起一本书，凝视着书中的文字，仿佛它们能够带我进入另一个世界。我喜欢读各种各样的书，从童话故事到科学知识，我都能找到乐趣。通过阅读，我能够拓宽自己的视野，增加知识储备，同时也培养了我对文字的热爱。
童年的快乐不仅来自于玩耍和读书，还来自于家庭和亲人的陪伴。每当我遇到困难或者不开心的时候，家人总是在我身边给我支持和鼓励。他们给了我无尽的爱和关怀，让我感受到温暖和幸福。我知道，有这样一个温馨的家庭，是多么幸运和珍贵的事情。
童年里还有很多美好的回忆，比如一起参加学校的活动、去郊游、做手工等等。这些活动让我学会了合作、分享和尊重他人。它们不仅丰富了我的生活，还培养了我很多的品质和能力。
回忆起童年，我不禁感慨万分。我感谢童年给了我那么多的快乐和美好的回忆。我希望每个人都能珍惜自己的童年，把握好这段纯真和快乐的时光。童年是我们生命中最美好的时光，让我们永远怀念和珍惜。
童梦优秀作文 篇二
梦想的翅膀
童年是一个充满梦想的时期，那时的我们总是有着无限的想象力和勇气。在童年里，我有着一个美丽的梦想，它就像是一双翅膀，让我飞向远方。
我的梦想是成为一名航天员。每当我仰望星空，看到闪烁的星星，我就会想象自己穿上宇航服，驾驶着宇宙飞船在太空中飞行。我相信，通过自己的努力和勇气，我一定能够实现这个梦想。
为了实现梦想，我努力学习科学知识。我在学校里认真听讲，积极参加各种科学实验和竞赛。我还阅读了很多关于宇宙和航天的书籍，通过学习，我了解了很多关于宇宙的奥秘和科学的原理。
除了学习，我还参加了一些与航天有关的活动。我加入了学校的航模俱乐部，学会了制作和操控各种航空模型。通过这些活动，我更加熟悉了飞行的原理和技巧，同时也培养了自己的动手能力和团队合作精神。
我的梦想不仅仅是关于自己的成就，更是希望通过自己的努力能够为人类做出一些贡献。我相信，人类的未来不仅仅局限于地球，我们有着无限的可能性和探索的欲望。作为一名航天员，我希望能够为人类的探索和发展做出一份力量。
梦想是人生的动力和方向。我相信，只要坚持自己的梦想，付出努力和汗水，就一定能够实现它。我会不断学习和努力，为自己的梦想奋斗。我相信，有一天，我会穿上宇航服，驾驶着宇宙飞船，在宇宙中翱翔。
梦想是我们心中最美的风景，它给予我们力量和勇气。让我们怀揣着梦想，勇往直前，飞向自己的远方。相信自己，相信梦想，我们一定能够实现自己的理想，创造出属于自己的辉煌。
童梦优秀作文 篇三
老屋隐蔽在破败的院落里，用或青或紫的石块垒成。木门前常晒着老人的青布衫。阳光明媚的日子里，麻雀、昆虫、猫咪、小狗等时来做客。我幼时不好动，便隔三岔五地搬一张木椅坐在门槛前，不时逗弄它们。风乍起，拂面有肥皂的清新香气，我便猛一吸鼻子，畅快地感受青布衫上残留的老妇人的气息。
也有微雨低吟的日子，暮春之时，天上铺着湿云，柔弱地只一吹就化作了细雨，惹得石阶上爬满了苔藓。屋内的墙壁、地板、窗框皆为木制，在这种日子里摸上去潮潮的，散发霉湿的气息。
我把小木椅搬进门槛里面，抬眼看雨滴从微翘的屋檐上一颗接一颗滴落，有些滴进了门前的水缸里，嘀——嗒——惊动了缸里的游鱼。
老人喜欢在这种天气里把常年安放在里屋的藤椅搬出来。躺在上面，轻摇蒲扇，嘴里念叨着陈年的故事——像一坛酿制几十年的女儿红似的，薰人欲醉。我有些走神，觉得雨滴里映着故事里的大财主，蓦地又变成了金灿灿的大元宝。直到老人的念叨声渐远，鼾声时有时无地飘入耳中，才将目光聚拢。
