染雾捏泥人作文 篇一
我喜欢捏泥人
捏泥人是我童年时光里最开心的事情之一。每当我拿起那团湿湿软软的泥巴，我就会心情愉悦，仿佛进入了一个与世隔绝的小世界。我喜欢感受泥巴在手中的质感，喜欢用手指在泥巴上描绘出各种形状。捏泥人对我来说是一种创造的过程，我可以将我的想象力和创造力融入到每一个泥人中。
在捏泥人的过程中，我可以根据自己的喜好和想象来塑造泥人的形状。有时我会捏一个可爱的小动物，有时我又会捏一个模样逗趣的小人物。我可以根据自己的意愿给泥人加上头发、眼睛、嘴巴等细节，让他们看起来更加生动。我还可以为他们穿上不同的衣服，让他们拥有不同的个性和特点。
当我完成一个泥人后，我会感到一种成就感。我会为我创造出来的作品感到骄傲，仿佛我成为了一个小小的艺术家。我会将我的泥人摆放在家里的展示柜中，让大家都能欣赏到我的作品。有时候，我还会将我的泥人送给亲朋好友，让他们也能分享我的创作的喜悦。
捏泥人不仅仅是一种娱乐活动，它还能培养我的耐心和细心。在捏泥人的过程中，我需要细心地处理每一个细节，不能有丝毫的马虎。我需要耐心地等待泥巴变硬，不能着急。通过捏泥人，我学会了耐心等待和细心处理问题，这对我的成长是非常有益的。
捏泥人是我童年时光里最快乐的回忆之一。每当我捏着泥巴，我就能忘记一切烦恼，沉浸在自己的小世界中。捏泥人不仅让我感到快乐，还培养了我的耐心和细心。我相信，我会一直喜欢捏泥人，直到长大。
捏泥人作文 篇二
捏泥人的乐趣
捏泥人是一种有趣的手工艺活动，不仅仅是娱乐，更是培养孩子们动手能力和创造力的一种方式。捏泥人不需要太多的材料，只需要一团泥巴和一双巧手，就能创造出各种形状各异的泥人。在捏泥人的过程中，孩子们不仅能发挥自己的想象力，还能锻炼手眼协调能力和触觉感知能力。
捏泥人不仅仅是一种玩具，更是一种艺术创作。孩子们可以根据自己的喜好和想象来塑造泥人的形状。他们可以捏出可爱的小动物、模样逗趣的小人物，甚至是他们心中的英雄形象。孩子们可以为泥人加上头发、眼睛、嘴巴等细节，让他们看起来更加生动。他们还可以为泥人穿上不同的衣服，让他们拥有不同的个性和特点。
捏泥人的过程需要孩子们用手去感知泥巴的质感和形状，这对于他们的触觉感知能力是一种很好的锻炼。通过捏泥人，孩子们可以感受到泥巴在手中的变化，学会掌握适量的力度，培养了他们的手部肌肉力量和灵活性。同时，孩子们还能通过捏泥人锻炼手眼协调能力，提高他们的精细动作能力。
捏泥人不仅能给孩子们带来乐趣，还能培养他们的耐心和细心。在捏泥人的过程中，孩子们需要仔细处理每一个细节，不能有丝毫的马虎。他们需要耐心地等待泥巴变硬，不能着急。通过捏泥人，孩子们学会了耐心等待和细心处理问题，培养了他们的耐心和细心。
捏泥人是一种简单而有趣的手工艺活动，它不仅能带给孩子们乐趣，还能培养他们的动手能力和创造力。通过捏泥人，孩子们可以发挥自己的想象力，锻炼手眼协调能力和触觉感知能力，同时培养他们的耐心和细心。让我们一起来捏泥人吧！
捏泥人作文 篇三
人生的道路永远是坎坎坷坷的。在我五彩斑斓的童年生活曾发生过许许多多鲜为人知的事情，其中有一件事就像绚丽的贝壳。
记得三年级时，一次美术课，老师从实验室中拿来了一大堆橡皮泥，教我们捏泥人。听说要做手工，大家心奋极了，宛如出笼的小鸟，振臂高呼。开始捏人了。我们照着老师捏泥人的模样，一一捏起来。当时的我笨手笨脚的，捏的泥人不是歪嘴巴，就是没眼睛，怎么也不像老师捏的那漂亮的泥人。同学们看了我的“大作”都哈哈大笑起来。此时的我羞愧难当，恨不得找个洞钻进去。突然，一个高大的身影出现在我的面前，抬头一看，原来是美术老师！他拿起我的作品，瞧了瞧，说：“不怎么好看嘛！”听了老师的评价，我再也忍受不住了，趴在桌上“哇哇”地哭了起了。顿时教室里鸦雀无声。老师抚摸着我的头，严肃的说：“你也太脆弱了，连这样一点挫折也承受不住。这只是我对你的一次考验。长大后走出社会，你又怎么去面对更大的挫折和失败呢？”老师的一番话犹如一盘冷水浇醒了我。我擦干了泪水，收拾哭丧的心情，继续捏起了泥人。
