染雾写作业的叙事作文 篇一
第一篇内容
我是一个十分不喜欢写作业的学生。每当老师布置了作业，我总是觉得头疼不已。这次，老师布置了一篇关于我的假期计划的作文，我更是无从下笔。于是，我决定去图书馆找些资料来帮助我完成作业。
走进图书馆，我感到一股沉静和知识的气息扑面而来。我找到了一本关于旅游的书籍，并开始翻看其中的内容。书中介绍了很多有趣的旅游景点和活动。我心生一计，决定写一篇关于去海滩度假的作文。
回到家，我拿起笔开始动笔。一开始，我觉得思路还算清晰，写得也比较顺利。然而，当我开始详细描述海滩上的美景和各种娱乐活动时，我发现自己的词汇量有限。我又重新回到图书馆，找到一本词典，逐个查找并记下了一些新的词汇。
回到家后，我继续写作。这次，我感到自己的文字流畅了许多，词汇也更加丰富了。我努力地描绘着海浪拍打着沙滩的声音，阳光洒在海面上的美妙景象，以及人们在海滩上玩耍的欢声笑语。我仿佛置身于海滩之中，感受到了海风的清凉和浪花的湿润。
终于，我完成了作文。当我看着自己的作品时，我感到非常满意。尽管写作业并不是我最喜欢的事情，但通过这次写作，我不仅提升了自己的写作技巧，还发现了写作的乐趣。我意识到，只要下一番功夫，我就可以写出一篇优秀的作文。从那以后，每当老师布置作业，我都会充满信心地迎接挑战。
写作业的叙事作文 篇二
第二篇内容
上周，老师布置了一篇关于我的梦想的作文。我一直有一个特殊的梦想，那就是成为一名音乐家。于是，我开始动笔，以音乐为主题，描绘了我对未来的憧憬。
写作起初，并不顺利。我觉得自己的文字表达能力不足，无法准确地描述出我内心深处的激情和渴望。我试着寻找一些灵感，于是打开了电脑，开始搜索一些关于音乐家的故事和成功经历。
在网上，我发现了一位非常出色的小提琴家的故事。这位小提琴家在年轻时就经历了许多困难和挫折，但他从未放弃对音乐的热爱和追求。他坚持不懈地练习，最终成为了一位享誉国际的音乐家。这个故事给了我很大的鼓舞和启示。
回到作文中，我重新审视了自己的梦想和对音乐的热爱。我开始用更加生动的语言描述我对音乐的感受和追求。我写道，音乐是我生命中的灵魂，它能让我忘记一切烦恼，带给我无尽的快乐和成就感。我写道，我希望能够用音乐的力量感动人们的心灵，为他们带来快乐和温暖。
最终，我完成了作文。当我把作文交给老师时，我感到非常自豪和满足。通过这次写作，我不仅更加清晰地理解了自己的梦想，而且提高了自己的写作能力。我意识到，只要我坚持不懈地追求自己的梦想，并用心去写作，我一定能够实现自己的人生目标。
写作业的叙事作文 篇三
关于写作业的叙事作文
（一）
开学以来，我一直很害怕写作业，因为怕字写不好，还会做错题。
我不喜欢写作文，每到了周五，我最害怕写作文了，当老师布置作业的时候，我就期待着作业里没有“一篇小作”这个作业，每次都一样，可每次都令我很失望。写作文时，我嘟着嘴巴，心情极差，总是想快点写完，然后去玩。这样，我写的作文就很不好，可当我静下心来认真写的作文就不一样了，作文本发下来，老师给我打个漂亮的“优加”看得我心花怒放。
我不喜欢写预习作业。预习时，因为太麻烦，所以我很讨厌。每次都要把每个生词组两个词，画线，写近义词，还要写多音字，要查书，查资料……每次都要半个小时以上，我很无奈。可渐渐的我发现，认真预习课文后，上课的效果就不一样了，上课能积极发言，回答老师的问题了。
