染雾欲扬先抑描写人的作文 篇一
欲扬先抑-品质出众的领导者
作为一个领导者，欲扬先抑是一种非常重要的品质。这种品质可以让领导者在处理问题和与团队沟通时更加得心应手，取得更好的效果。
首先，欲扬先抑可以帮助领导者更好地理解团队成员的需求和意见。一个好的领导者应该能够倾听并尊重团队成员的意见，而不是一味地坚持自己的想法。通过欲扬先抑，领导者可以先暂时压抑自己的观点，倾听并理解团队成员的意见，从而更好地满足团队成员的需求。
其次，欲扬先抑也可以帮助领导者更好地处理冲突和解决问题。在一个团队中，难免会出现不同的意见和冲突。如果领导者一味地扬自己的意见，不顾及他人的感受和需求，很容易引发更大的冲突。而通过欲扬先抑，领导者可以先冷静地倾听各方的意见，理解彼此的立场，然后再做出决策和解决方案，从而更好地化解冲突。
最后，欲扬先抑也是领导者展现自己谦虚和包容心态的表现。一个好的领导者应该具备谦虚和包容的品质，而不是一味地自我彰显。通过欲扬先抑，领导者可以表现出自己对他人的尊重和包容，从而更好地建立和谐的工作氛围和团队关系。
总之，欲扬先抑是一个领导者必备的重要品质。它可以帮助领导者更好地理解团队成员的需求和意见，更好地处理冲突和解决问题，并展现出自己谦虚和包容的态度。只有拥有欲扬先抑的品质，领导者才能更好地带领团队取得成功。
欲扬先抑描写人的作文 篇二
欲扬先抑-内心沉稳的智者
欲扬先抑是一种内心沉稳的智者所具备的品质。这种品质可以使人在面对困难和挑战时保持冷静和理智，从而更好地解决问题。
首先，欲扬先抑可以帮助人们更好地控制自己的情绪。在生活和工作中，难免会遇到一些让人失望、愤怒或焦虑的事情。如果人们一味地扬扬自己的情绪，很容易导致冲动和错误的决策。而通过欲扬先抑，人们可以先抑制自己的情绪，冷静地思考问题，并采取理智的行动，从而更好地解决问题。
其次，欲扬先抑也可以帮助人们更好地应对压力和困难。在面对挑战和压力时，有些人可能会感到无法承受，从而产生焦虑和恐惧。然而，一个内心沉稳的智者会通过欲扬先抑的方式，先抑制自己的情绪，冷静地分析问题，并制定解决方案，从而更好地克服困难。
最后，欲扬先抑也是一个智者展示自己智慧和冷静思考能力的方式。一个智者应该能够在面对问题和挑战时保持冷静和理智，而不是被情绪所左右。通过欲扬先抑，智者可以展现出自己的智慧和冷静思考能力，从而更好地解决问题并取得成功。
总之，欲扬先抑是一个内心沉稳的智者所具备的品质。它可以帮助人们更好地控制情绪，应对压力和困难，并展现出自己的智慧和冷静思考能力。只有拥有欲扬先抑的品质，人们才能在面对困难和挑战时保持冷静和理智，从而更好地解决问题。
欲扬先抑描写人的作文 篇三
一张枯瘦的脸上架着一副厚厚的“啤酒瓶底”，黑黑的面庞，长满了“青春美丽”痘，构成了毫无气质的他。他看上去有二十多岁，教我们语文。
他一走上讲台，放下书，便对我们说：“我姓吴，名帅，担任咱们五年级一班的班主任——”“主”字拉得特别长，他发现了我们捂着嘴在偷偷地笑。长得如此“困难”还帅呢，我这样想着，等他把最后一个字说完，我们的笑声像开了闸一样。“吴帅，无帅也，名副其实嘛！”瞧，倒挺会为自己打圆场，“我希望大家和我交朋友，今后能天天这样快乐。”嘿，油嘴滑舌的，但不知为什么，我开始喜欢上了这位老师。
和吴老师在一起一点也不紧张。他有时做事能顺着我们的性子，挺现代派的。有一次，我们正上课，突然，一只淘气的小麻雀飞进了我们的教室，在屋子里盘旋，把房顶的尘土都碰撞下来了。“快看，麻雀！”“嘘，乖乖……”一开始大家还窃窃私语，不一会儿，教室里便炸开了锅。“安静，安静！”老师用板擦敲桌子像打鼓，可仍无济于事，看来，课是上不成了。“同学们，下面我们暂停上课，让我们一起赶走小麻雀，好不好？”吴老师大声说。同学们立即欢呼起来：“帅老师万岁——”咦，“无”字怎么去掉了？大家自然明白，以前的老师是绝对不允许我们这样做的。
同学们使出各自的招数，有的站起来喊叫着，有的挥舞尺子驱赶着。帅老师也像个孩子似地和我们一起驱赶着小麻雀。小麻雀东飞西撞，慌乱中终于从敞开的窗口飞了出去。这时，帅老师竟没有忘记他的本职：“下面，大家写一篇作文，把同学们赶小麻雀的动作、表情、语言写出来，题目叫《赶麻雀》”唉——早知如此，不如不赶麻雀了！
从此，吴帅老师就成了我们的帅老师。教师节快到了，又该给老师寄贺卡了。上面写些什么好呢？我想，就这样写吧：“吴老师：真想再叫您一声帅老师，真想再和您一起赶麻雀，真想再做一次您的学生……”