雨后，邻家的小孩耐不住寂寞，约好似窜出家门，见我坐在屋里，也不客气，一个个跨进门槛，把纤尘不染的木制地板踏得吱呀作响，又在上面留下稚嫩的脚印，湿淋淋乱糟糟的。但孩童天性里没有干净的概念，丝毫不以为意，只相互追弄着，彼此扯扯辫子，拉拉手指，莫名其妙地嘻笑着。我总是被逗弄的，跟着她们咯咯直笑，也不知为什么笑，只感到心中萌生了颗种子，痒痒的，笑了便畅快了。
老人在这时醒了，许是被笑声吵醒的，丝毫不见其不悦的样子，反而慈祥地一笑，起身踱进厨房里，忙和了一阵，出来时端着几碗热腾腾的八宝粥，香气四溢。
孩童欣喜地接过老人手上的小碗，各自在门槛上坐下，心急地张嘴吞咽，被烫着了，痛地呲牙咧嘴，不停地做着鬼脸，就是老人也被逗笑了。
彼时屋里烟雾缭绕，彼此相看皆是隔了层薄纱的。老人又念叨起了她的陈年故事，那财主、那南瓜一般大的金元宝和那穷秀才，在烟雾里藏着，似是真看不清了面目。
老人的念叨声经年岁的冲洗显得苍老了些，却不改当年的柔和。平日里似躲进了水缸里，春雨绵绵时和水中的游鱼一块儿冒出水面，和着雨声，盖过流年的足音，似走近了，又似远离了……
童梦优秀作文 篇四
不知从何时起，我开始寻找，寻找什么？我也不知道。
独自绕操场跑完三圈，气喘吁吁，汗流浃背，心里却空荡荡的；独自一人听完一首伤感的歌，眼神却迷茫；独自走在林间小道上，却不知道自己为什么要走；独自呆在屋里，失落，烦躁，干脆哇哇大哭，却不知自己在哭什么。
感觉心里像少了些什么，它就像亚特兰蒂斯一样，沉没海底消失了。我可以想象得到它的模样，却再也够不着。我开始像小鹿一样奔跑，一样逃窜，却累得自己满头大汗，我知道此时自己很无奈，在逃避现实，但是，我到底在逃避什么呢？仿佛开启了命运的冲刺游戏，我却依然在简单的关卡里独自彷徨，迷失了方向。
真想去流浪！没错，独自流浪，但我有温暖的家和爸爸妈妈，只不过心里少了些许东西，感觉没了它，就像没了魂，没了魄，到底少了什么呢？你到底为什么会离开呢？多少次从梦中惊醒，多少次流着泪，多少次望着窗外灯火辉煌，别人都聚在一起欢笑，我不禁羡慕的想：他们为什么这么快乐？
我开始寻找，从哪寻找？难道沉没的亚特兰蒂斯还能浮出水面吗？当然是不可能的，那么我该从哪找？在高大的广玉兰树下，在浸满剔透露珠的早晨，还是在我已逝去的梦里？
我开始走出房间，走下楼梯，走出小区，走出我自己的世界，走出我的梦境，敞开心扉的接受另一个陌生的世界。花儿同雨水一样幸福，傍晚同黎明一样幸福，我独自思考着：天空的白云不会为一只飞鸟而停止，奔腾的大海不会为了一只小鱼儿而平静，世界也不会为了一个我而改变，只是一个受了请柬的客人，来到这个世界上走一遭。
从牙牙学语到跌跌撞撞，不知不觉我跑进了初中，我仍然没有放弃那份寻找，那份执着，那份坚定的愿望。我曾经跨过高山大海，也穿过人山人海，我曾经拥有的那一切，转眼就飘散如烟，只剩下“逝者如斯夫，不舍昼夜”的兴叹，我没有那么多的奢求，我只想找到心中已失去了那份东西！
徘徊之间只见一只雪白雪白的小狗欢快的跑跳着，脖子上的铃铛“叮呤叮呤”的唱着清脆的歌。一个可爱的小孩哇哇大叫地追着它，一路撒下一串银铃般的笑声。
瞬间，我突然明白了什么，我想，我知道你是谁了。你是童年，似梦似幻，如诗如歌。
童年，是梦中的真，是真中的梦。打开电视，听着音乐时，会想起；夜晚时分，睡在满床的毛绒玩具间，会想起；躺在平坦的草地上，望着澄澈的天空时，会想起。