我不喜欢写数学作业。写数学作业时有好多计算，有时还要写横式、竖式、验算。特别是现在学的两位数乘两位数，我特别容易算错，有时错了，还不知道哪边错了，弄得我晕头转向，错了还要擦了重算。真是头大啊。于是我让自己细心再细心，因为我最喜欢看作业本上的红勾勾和优了，看到它们，心里像喝了蜜一样甜。
总之，还是那句话：“我害怕写作业”。不过我知道只有把作业写好了，才能牢牢的掌握所学的知识，才能多多的看到红勾勾和漂亮的“优加”。
（二）
上个星期天，我第一次没完成作业，那滋味真不好受。
那天，我刚刚从外面回来，忽然想起数学作业还没做，于是赶快找来数学书，正准备些，但是在外面完了这么久，难道还记得写什么吗？我想问陈珏，但又怕她的妈妈也就是我的班主任知道以后会批评我，这可是我第一次没完成作业。于是我决定问何颖毅，当我问清作业时，妈妈已经对我说：“快来吃饭，吃完饭后洗澡睡觉。”天哪，我真想告诉她我的作业还没写完，可是为了不挨批评，我说：“哦，来了。”我吃完饭后，一边洗澡一边想到底要怎么办，后来决定明天早晨起来做。我把大概的`时间安排好后，才安心的入睡了。
第二天，我被闹钟吵醒了，赶快披上外衣。我来到客厅，刚写了一道作业题，谁知，闹钟的声音吵醒了妈妈，妈妈让我吃早饭。我吃完之后，收好书，上学去了。
所谓做贼心虚，到了学校，我还是胆战心惊，看到一切和以前一样，我舒了一口气。中午，我把数学书带回家写完
第一次没完成作业的滋味真不好受，我以后一定认真完成作业，让这样的第一次不再出现。
（三）
教育最大的弊端，老师眼中最大的敌人就是——抄作业。抄作业，为何如此猖狂，又如此经久不衰呢？好的东西往往源源流长，那么抄作业呢？从设立学堂以来，抄作业就没有不存在过。抄作业当然不是好事，遗臭万年的应该有“抄作业”一份。
抄作业有什么坏处呢？
一、学生会因此更懒散；
二、学生的成绩会更差；
三、班级纪律会更差。
总而言之，抄作业百害而无一利。
所以，对我以前给别人抄的行为，我感到十万分的不好意思。以前，每次有同学来问我问题，我是来者不拒，但别人来向我抄作业，我也是表示支持。因为我想，抄作业是因为他们不想做，既然不想做，那抄上满满的字总比空白好。就算他们不抄，交白卷，订正的时候也是抄，早抄，晚抄，一个样，所以我也就不拒绝了。而对于老师抄作业的态度，我也只是觉得小题大做。
我有一个亲戚----言丹，(.)她的学习还比较好，在她的描述中，我知道，他们四人小组，言某，蒋某，钱某等，四人分工，语数外自。虽然，他们相互抄作业，但蒋某、钱某的自然成绩还是数一数二，有时比他们班学生一号选手还要好。这使我更加不排斥抄作业。而中考后，一个杭高，一个十三中，这让我无法怀疑抄作业的坏处。
一个特殊的例子，导致了一个错误的想法。再说，老师说过不能抄作业，却不曾举出抄作业的危害。但是，当我明白“父母血汗之钱来之不易”的时候，我有些明白抄作业的坏处了。
抄作业，导致了父母的希望落空，导致了父母的血汗没有结果，我发现，此刻，抄作业背负了太多太多不必背负的罪恶。如果没有抄作业，也许又有多少个父母的梦想成真。
抄作业，这个现象过去有，现在有，将来也还会有，这是无法杜绝的。我没有这个能力，但我会杜绝自己抄作业。我不想背负罪恶感，我不会也不敢再给人抄作业了。
