染雾滑向西边的太阳作文 篇一
滑向西边的太阳
夕阳西下，太阳悄悄地滑向西边，给大地带来了一片温暖的颜色。我站在山顶上，注视着太阳逐渐落下的过程，心中涌起一股宁静和感慨。
夕阳的颜色是那么的美丽，它像一块巨大的金红色布料，无声地铺展在天空中。太阳逐渐下沉，天空的颜色也变得愈发深邃，一片片云朵像绵羊一样漂浮在夕阳的背后，宛如仙境一般。
站在山顶上，我感觉自己仿佛置身于一个梦幻的世界。夕阳的光芒温暖而柔和，照亮了大地的每一个角落。远处的河流也被夕阳映照得闪闪发光，像一条银色的丝带蜿蜒流淌。树木也被染上了金黄色的光晕，仿佛穿上了一件华丽的黄袍。整个山林都被夕阳笼罩着，散发出一种宁静和祥和的氛围。
夕阳的美丽让我不禁想起了人生的意义。每当夕阳西下的时候，我们都会不由自主地去思考生命的意义。太阳的光芒照耀了我们的生活，给予了我们温暖和希望。而夕阳的落下，则提醒我们时间的流逝，人生的短暂。我们应该珍惜每一天，把握好自己的人生。
夕阳的美丽也让我感受到了生命的脆弱。太阳如此辉煌，但它终究要落下，再美丽的事物也会有终结的时刻。人生也是如此，我们要时刻保持一颗感恩的心，珍惜眼前的一切，因为它们可能随时消失。
太阳滑向西边的过程是那么的平静而悠然，仿佛在告诉我们要保持一颗平和的心态。无论遇到什么困难，我们都要学会放松，用平和的心态去面对。太阳的落下是自然界的规律，我们也要学会顺应自然，保持内心的平和。
夕阳西下，太阳的光芒虽然渐渐消失，但它所带来的美丽和温暖却会一直存在。太阳滑向西边，给大地带来了无尽的希望和温暖，也给我们的生活注入了勇气和力量。让我们一起珍惜每一个夕阳，感受生命的美好！
滑向西边的太阳作文 篇二
夕阳西下，滑向西边的太阳
夕阳西下，滑向西边的太阳给我带来了许多思考。每当太阳开始下沉，天空变得渐渐黄昏，我的内心也随之平静下来。
夕阳的美丽总是令人心醉神迷。当太阳开始滑向西边，天空的颜色也开始变幻，从明亮的蓝色渐渐转变成柔和的橙黄色。夕阳的余辉照亮了大地，给人一种宁静和温暖的感觉。太阳的光芒透过云层，投射在地面上，树木、花草、河流都被映照得金黄一片，仿佛覆盖了一层神秘的光晕。
站在山顶上，我感受到了大自然的伟大和宁静。夕阳的美景让我不由自主地沉浸其中，忘记了世俗的喧嚣和纷扰。我开始思考生命的意义和人生的价值。夕阳的美丽让我明白，生命的短暂和宝贵。每一天都是如此美好，我们应该珍惜每一刻，把握好自己的人生。
夕阳西下的过程也让我明白，时间的流逝是无法逆转的。太阳逐渐落下，它的光芒逐渐减弱，最终消失在地平线上。人生也是如此，我们要珍惜每一个时刻，因为它们可能随时消失。无论是快乐的时刻还是困难的时刻，我们都要坚守初心，用积极的态度去面对。时间是公平的，它不会因为我们的不同而停留下来，我们要学会抓住机遇，不留遗憾。
夕阳滑向西边的过程是那么的平静而悠然，它教会了我放松和平和。无论遇到什么困难，我们都要学会放松，用平和的心态去面对。太阳的落下是自然界的规律，我们也要学会顺应自然，保持内心的平和。
夕阳西下，滑向西边的太阳给我带来了许多感悟和启示。它提醒我珍惜每一个夕阳，感受生命的美好。它也鼓励我坚持初心，用积极的态度去面对人生的挑战。让我们一起珍惜每一个夕阳，感受生命的美好！
滑向西边的太阳作文 篇三
滑向西边的太阳作文
路过两栋楼之间空隙，是明媚而忧伤的金色色块。太阳向西边慢慢坠落，我背着书包，就这样看着，看着。在太阳里，我看到了自己修长而曲折的影子。
1.分所围绕的……
