染雾我喜欢的一堂课作文 篇一
我喜欢的一堂课是数学课。在我上初中的时候，我曾经特别讨厌数学，觉得数学很难、很枯燥。但是，自从遇见了我的数学老师，我的观念完全改变了。
我的数学老师是一位年轻而充满激情的教师。他总是充满耐心地讲解每一个数学概念，并且注重培养我们的思维能力和解决问题的能力。他总是鼓励我们勇敢提出问题，不怕犯错。他会很细心地解答我们的疑惑，并且用简单明了的方式让我们理解数学知识。
在他的课堂上，数学不再枯燥乏味，而是有趣且充满挑战性的。他会用生动的例子和有趣的故事来帮助我们理解数学概念，激发我们的学习兴趣。他会组织小组竞赛和数学游戏，让我们在竞争中学习、合作和成长。
除了课堂教学，他还经常给我们布置一些有趣的数学题目作为作业。这些题目不仅需要我们运用数学知识解答，还需要我们动脑筋、思考和创新。解答这些题目，让我感受到了数学的魅力和乐趣。
通过数学课，我不仅学到了数学知识，还学到了很多方法和思维方式。数学教会了我如何分析问题、如何运用逻辑推理和如何解决实际生活中的难题。这些都是我在其他课程中所学不到的。
我真的很感激我的数学老师，他的教学让我发现了数学的美妙之处。现在，我已经不再讨厌数学，反而渐渐爱上了它。我相信，通过我的努力和坚持，我一定可以在数学领域取得更大的成就。
我喜欢的一堂课作文 篇二
我喜欢的一堂课是英语课。作为一门国际通用的语言，学好英语对于我未来的发展非常重要。在我上小学的时候，我就对英语产生了浓厚的兴趣，而我的英语老师更是让我爱上了这门语言。
我的英语老师是一位非常有耐心和热情的教师。她总是以温和的笑容迎接我们，让我们感到亲近和自信。她会用一些有趣的游戏和活动来激发我们的学习兴趣，让我们在轻松的氛围中学习。
在她的课堂上，我们不仅学习了英语的基础知识，还学习了如何正确地发音和交流。她会用有趣的口语练习和角色扮演来帮助我们提高口语表达能力。她还会组织一些英语角和英语竞赛，让我们有机会展示自己的英语水平。
除了课堂教学，她还鼓励我们多读英语书籍和报纸，多听英语歌曲和英语广播。她会为我们推荐一些好的英语学习资源，并且鼓励我们自主学习和实践。她相信通过多听、多读、多说和多写，我们可以在英语学习中取得更好的成绩。
通过英语课，我不仅学到了英语知识，还学到了如何自主学习和如何与他人进行交流。英语教会了我如何用简洁明了的语言表达自己的观点和想法，提高了我的思维和沟通能力。这些都是我在其他课程中所学不到的。
我真的很感激我的英语老师，她的教学让我爱上了英语。现在，我已经能够用英语与外国人进行简单的对话了。我相信，通过我的努力和坚持，我一定可以在英语学习中取得更大的进步。
我喜欢的一堂课作文 篇三
从一年级到现在，我上了多少节课早已无法算清。然而令我印象最深的，也就是我最喜欢的一节课，却是一节劳技课，大家也许会不信，那就听我来讲一讲吧。
那天劳技课的预备铃刚响，我就满心欢喜地坐到了我的座位上，用期待的目光等待着劳技老师的来临，希望今天布置的劳技作业能使我感兴趣。不一会，劳技老师就拿着一大捆劳技材料走进了教室，用 他富有磁性的声音对大家说：“同学们，今天你们在这节课上要做一个笔架，参照物由你们自己决定。”我一听又惊又喜，眼睛像通了电的灯泡，蓦（mo）地亮了，我要做一个可爱的海豚笔架。
材料发下来后，我便在小木板上画了一个快乐的小海豚，然后就用锯子使劲地锯了起来。好不容易把这只海豚锯了下来，接着就将它的边缘打磨光滑。我想这样应该可以完工了吧。可是发现，海豚笔架 却怎么也站不稳，更别说把笔搁在它上面了，这可怎么办呀？忽然，我想起了数学老师在课上说过三角形具有稳定性，我心想：木板太薄了，当然站不稳，如果让笔架的底座变成一个三角形，那它不就 稳定了吗？于是我灵机一动，在锯下来的木板里找出了两块小木条，把它们定在笔架后面，让笔架的的支撑面成为一个三角形。终于一个牢固的海豚笔架呈现在我的眼前了。
