染雾我和同桌二三事作文 篇一
我和同桌二三事
大学里的同桌关系，常常是我心中难以忘怀的一段回忆。虽然我们之间没有太多的互动和交流，但是每一次回想起来，都会让我心生感慨。
我和同桌的关系可以说是一种默契的存在。我们从来没有过太多的交谈，只是偶尔会互相打个招呼或者交流一下学习上的问题。但是尽管如此，我们却能够相互理解对方的意思，默契地配合在一起。记得有一次我们在一起参加一个课程设计比赛，虽然我们没有太多的时间去准备，但是我们却能够默契地分工合作，最终成功地完成了任务。这让我深刻地认识到，默契和理解是相互之间建立良好关系的基础。
除了默契之外，我和同桌之间还有一种互相支持的关系。在大学期间，我遇到了一些困难和挑战，但是每当我陷入困境的时候，同桌总是能够给予我鼓励和支持。有一次，我在一门课上遇到了很大的困难，整个人都陷入了迷茫之中。同桌看出了我的困惑，主动找我谈心，鼓励我坚持下去，并且给我提供了一些建议和帮助。正是因为有了同桌的支持，我才能够重新找回自信，克服困难，最终取得了好成绩。这让我明白了，在困难时刻，有一个可以依靠的人，是多么的重要。
尽管我们之间没有太多的交流，但是我和同桌之间却建立了一种深厚的友谊。我们彼此都有着相似的兴趣爱好和追求，这也让我们在大学生活中有了更多的共同话题。我们经常一起参加一些社团活动和课外讲座，一起交流学习心得和生活感悟。这让我感受到了友谊的温暖和力量，也让我明白了友谊的可贵之处。
回想起我和同桌的二三事，虽然没有太多轰轰烈烈的故事，但是却有着浓浓的情谊和珍贵的回忆。他们让我明白了默契、支持和友谊的重要性，也让我感受到了大学生活中的温暖和美好。我会一直珍惜这段回忆，将其视为我大学生活中最宝贵的财富。
我和同桌二三事作文 篇二
我和同桌的经历
大学里的同桌关系，是我大学生活中最难以忘怀的一段回忆。我们之间有着许多有趣的经历，让我感受到了友谊的温暖和力量。
我和同桌的相识是一个偶然的机会。刚入学的时候，我不熟悉学校的环境，对于课程和学习也不太了解。而同桌是一个非常热心和乐于助人的人，他看出了我的困惑，主动帮助我适应新的学习环境。他告诉我关于课程的一些注意事项和学习的方法，还经常与我分享一些学习资料和笔记。正是因为有了他的帮助，我才能够顺利地适应大学的学习生活。
除了学习上的帮助，同桌还经常给我带来欢乐和快乐。我们之间有着相似的兴趣爱好，经常一起去参加一些社团活动和校园活动。有一次，我们一起参加了学校的运动会，一起组队参加了篮球比赛。尽管我们都不太擅长篮球，但是我们却一直相互鼓励和支持，最终成功地完成了比赛。这段经历让我们的友谊更加深厚，也让我明白了友谊的可贵之处。
尽管在大学期间，我们有着不同的学习目标和追求，但是我们之间却建立了一种互相支持和理解的关系。在我遇到困难和挑战的时候，同桌总是能够给予我鼓励和帮助。有一次，我在一门课上遇到了很大的困难，整个人都陷入了迷茫之中。同桌看出了我的困惑，主动找我谈心，鼓励我坚持下去，并且给我提供了一些建议和帮助。正是因为有了同桌的支持，我才能够重新找回自信，克服困难，最终取得了好成绩。这段经历让我明白了，在困难时刻，有一个可以依靠的人，是多么的重要。
回想起我和同桌的经历，我感受到了友谊的温暖和力量。他给我带来了许多的帮助和快乐，让我在大学生活中有了更多的收获和成长。我会一直珍惜这段回忆，并且将其视为我大学生活中最宝贵的财富。
我和同桌二三事作文 篇三
从小到大，我有过许许多多的同桌，其中有一位同桌让我怎么也忘不了他，他就是一个学习好，诚实和乐于助人的好同学小李。
有一次期中考试。我发现没带橡皮，我的心怦怦直跳，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。小李看见了我没带橡皮，就打开铅笔盒，拿出一块崭新的没有拆开过的橡皮，说：“给你用吧。”我不好意思地说：“这可是你舍不得用的橡皮，我怎么好用呢。”“没关系，没关系你就先用吧。”我涨红了脸，低着头，挠着头皮说“谢谢你我考试结束就还给你。”“叮铃铃”考试时间到了，我们俩走进考场开始考试。在考试时候，我专心做题。这时突然发现我的橡皮在椅子下，我连忙拿起来，用旧橡皮，可考试完了以后。我突然发现小李借我的就橡皮不见了。一下子我六神无主了，要知道这块橡皮可是小李爸爸出差时带回来的。他自己一直都舍不得用。这可怎么办，我到什么地方去弄一块这样的橡皮还给他。小李看我找来找去，问我怎么回事，只好告诉他实情，谁知他听完后，不但没有生气，还安慰我说“没有关系的，不就是一块橡皮，下次爸爸再去再买。”听完他的话，我感动得不知说什么好。
