染雾成长的作文作文 篇一
成长是一朵花
每个人都在成长，就像一朵花在绽放。在我眼中，成长是一种无形的力量，它让我们从幼稚走向成熟，从无知蜕变为智慧，从稚嫩进步到坚强。
我记得小时候，我总是被父母宠爱着，无拘无束地享受着童年的快乐。可是随着时间的推移，我开始感受到成长的重要性。在学校里，老师给我们灌输知识，帮助我们成长。课堂上，我努力学习，通过努力提高自己的成绩。在课外，我参加各种活动，培养自己的兴趣爱好。这些经历让我明白，成长需要努力和付出。
成长就像一朵花，需要阳光和雨露的滋润。父母是我们成长的太阳，他们给予我们爱和关怀，让我们茁壮成长。老师是我们成长的雨露，他们教导我们知识，引导我们走向正确的道路。朋友是我们成长的花丛，他们陪伴我们度过快乐的时光。所有这些都是成长的必备条件，没有了它们，我们将无法成长。
成长是一段旅程，需要我们坚持不懈地努力。在成长的过程中，我们会遇到挫折和困难，但是只要坚持下去，就能够战胜一切。我曾经在学习上遇到困难，但是我没有放弃，通过不断努力，我最终取得了好成绩。我也曾经在运动上受伤，但是我没有退缩，通过坚持训练，我最终恢复了健康。这些经历让我明白，成长需要坚持和勇气。
成长是一种责任，需要我们肩负起来。我们要学会独立，学会承担责任。在家里，我们要帮助父母做家务，学会照顾自己。在学校，我们要做好学习，努力提高自己的成绩。在社会上，我们要关心他人，积极参与公益活动。这些责任让我明白，成长需要责任和奉献。
成长是一种收获，需要我们珍惜。在成长的过程中，我们会获得知识、经验和成就。这些都是我们宝贵的财富，我们要珍惜并善于利用。我曾经在学习中获得了知识，通过知识我能够更好地理解世界。我曾经在比赛中获得了成绩，通过成绩我能够更好地展现自己。这些收获让我明白，成长需要珍惜和积累。
成长是一朵花，在阳光下绽放。让我们珍惜成长的机会，努力成为更好的自己，用自己的行动展示出成长的力量。
成长的作文作文 篇二
成长的印记
每个人的成长都有属于自己的印记，它们是我们成长路上的记忆，记录着我们的成长历程。在我眼中，成长的印记是一种宝贵的财富，它们让我明白了很多道理，让我变得更加成熟和坚强。
我记得小时候，我总是充满好奇心，对世界充满期待。我喜欢探索未知，喜欢尝试新事物。有一次，我看到了一本有趣的书，它讲述了一个冒险故事。我被故事吸引，决定自己去探险。我带上背包，走进了山林，一路上遇到了很多困难和挑战。但是我没有退缩，通过努力和勇气，我最终成功完成了探险。这次经历让我明白，成长需要勇敢和冒险。
我还记得在学校的日子，那是我成长的另一个重要阶段。在学校里，我学到了很多知识，结交了很多朋友。我曾经遇到过困难的科目，但是我没有放弃，通过努力和坚持，我最终克服了困难。我也曾经参加过各种活动，通过积极参与，我锻炼了自己的能力，提高了自己的综合素质。这段学校生活让我明白，成长需要努力和坚持。
在家庭中，我也留下了成长的印记。父母是我成长的阳光，他们给予我爱和关怀。每天晚上，我都和父母一起度过，我们互相分享着我们的一天。他们给我指导和鼓励，让我明白了很多道理。还有那些陪伴我成长的亲人和朋友，他们给我带来了快乐和温暖。这份家庭的爱让我明白，成长需要爱和关怀。
成长的印记是一道道痕迹，记录着我们的成长。它们是我们成长路上的宝贵财富，是我们的力量和勇气。让我们珍惜成长的印记，用它们来铭记我们的成长历程，用它们来激励和鼓舞我们继续成长。让我们成为更好的自己，用自己的成长去改变世界。
成长的作文作文 篇三
成长的作文作文
篇一：成长中的第一步
我们每个人都有自己成长中的第一次，无论成功与失败，它都是一段深刻的记忆，是永远都抹不去的。