“分”真是个抽象概念。家长老师对它的要求是没有限制的，即便你所有的科目都是第一，他们还是会从这些“第一”中找到稍稍逊色的一科进行狂补。当把自己的孩子与别人的孩子相比时，听到对自己孩子的夸奖时，嘴上说着不是内心自豪无比，仿佛炫耀似的羞涩地笑。孩子又不是物品，比来比去，只是为了满足家长的虚荣心。而私下里看孩子的成绩，如有不足，就会当着孩子的面说XXX这科怎样好，随后，联系补习班。
其实，老师有点可笑。总是自大地认为自己能改变某某学生。我也不知道，我说出这句话时，那边的你会是什么表情。曾有一段时间因为父亲与老师的谈话，压抑了一整个星期，老师叫我谈话时，总是笑呵呵的，那笑却让我感到恐惧。起初先说你在老师眼中是个怎样的学生，然后东扯西扯，奇怪的是，最后总是能扯到谈话的`目的上。我就在一旁木讷地点着头，老师问我听明白了吗的时候，我也是点头，也不知道是不是真的。对于我这种有点格格不入的沙子，老师的眼睛里是容不得的。他们总是幻想着，有一天，你能变成他们想象中的那个样子站在他们的面前，然后对老师说声“谢谢你”。不过，这样的几率很少的。
班级里的优秀学生太多了，一个大约三十平米的地方，空气里是浓郁的竞争气息。老师爱说，比着学，才有进步。我却时常以：“不要把我和他(她)相提并论，我俩不是一个风格。”在心底暗暗反抗。如若表现出来，就又多了一个“罪名”，被请进办公室，不知几时能归。
学习好，也就是为了拥有一份好工作，然后，就像小四说的，风风光光舒舒服服的死掉。倘若把这些学生扔美国待一个星期，等去接的时候，可能都已经是风尘仆仆了。一天，我的某个朋友骄傲地对我说：“我会煮泡面了。”我笑了笑，言不由衷地说了一句：“祝贺你啊!”就跳过了这个话题。这个人真的有点可笑，随后又让我感觉到可悲，中国的少年，未来的希望，就这么个样子。
2.补习班，另一个囚牢
我们每天总在三个地方晃荡，一个是家，一个是学校，还有就是补习班。
即便
补习班与学校的差异就是，换了个面孔，换了个环境。可是翻来覆去还是那些恶心的学习内容，把人一直关押在某个状态中，人是会憋疯的。一些孩子在补习班里的动作往往不是立着耳朵、挺着胸脯去专心致志地听老师讲课，而是埋头不停地看着手表，包括我自己。面对自己厌恶的东西，时间就如同一个服了慢性毒药的家伙，狞笑着在你身旁绕。冗长复杂的内容换多少种形式还是无法去除在心底仅存的一丝厌恶。
我亦如此。
家长们纷纷向补习班扔钱，还不如带着孩子出去旅游，陶冶情操，与世隔绝。相对来说，我是喜欢郑渊洁的那种教育方法。不压制孩子的想法，不去强行扼杀属于他们的快乐，而把他们赶进充斥着二氧化碳，氧气甚缺的房间里，进行慢性谋杀。
3.我们会不会提早坠落?
我们会不会提早坠落，像那个太阳。
我所说的，仅是自己的看法，不能代表所有。却代表着和我有着相同境遇的少年内心的波动。我有时候会对着镜子嘲笑镜子里的那个人的不自量力，像一只飞蛾，傻到可以去扑火，傻到感觉不到刹那的疼痛。我被这个时代这种力量禁锢在原地，在原地挣扎着，却始终冲破不了那种固定的格式。毕竟，我只是一个学生，一个面对强大教育力量的弱者。自以为是的向着世界大喊，听着它一圈圈的在耳边回荡，再消失，仿佛从未发生过般的寂静。
中国孩子现在需要的是真正的理解，不是打着“理解”幌子的精神折磨。所谓的快乐，被挤在角落里苍白地笑着，而我们却背离它的方向向前走着，地球是圆的，但是何时能再走回去呢?我们会不会像那些血淋淋的事实一般，提前坠落。
处在朝阳时代的人，想着夕阳的落寞。
啊，现在让自己解压的方式，去疯狂的玩一段时间。不去管后果，不去想任何事情。
你看到了吗，滑向西边的太阳笼着着的身影，是一群奔跑着的少年。