欲扬先抑描写人的作文 篇四
母爱难道只是给我们好吃的、好玩的爱吗？不，起码对我来说不是这样。母亲的爱是多种多样的，在一件事之前，我还没理解这句话的含义。
那时在我很小的时候，在幼儿园不慎跌伤了，流了很多血，回家向妈妈哭诉，本以为妈妈会说：“哎哟，这是怎么回事啊！快来，妈妈给你看看，给你上药。”可是没想到，妈妈说出了几句令我至今难忘的话：“怎么了，哦，没事，就一点小伤，怕什么，擦点药就好了。”我听了之后很吃惊，又很伤心，妈妈肯定不喜欢我了，我当时就是这样想的。
晚上睡觉的时候，我一个人偷偷地哭泣，突然听到妈妈的卧室传来说话的声音，我赶紧屏住呼吸，只听见爸爸说：“孩子受伤了，你也不安慰一下。”我心想，爸爸说的对！又听见妈妈说：“你知道什么，孩子马上就长大了她不能再依赖我们了，她有一天迟早会独自生活，到时候她受伤了，怎么办……”我突然间明白了，妈妈是爱我的，她这样做，是为了我好！我又哭了，不过这次的泪水不是委屈的，而是感谢的！
因为妈妈的几句话，我在困难面前从未低过头：数学考试没考好，抓紧在家复习，争取下一次考个好成绩……我也知道了，人的一生注定要独立生活，不能依靠父母。所以，现在有一点小事，我都会自己解决，并把这件事解决到最好！
妈妈的爱难道只是给我们好吃的、好玩的爱吗？不，起码对我来说不会是这样，妈妈的爱是多种多样的，是无私的，是伟大的！
欲扬先抑描写人的作文 篇五
春娥是我的堂妹。去年春节我跟爸爸回老家，我第一次见到她。说实话，她给我的第一印象实在不怎么样：小眼睛，大嘴巴，一头又黄又稀的头发，黑黑的皮肤，确实有点丑。我打心里为她叹息。
春娥比我小一岁，整日里里外外地忙个不停。挑水，喂鸡，打扫屋子，样样都做得井井有条。在我回老家的日子里，每天早晨，春娥都为我端洗脸水，吃饭时又为我和爸爸盛饭，还帮我铺床，送开水，弄得我这个当姐姐的真有点不好意思。每次我要帮她时，她总是满不在乎地摆摆手说：“这点活算什么！没事！”春娥真是个勤快人。
一天，我正在屋子里放陈百强演唱会的录音带，正巧春娥挑着一担水进来，听了没两句，她嘻嘻一笑，对我说：“姐姐，这唱的是啥呀？一点都不好听！”“不好听？”我一下子从床上蹦起来，“这可是陈百强，香港的红歌星！”“我不懂什么歌星，只知道好不好听。”春娥见我不知声，又过来拉着我的手说：“姐姐，上次我跟爸爸赶集，听了一位大姐唱山歌，那才真叫好听呢！不信，我唱给你听听。”说完就唱起来。清脆的歌声盖过了录音机里陈百强的歌声，在整间屋子里回荡。听着，听着，我突然发现春娥的歌声是那么动听，那么美。
转眼间十天过去了。我要回庐江了，临行前，春娥送我一本她自己剪贴的窗花图案。
现在，每当我看到那一幅幅精美的窗花，眼前就会浮现出春娥那张黝黑的笑脸。啊，春娥堂妹，你的朴实是任何漂亮的外表都无法相比的美。
欲扬先抑描写人的作文 篇六
要是有人问我“你们家中谁最无赖？”，那我一定毫不犹豫地回答：“当然是我们家的小无赖——我的弟弟了。”
要说起我弟弟的无赖，那可真令人头疼。还记得我与他下五子棋时，我还有一步就要赢了，他没有看见，所以没有堵我，下在了一旁。我见他没有下在我所希望他没下在的位置，就笑了一下，一边下，一边说：“我赢了呦！”这时，他看到了，就说：“等一下，我要重新下这颗棋。”我一听，不高兴地说道：“你怎么可以悔棋呢？这不公平。”他说道：“因为我小呀！”“不下了，不下了，太不公平了。”我不满地说。“明明就是你下不过我才不下的，找什么借口。”他又得意地说。
我一听这话，表示无语。他是我的弟弟，我不能打他。从此，他在家中就有了一个小外号，叫“小无赖”。
虽然如此，可他对待动物却有着不同的态度。
记得有一次，家中买了一只小乌龟，小乌龟长得非常可爱。他一看到这只小乌龟，就非常喜欢。我们很怕他把小乌龟给玩死了，就不给他碰。可是见他如此喜欢小乌龟，又不忍心。
最后，还是妈妈想个办法，要他以每天做家务来换取与小乌龟玩的时间。从那一天起，他每天努力地做家务。
他每天下午放学后，一回到家，就先把手洗了，然后把作业做完。做完作业，他又铺沙发，铺床，整理书包，书架，拖地……
等做完这一切后，他就与小乌龟玩。每当他们玩的时候，我在一旁静静地看着他们，这时我才知道：我的弟弟不是一个小无赖，他耍无赖的对象只是他最亲近的家人。对待小动物时，他学会了呵护它们，并努力去完成自己的愿望。