有小李这样的同桌激励着我，我成了一个心胸宽阔的人。
我和同桌二三事作文 篇四
我的同桌单磊，是我们班的“非洲人”。他跟我可以算是对“宿敌”了。两个人要是干同一件事，总要弄得全班哄堂大笑。先说说上次我与他谈论一个问题所发生的事吧！
上个星期四，数学王老师要求同桌两个讨论一个问题，我与单磊面对面，说：“行了，你说吧！”单磊回答：“你太谦虚了，我怎么能跟你比呢？还是你先吧！”正好，王老师走过来，说：“嗯，不错，焦焦和单磊讨论得很激烈啊！”单磊没听见，却说得更起劲了：“谁头发长谁先！”我回答：“谁个子高谁先！”他又说：“谁年龄小谁先！”我想：这样说下去什么时候才能说完啊！便说道：“谁长得帅谁先！”这不，还说到点上了。单磊回答：“我知道我长得很帅，用不着你提醒！”说完后，他才慢慢地讲起老师提出的问题来。
我跟单磊要是一起读一篇课文或者课文中的一个小节，那简直是最佳拍档！
还记得学《青海高原一株柳》的时候，最后一小节是要求背诵的。周老师叫两个同学一起读，看看哪对同桌能读好。当时，我和单磊正在背，根本没打算读，也没有刻意地一起读。老师前面叫的三组全“下台”了，我害怕周老师看到自己的学生连一篇课文都读不好而生气，弄得我一整天都心惊胆战的，便用手点了点单磊，再点了点书。单磊很快就明白我的意思了，便举起了手。老师叫到了我们，说道：“开始！”两人便异口同声地读了起来。读完后，全班响起了热烈的掌声。
在班里，我和单磊完成数学作业几乎是最快的，也比较了解王老师上课习惯。每节数学课，只要一看到王老师站在讲台上，就会一起说：“每课练补充各一面，会做的先做吧。”写一号本时，只要听到王老师说：“好，今天我们学习了什么？”又会异口同声地说：“好了，画计分格吧！”
数学课讨论时，吵着要对方先说。不管什么作业，总是快人一步。一起读书时，简直是最佳拍档！这就是同桌之间的趣事！
我和同桌二三事作文 篇五
我的同桌，一男孩，一双大大的眼睛，戴着一副黑框眼镜，让人感觉他虽很文雅但暗藏一脸的“狡猾”。
记得有一次，我俩正在玩“疯狂追捕”。他一边像无头苍蝇似的满教室奔跑，一边丢魂似的“啊啊”尖叫。我追了一会儿，累的气喘吁吁。于是，我改变策略，以静制动，守株待兔。我静静地站在原处，等他发现我就在他面前时，他惊恐万分，像一个就要进入虎口的小羊，惊叫着折回。由于惊魂未定，折回的时候他把教室里的一个水桶绊倒了。“啪！”水桶和人一起滚在地上。为了逃脱我的追捕，他折腾着站起来，摸着他那肥肥的大屁股，强忍痛苦一瘸一拐地走出了教室。看见他狼狈的样子，同学们笑得直不起腰，有的还跺脚。过了好多天，他才撸起裤脚，说他的脚跌伤了。
时间过得飞快，因为同桌的脚伤，我们已经两个月没有玩“疯狂追捕”了。一天上午，同桌一见到我就非常诚恳地向我道歉：“我借你的20元钱又忘记带了，这样，明天星期六，你下午学完兴趣班经过我家门口的时候告诉我，我不仅可以还你钱还可以借一些好看的书给你看。”我高兴地答应了。
第二天，我哼着小曲来到他家门前的小巷开始打电话。电话没人接，我开始观察起这条小巷来。小巷很古老，好多地方都脱离了，墙上长着狗尾草使小巷显得更为阴森。这时，传来了一阵“喵喵”的叫声，接着一条猫跑了出来。
我特别小心地继续往前走。突然，后面有人拍了我肩膀一下。“啊……”一张凶狠变形的脸，我惊叫起来，飞快地跑出了小巷。
“喂，是我呢，还你的钱！”小巷的深处，同桌正笑嘻嘻地朝我笑呢。
我和同桌二三事作文 篇六
我的同桌叫小凡，她是一个总是默默无闻的女生，不太爱说话，经常被人欺负。
她的微笑甜甜的，但是她的微笑很少有人能看到。
她有一个最大最大的特点是：眼睛很大很大。我的同桌唐之凡，人很好，有一次：坐在唐之凡后面的赵昕成，他在美术课上忘了带剪刀和手工纸了，好心的唐之凡就借了一把剪刀和手工纸给赵昕成。唐之凡也是一个不爱浪费的人，比如有一回：我和唐之凡一起去食堂吃饭，我吃饱了，等唐之凡的时候，已经也吃饱，但是她却还在吃，我问她为什么还吃，她说：“这是农民伯伯们用辛勤的汗水换来的呀！所以我就不能浪费。“人人都有优点和缺点，唐之凡她的缺点就是不爱干净，有一次上英语课的时候，英语老师潘老师叫我们同桌之间拿一样自己或别人的东西，来介绍一下，我转过身看到她低着头在干些什么，再仔细一看，哦，原来是在随地吐痰，你说她能不脏吗？
唐之凡缺点和优点之间的过渡，真的好大哦！
