染雾怎样写我的老师作文 篇一
我的老师是我学习生活中非常重要的人，她对我的教育和影响是巨大的。因此，写一篇关于我的老师的作文是非常有必要的。在这篇作文中，我将分享一些关于我的老师的特点和她对我的帮助。
首先，我的老师非常有耐心。无论是在课堂上还是在课后辅导，她总是耐心地解答我的问题。她会用简单明了的语言向我解释难以理解的概念，并且鼓励我多问问题，不断探索知识的深度。她的耐心让我感到非常温暖和受到尊重。
其次，我的老师非常关心我们的学习进步。她会定期组织小测验和考试，以了解我们的学习情况。她会根据我们的成绩和表现，给予我们相应的鼓励和建议。她会找出我们的学习问题所在，并提供有效的解决方法。她的关心和指导，让我感到自己不再孤单，知道有老师在我身边支持我。
此外，我的老师激发了我的学习兴趣。她总是以生动有趣的方式给我们上课，让学习变得有趣。她会通过故事、实例和互动来教授知识，让我们更容易理解和记住。她还会鼓励我们多读书，多参加学校的活动，拓宽我们的视野。她的激励让我对学习充满了热情和动力。
最后，我的老师是一位非常负责任的人。她总是准时到达教室，认真备课，确保我们的学习进度。她会为我们制定详细的学习计划，并监督我们的学习进展。她对学生的责任感让我深受感动，也让我学会了如何对待自己的学习和责任。
总而言之，我的老师是一位非常优秀的教育者。她的耐心、关心、激励和责任感都让我深受启发和影响。在今后的学习生活中，我将继续学习她的优点，并努力成为一个更好的人。
怎样写我的老师作文 篇二
我的老师是我学习生活中非常重要的人，她对我的教育和影响是巨大的。因此，写一篇关于我的老师的作文是非常有必要的。在这篇作文中，我将分享一些关于我的老师的特点和她对我的帮助。
首先，我的老师非常严格。她对我们的要求非常高，从不容许我们有丝毫的懈怠。她会严格要求我们按时完成作业，认真听课，积极参与课堂讨论。她的严格让我学会了自律和责任，让我明白只有付出努力才能取得好的成绩。
其次，我的老师非常公正。她对待每一个学生都是公平的，不会有任何偏袒。无论是在奖励还是惩罚方面，她都会公正地对待每一个学生。她教会了我公正地对待他人，不偏不倚地对待每一个人。
此外，我的老师非常懂得鼓励和赞赏。她会及时表扬我们在学习上的进步和努力，让我们感到自己的努力没有白费。她的鼓励让我对自己有更多的信心，愿意勇敢地面对困难和挑战。
最后，我的老师注重培养我们的综合素质。除了学习上的知识，她还注重培养我们的思维能力、创新能力和团队合作能力。她会组织各种活动和比赛，让我们有机会锻炼这些能力。她的培养让我在各个方面都有所提高，变得更加全面发展。
总而言之，我的老师是一位非常优秀的教育者。她的严格、公正、鼓励和培养都让我深受启发和影响。在今后的学习生活中，我将继续学习她的优点，并努力成为一个更好的人。
怎样写我的老师作文 篇三
窗外，大地、小草正在贪婪地吮吸着春天的干霖，新柳、花朵饱含深情。窗内，彭老师正在对我们进行谆谆
教诲。他教了我们三年，和同学们关系很铁，不是亲人胜似亲人。
彭老师很严肃，但也不缺开朗。开心时，你可以和他开玩笑。严肃时，就像法官大人，六亲不认。你本想使“坏招”，一看他的眼神，自然就乖了。
彭老师为了让我们发表多一点作文，经常带我们去图书室看书，并要求大家每天坚持写一篇文章。可是，有些同学却不领情，说老师作业太多。老师每天要看几十篇作文，还要从中百里挑一，把好的作文打入电脑，再寄向各报刊杂志社。
最让我感动的是：为了让我们认真学习，老师还拿出自己辛辛苦苦挣来的工资，奖给有进步的同学，真是难能可贵。
俗话话，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师的教诲，是肺腑之言，也是对家长的殷殷期盼，似春风、似细雨，吹拂着祖国未来的花朵，浇灌着我们幼小的心田。
合抱之木生于毫末，涓涓细流汇成河，一条飘动的柳枝代表一个春天，一片枫叶预告秋天。想表达对老师的敬爱，又何需繁顼举例，又何需洋洋万言?