正所谓从痛苦中拾回教训是人生一大宝，从哪儿跌倒就从哪儿爬起来。我相信，当我再次面对失败和挫折时，一定会以乐观的心情去迎接它，因为我曾尝试过失败。
捏泥人作文 篇四
童年，我的记忆像沙滩上五彩贝壳。其中有一闪靓的珍贝——捏泥人。
想忘不容易。两年前的某天，我看着茶几上的橡皮泥，突发奇想：捏几个人让他们来玩游戏吧！说干就干，我拿起一团橡皮泥，准备创造一个泥人新世界。效仿一下老祖宗女娲。先捏个圆脑袋，在脑袋上嵌上两个黄色的眼睛，红色的嘴巴。我看着这脑袋，心想，还缺点什么了，哦，头发，耳朵。于是一一给做上。接下来做的是小身子、脚、手。一个绿色的长方形的泥人身体。两只扁扁的手深粉色，脚也是长方形。这样一个可爱的泥人娃娃便从“大名鼎鼎”的“王璐瑶大师”的手上诞生了。我便又开始捏泥人娃娃的爸爸，“爸爸”跟“妹妹”的做法不完全相同。给泥人爸爸一点装饰，头上戴一顶帽子，帽了后面一根彩色的辫子。俨然是居庙堂高位的达官显贵。手上再张报纸。“妈妈”呢，头上有一朵五彩花。手上拿了一根针在做针线活。蓝蓝的天，和煦的阳光，青青的草萍，周围山坡上羊儿在放牧。树上的小鸟也在卖弄喉咙。
这家子，其乐融融，快乐，幸福。
捏泥人作文 篇五
小朋友们，你们见过黑人吗？今天我就要给你们捏一个特别的“黑美人”——泥人！
我在文具店买了一块紫砂泥，一到家我就迫不及待地把它从包装盒里拿出来捏一捏，想不到这泥还真硬呀！我就想方设法地想把它变软，可是这泥就像个调皮的“野小子”似的怎么也不听我的话！急得我像热锅上的蚂蚁一样，不知道怎么办才好!突然我想到了一个好法子：我端来了一盆水滴上几滴后，它就像打了败仗的败兵一样有气无力地软下来了，这下我就可以大显身手了！
首先把它捏成一个圆球，再搓出两条柔和的手臂；接着做出一件时髦的高领衫、一条帅气的中裤，这样就像一套明星服了！可是没有小腿怎么走路呀？！接着我就要给她装上两条腿了。她的腿就像芭蕾舞演员的腿一样又细又长。想要她变成一位真正的“黑美人”那头发可是不可缺少的一点哟!那就让我给她染上一头金色的卷发吧！首先搓出一根根长头发，然后把它们卷成像波浪一样的卷发。头发就这样做好了。最后刻上五官，一位黑皮肤的卷发女郎就大功告成了！虽然她还没有上色，但是我觉得她已经是一位很潇洒的“黑美人”了！
最后我要提醒大家的是：在泥人没有干之前千万不要碰她，不然她就会变成断胳膊断腿的残疾人了！
捏泥人作文 篇六
秋天，一个风和日丽的下午，我一个人在外婆家。非常无聊。就在这时，我突然想到了捏泥人。
首先，我去菜地里抓了两把泥。然后，把泥揉成团团，再粘在一起。这样，泥人的身体和头就做成了。然后，我用四个小泥团搓成泥人的四肢，然后用牙签再接在它的身体上，再在它的头部上画一个鼻子，两个眼睛，一个嘴巴。这样，一个可爱的小泥人就完成了。我给他起了个名字，叫“小不点”。
我为了让“小不点”能牢固，我把它放到火盆里烤了半个小时。后来我又觉得它太孤单了，按这样方法又做了一个“小小不点”。两个小泥人摆在桌子，看上去好像还少什么，于是我想到给它们涂颜色。我拿了颜料，在“小不点”身上涂上淡黄色，脚是金黄色的，围巾是大红的。“小小不点”的身子是雪白的，脚也是金黄色的，围巾是粉红的，头也是粉红色的，我把涂上颜色的两个小泥人又放到火里烤一下。就这样一对漂亮的小泥人就像真的一样摆在桌子上。
妈妈回来后看到了，说：“能不能把它们做成一家人.”于是我又做了一个泥人，起名叫“点点”。刚好组成一家人。妈妈说：“多像一家人，它们再也不孤单了。如果有时间再多做几个，还可以送人。”我又做了几个，分别送给外婆门口的小朋友。他们都很高兴。
得到他们的认可我也感到很开心！