我对自己成长中的第一次的记忆就非常深刻。
有一次，我刚从大姨家回来，就看见妈妈，奶奶，姑姑，大妈她们在包饺子，因为那天正是大年夜。
我看见妈妈，奶奶，姑姑，大妈她们包饺子是那熟练的动作，我不禁瞪大了眼睛，张大了嘴巴。
过了一会儿，妈妈才发现我，笑着说道：“可心，怎么了？“这时，我才缓过神来，说：“妈妈，我也要学包饺子。“妈妈说：“嗯，那好吧，反正你也老大不小了。”我一听这话，高兴极了，马上蹦蹦跳跳的去洗手了。
洗完手，我对妈妈说：“妈妈大人，洗手完毕！”妈妈说：“那就包吧！’”
我学着大人的样子，首先拿起一个饺子皮儿。然后，用筷子挖一点馅儿放进饺子里，放好后，在东捏一下，西捏一下，可这馅儿就像调皮的孩子似的，我捏这边的时候，他又往那边跑，我捏这边的时候，他又往那边跑。我气极了，但是，回过头来有一想：我做事情怎么能半途而废呢？于是，我又重新包了起来。这时，我就地说地下黏糊糊的，一看，嗨，原来是调皮的孩子，饺子馅呀！我便开始搬救兵，饺子皮儿来把下面的漏洞给堵上。终于，功夫不负有心人，一个饺子包好了，我也松了一口气，可是一看，我包的这个，简直是个四不像呀，和妈妈包得一比，可差远了。我泄了气，这时，妈妈安慰我说：“可心，别气馁，重新振作起来，‘失败乃成功之母’嘛！你知道，都是先有母后有子女。失败不就是一位伟大的母亲吗？”妈妈这一句话，逗得我破涕为笑。
于是，我又包了第二个，第三个…
饺子煮熟了，我品尝着自己的劳动成果，心里甭提有多高兴了。
篇二：成长！成长！
成长是一件怎样的事儿？
——题记
蓬头稚子
6岁时，只顾疯玩闹的我没有一点儿女孩子的样子，不是磨破了刚买的裤子就是弄湿了刚买的皮鞋。一次在和邻居家的小男孩玩的时候，不小心弄倒了茶几上的杯子，烫伤了手。我抹着眼泪回到家，委屈的把手伸给妈妈看。妈妈摸着我的手，笑着说：“傻孩子，你什么时候才能长大啊！”我问妈妈：“什么是成长？”妈妈说：“成长就是可以照顾自己！”
豆蔻年华
13岁时，因为考上理想初中的我激动不已，于是便买了一大堆零食来犒劳自己，花钱便愈来愈大，一发不可收拾。晚饭后，和爸爸妈妈坐在电视机前看电视，看见一个和我差不多大的女孩子因为家庭条件不好，父母又不能自理，只能靠自己微薄的劳动力来维持家庭，她边照顾父母边学习，学习成绩依然名列前茅。妈妈说：“哎，咱家孩子啥时候才能长大啊！”我问妈妈：“什么是成长？”妈妈说：“成长就是可以自供自给！”
正在长大
16岁时，我懂得了分担，懂得了理解，懂得了替父母着想。我忘不了他们冬天为我送去学校的棉衣，我忘不了他们雨天为我送到路途上的雨伞，我忘不了在成长的路上他们无微不至的关照。我问妈妈：“什么是成长？”妈妈说：“孩子啊，你已经长大了！”
因为成长，今天的我是幼稚的，明天就会慢慢成长；因为成长，今天的麦苗是鲜绿的，明天就会变成金黄；因为成长，今天的麦穗是成熟的，明天就进入了打麦场。
成长！成长！成长意味着什么？
成长真是一件令人感到幸福的事。
篇三：书香伴我成长
书可以陶冶情操；书可以使人变得聪慧；书是人类人类进步的阶梯；书可以提高写作水平，开阔我们的视野。
一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始，我的作文便常常得到老师的好评。阅读也大大扩展了我的想象力。
我又很多知心的朋友，其中，书也是一位令我敬佩的朋友。每当旭日初升，我总会捧着它，爱不释手；每当夜幕降临，我又捧着它，入神地看着，看着……没有丝毫的分心，没有丝毫的厌倦，整个人完全被那书中的精彩内容所吸引，完全的入了神。周围的一切都似乎已经完全消失，已不存在。
书，将我带入了神奇的大自然，让我尽情的享受这那宁静柔美的绿色世界，在这儿，草是绿的，绿的那样美丽；花是红的，红的那样可爱。