怎样写我的老师作文 篇四
我最喜欢的`老师是孙老师，孙老师是一名男教师，30来岁，短短的头发，高高的鼻梁，翘起的鼻子下面有一张能说会道的嘴巴。同学们也都非常喜欢他。
孙老师有一个优点，就是讲课讲的很好，娓娓动听，我们也仿佛身临其境。孙老师上课爱讲笑话，以经常逗得我们哈哈大笑，他说这样能提高我们对学习的兴趣。他还给我们讲一些道理，我们听着比听故事还要入迷，老师说：“一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴。”意思是说时间过去了就不能再回来了，所以我们要珍惜时间，老师还说过：“少小不努力，老大图伤悲。”意思是说小的时候有机会学习但却不努力学，到老的时候就会后悔、掉泪，小时候为什么不好好学。老师讲过的道理很多，我都一一记在心中。
孙老师特别关心同学。有一次，晚上下学了，不知怎么的，刘根丹同学的手被门挤了一下子，鲜血直流。老师知道后，顾不上天黑就马上领着她去医院。
其实像这样的例子太多了，我都不能一一例举，我们班大部分同学都是住校生，我们的健康多亏了孙老师的关心，孙老师多像一位慈祥的妈妈呀！
啊！孙老师真好，我喜欢孙老师！
怎样写我的老师作文 篇五
在学习生涯中，我们会遇到很多的老师，有温柔的，有严厉的，有男的，也有女的。今天我就来说说我们的班主任陈老师吧。
陈老师个子高高的，长着一张瓜子脸，两只眼睛炯炯有神。讲课的时候，她的嘴巴里总能说出许多好词好句，当她在黑板上写字时，随着手的划动又会写出漂亮的字来，我们都暗暗地佩服她。
陈老师是一位严厉的老师，当她板起脸来的时候，我们都很怕她。有一次，陈老师在上作文课，我们忍不住地叽叽喳喳小声说起话来，陈老师先提醒了一下，但过一会儿又开始发出的说话声，陈老师终于受不了了，用力拍了一下桌子，大喊：“谁在讲话!”刚刚说完，班里顿时变得鸦雀无声，时间好像冻住了一样，没有一个人敢动一下，也没有一个人敢发出声音，都乖乖地开始听课了。
陈老师也是一位和蔼的老师。记得上学期马上要期末考了，陈老师为了鼓励我，对我说：“如果你期末考在80分以上，老师就奖励你一份肯德基。”我心里很开心，于是我认真复习，结果达到了老师的要求，第二学期开学的时候，陈老师真的送我一份肯德基，同学们都很羡慕，我拿着这份奖励，如获珍宝地到爸爸妈妈面前炫耀了一番。
陈老师，我想跟你说声：“您辛苦了!”
怎样写我的老师作文 篇六
我读四年级了，教过我的老师有好几位。但留给我印象最深的是我现在的班主任——石老师。
石老师，30多岁了，中等身材，浓眉大眼，他对待我们有着慈母般的爱。
记得有一次，那是一堂作业课。教室里鸦雀无声，只听到同学们写字的“沙沙”声。突然，不知是谁喊了声“报告”，同学们不约而同的抬起头，闻声而望，只见四组陈国斌同学用手捂着鼻子，鲜血顺着手指缝流了出来，老师一边询问，一边扶他走出教室。
老师一走，教室里像锅里的油，沸腾起来，说话的、打闹的……这声音交汇在一起，不亚于一曲交响乐。这时，我的作业已经写完了，也不想加入他们的行列，便从书包里拿出《格林童话集》，搁在腿上，津津有味看了起来。
也不知过了多久，突然有人拍了我一下，我一抬头，四目相对，啊，老师。我下意识地把书塞进书包。心想：“完了，一场暴风骤雨来临了”。没想到，好久，老师却温和地说：“把书拿来”。我极不情愿地把书给了老师。老师翻阅几下，又把书给我，温和地说“这书多看有益，但我不希望你在上课时看。”我不由地低了下头。
这就是我的班主任——石老师，对同学们有着无微不至的关怀，他的爱正在默默无闻奉献着。