我喜欢这节劳技课，是因为它不仅培养了我的动手能力，还让我明白了，遇到困难并不是要逃避，而是要用学过的知识老解决它、克服它，这样才叫做“学有所用”。
我喜欢的一堂课作文 篇四
小学生学习的科目不多,没有中学、大学那么深奥。可是我们学到了许多知识：有的教育了我怎么做人，让我思想深邃;让我了解了更多知识，令我大开眼界……总之，这些课都给我带来了无限的乐趣。不过，要说我最喜欢的是白老师那节自然课了。
那天，教自然的白老师刚一走进教室，我们便发现他的手上拿着几样东西：几根试管、一个试管架和一瓶紫色的液体。我们都感到很奇怪，不知道白老师葫芦里卖的是什么药。白老师似乎也看穿了我们的心思，他神秘地说道：“今天，我为大家带来了一瓶‘魔幻液体’。”大家都不说话了，专心致志地盯着讲台。
只见白老师把那瓶“魔幻液体”倒入了一个标着“肥皂水”的试管，这时，奇迹发生了：刚才还灰白灰白的肥皂水现在一下子变成了蓝色!白老师什么也没说，就把剩下的半瓶“魔幻液体”倒入了标着“小苏打”的试管。这时，更不可思议的事发生了：小苏打一下子变成了红色!看着我们目瞪口呆的样子，白老师笑着解释道：“其实刚才的魔幻液体是甘蓝汁，从刚才的实验中我们还可以知道：红甘蓝汁遇酸变红，遇碱变蓝……不知不觉就下课了，但我却还沉浸在白老师的精彩演讲和神奇的实验，白老师的自然课就像一把金钥匙打开了我内心的好奇之门。
我喜欢的一堂课作文 篇五
那天上科技课，倪老师拿了一大把吸管，神秘地对同学们说：“现在给每人发一把剪刀和五根吸管，想办法拼成一件物品，大家要开动脑筋哦。”怎样才能把吸管拼接、搭建起来？大家一边琢磨，一边拿着吸管比划。
我计划做一个画架，拿起一根吸管，准备塞进另一根吸管，却怎么也塞不进去。我想了一会儿，便拿了剪刀，在吸管顶部剪了几道凹槽，这样就可以互相拼接了。但是，制造一件物品并不一帆风顺，拼到画架背面的支撑点，就又遇到了难题。它像一堵坚不可摧的大墙，挡住了我的设计之路。
我左试右试，几乎失去了耐心，而周围的同学都专注地沉浸在制作中。我默默地告诫自己，串联要有技巧，可以尝试其它的连接方式。我在小工具箱里仔细搜寻，最后“锁定”了透明胶，借助于透明胶的粘连，终于完成了吸管画架。
我的制作受到了老师的表扬。这堂科技课上的制作，触使自己动手动脑，拓展自己的思维，仿佛在一望无际的大海上，驾驭着一艘小船，顺利地驶向成功的彼岸。
我喜欢的一堂课作文 篇六
在我经历的无数堂课中，有一堂课使我记忆犹新。
那天，刚下了一场雪。外面是一片银装素裹的世界，我们忍不住白雪的诱惑，趴在窗台上细数窗外飘飞的雪花。语文老师看破了我们的心思，便带领我们到操场上去玩雪。我们开始在雪地上狂奔，有的手舞足蹈地追雪花，有的伸出冻得通红的手来接雪花，顿时，手里开满了玲珑剔透的小花，还有的边跑边欣赏刚刚在雪地里作下的画——一串串深深浅浅、歪歪斜斜的小脚印，这真是不用颜料不用笔，几步就成一幅画。“啪！”一个小雪球以迅雷不及掩耳之势从天而降，不偏不倚落在了我的头上，我毫不示弱地展开了反击，抓起一把雪，猛地一下投到了他的身上，真是“白了少年头”。一场没有硝烟的战争开始了，同学们你追我赶，欢呼声，惊叫声，不绝于耳。虽然雪球砸到身上会很痛，有时雪沫还会钻进衣服、鞋子里面，冰冰冷冷的，但谁也没有退缩，战争愈来愈激烈。
随后，我们便开始堆雪人。我们先将雪拢成了一个大雪堆，然后又滚了一个大雪球，几个人小心翼翼地双手将雪球放到了雪堆上，一开始看上去就像忍者神龟，经过我们的修改后，雪人的肚子变得比较圆了。老师帮我们找来炭块做雪人的眼睛，胡萝卜做雪人的鼻子，接着老师又将自己的围巾与帽子摘下来给雪人戴上，一个栩栩如生的雪人就出现在了我们的眼前。
同学们争着与雪人合影留念，老师帮我们拍下了这最美好的瞬间，留下来我们美好的回忆！
这是我最喜欢的一堂课！