童年，已逝，不可追。还好，我有一份执著，还好，青春可以展望。
童梦优秀作文 篇五
“如果可以让你回到以前，你还会做以前天真的那个你吗？你还会去实现你童年的梦吗？”
我闭上眼，静静想着书中的问题。很多人应该会回答不吧，因为以前的事自己都了解，为什么不乘机改变自己，把自己变成“最完美的”。但……你童年的梦，童年的天真都会离你而去吧，你难道不会惋惜，心痛吗？也是谁不想做“最完美的自己”呢？
可是，谁又不想抱着玩具和别的孩子吵吵闹闹，把自己用泥巴弄的脏脏的，回家听着妈妈慈爱的唠叨声，换上干净的衣服，吃着香喷喷的饭菜。困了就钻进被窝，听着爸爸讲三只小熊的故事，伴着爸爸浑厚的声音入睡。想哭就哭，想笑就笑。今天和小伙伴吵一架，明天就拿着自己的巧克力和她分享呢？对啊我们都期盼长大，但……长大了就必须隐藏自己的心情，对自己的行为严格要求。不能这样，不可以那样……
对啊……小时候枕头上都是口水 ，长大后枕头上都是泪水， 小时候哭着哭着就笑了，长大后笑着笑着就哭了，我们终于都到了小时候最羡慕的年纪，却没有成为小时侯最想成为的人。因为啊谁还会记得自己童年的梦啊。玩具熊，布娃娃都已经进入黑漆漆的箱子里了。数不尽的麻烦找上门来，磨光了你的天真，抹去了你童年的梦。
“你长大了”，这句话谁都期望听到，可谁都不希望听到。因为长大了，有更多的希望，目标去实现。因为长大了，自己的童梦都去更小的孩子那边“敲门”了。小时候的梦各式各样“我要做超人”“我要当公主”“我要……”
长大了，对这种回答无动于衷。梦想？“当个数学家好像不错，不不还是科学家吧，额……我觉得还是老师更好点……”现在啊……远不如以前你一样执着了，因为你知道啊，梦只是说说罢了。不如谈点更现实点的：今天的考试怎么样，今天的作业多不多……你的童梦早就被你“丢”到不知道何处了，也许她还会来敲门，你也只会把她“折”的皱巴巴的扔进垃圾桶吧，因为你认为有更大的理想会来“敲门”，可你却不知道她就是你梦想的起点。
所以啊，请不要把你最可爱的童梦丢掉了。写到这，手机铃声突然想起来了“小时候处处都充满惊喜，现在都去了哪里？如果可以再天真一次你是否还会做你自己？”现在这个问题你会回答了吧？
童梦优秀作文 篇六
孩子都是纯洁善良的，他们喜欢缤纷多彩的世界，我们小（2）班就以“沙地”纺织为主题，彩色编织为主线，创设了本班主题墙以及区域游戏。当季正是棉花丰收之时，于是我们想到了用《小小棉花历险记》这个主题来呈现纺织的全过程。从小小的棉花籽到丰收棉花，再到利用棉花作画，最后用棉花制成我们南通的特色“蓝印花布”，并且制成各类工艺品，以供幼儿欣赏。
在本班的区域的设置上，我们很好的与“沙地”纺织相结合，建立区角“童画世界”，你们知道这些羊宝宝身上都穿着什么吗？没错！这里小羊穿的都是棉花衣服，而这里的小羊大多数都是孩子在老师的帮助下制作出来的，所以取名为“童画世界”。实际上这里也是一块展示墙，这里展示的都是孩子们的作品。孩子们特别喜欢和小羊做游戏，所以当穿好衣服的羊宝宝展示在墙上时孩子们也会更加爱惜这些小羊，不会随意去破坏他们。
在本班的另外一个区域“童彩世界”里，孩子们可以亲手编织“彩色的世界”。孩子可以尝试使用小型织布机，体验纺织的快乐。当然这对小班幼儿来说有点困难，必须要在老师的指导下才能进行。在这里幼儿可以用彩条编织手套、围巾、衣服，不仅锻炼了手部小肌肉，还丰富了对色彩的认识，填满了对世界的憧憬！