书，将我带入了那美丽的深海之中，让我和那美丽多姿的鱼儿，千奇百状的贝，和那水母，海星等一些叫不出名字的海生物一起做那有趣的环海旅行。波光粼粼的水面，在阳光的照射下，闪闪发光，折射出五彩的颜色。
书，将我带入了奇妙的科学世界，我觉得自己乘坐这高科技潜艇在海中荡漾，乘坐着宇宙飞船在浩瀚的宇宙中遨游。
书，将我引入了一个充满知识，充满情趣的神世界，让我领略了大自然的奇妙，海洋的美妙；让我了解到了科学技术的高超，浩瀚的宇宙的奥妙……书就像一股强劲的动力，激励着我不断地去开掘，不断地探索……
书，的确可以带给我们很多很多……
篇四：周记伴我成长
打开周记本，翻阅语文书，老师的话又一次赫然映入眼帘“写作是自已情感的真实表达，写作是快乐的”短短一句话，他多次激发了我对写作的浓厚兴趣。
还记得二年级下学期开学不久，语文老师在课堂上，让我们摘抄了关于语文与人生的话语，还说我们都会学好语文，成为语文的天才。什么？这该不会是在开玩笑吧？我们将信将疑地议论起来。课后，老师竟以此为话题，为我们布置了第一次周记作业。作文竟还可以这样写！那个周未，我第一次全身心地投入了写作中，满怀自信地把周记交给老师，没有想到经过老师的修改，我的作文竟然发在了校刊《小荷》上，从此我对周记又有了新的认识。
从此，我开始走入这个小小的周记天地里，每天傍晚，我总要坐在书桌前，在柔和的灯光下静静地思考。家庭的温馨，同学间的友情，老师的循循善诱，父母的谆谆教导，还有课余生活乐趣，大自然的风光，都一幕幕展现在我脑海中，我把它们记成了一篇又一篇周记。原来生活中还有这么多美等待着我们去发现，去记录，我不禁又想起老师曾让我们摘抄了一句罗丹的名言“美是无处不在的，对于我们，不是缺少美，而是缺少发现”。
刚出生的我就像个没有阳光的光秃秃的太阳，在知识的装扮下，我周围的阳光越来越明亮。是老师把我一路带过来，是书照亮我前进的`道路，是周记陪伴我健康成长。周记会一直伴我成长，永远，永远。
篇五：好书伴我成长
一走进我家，穿过客厅，来到我的小卧室，你一定会发出感叹，这间不足十平方米的小卧室，映入你眼帘的都是书：书柜里摆得满满的书，凳子放着书，桌子上也堆满了书，就连写字台下的空隙里也塞满了书。书有大的，小的，长的，短的，薄的，厚的。书的种类繁多：有我幼儿时候的“撕不破”看图学字，有刚刚上小学时买的拼音故事书，有学会认字后妈妈特意买的童话故事，……这些书就是我成长的印记，是它们陪伴我度过了多彩的童年。
自打我一出生，妈妈就给我买了许多书，每天晚上，她不管我能不能听懂，总要给我讲一个故事，我能拿东西了妈妈就让我自己看那些带图画的、撕不烂的书，到我读小学了，妈妈就让我读书，从小小的薄薄的带拼音的书开始看起。真正与书结缘得益于妈妈的一个有趣的激励措施。
记得那是三年级的时候，妈妈像往常一样，每到放假，总会抱回许多课外书籍，而我对于买回来的书只看一下就搁在一边，不加理睬。妈妈看在眼里，急在心里。于是她想出了一个好办法，经常带我去书店看书，让那些爱不释手书吸引我，但又不给我买，我只得苦苦央求妈妈，妈妈就说：“只准买一本，看完了以后再买下一本。”新书买回家后，我如饥似渴地读，只期待看完后将下一本买回来。我读书的兴趣就这样被妈妈激发起来了。
在妈妈的激励下我读完了《伊索寓言》、《格林童话》、《鲁滨逊漂流记》、儿童版的《西游记》《三国演义》，《爱的教育》、还读了我国近代文学家老舍、巴金、鲁迅的作品。读书让我受益匪浅，在书中，我不受时间地域的界限游览了中外名胜；在书中，我穿越时空与古今中外名家对话；在书中，我学到了做人的道理。在书中，我吸收了丰富的知识。遨游在书海中，我快乐无比。
