染雾沟壑作文1400字作文 篇一：探寻沟壑的美丽与挑战
沟壑，是大自然的雕琢之作，也是人们生活中不可忽视的一部分。它们或婉约如丝，或激情如火，或宽广如海，或险峻如峰，给人们带来了无尽的美丽与挑战。
沟壑之美，在于其多样性与变幻莫测。无论是平原地带的浅浅沟壑，还是山地地貌的深深峡谷，都展现出了大自然的神奇和辽阔。沟壑的形成离不开水的侵蚀和地壳运动，它们在漫长的岁月中，才得以形成和发展。每一条沟壑都有着独特的景观和特点，如黄土高原上的壶口瀑布、梁山泉水、黄河大峡谷等，都是沟壑之美的典型代表。
沟壑之美也在于其与人类生活的紧密联系。沟壑不仅给人们提供了丰富的自然资源，如水源、矿产等，还为人们提供了宝贵的生态环境。沟壑地区的植被茂盛，动物种类繁多，是生物多样性的宝库。同时，沟壑还是农田灌溉的重要来源，为人们的生产生活提供了基础条件。
然而，沟壑也给人们带来了巨大的挑战。在沟壑地区，由于地形陡峭，土壤容易流失，给农业生产带来了困难。此外，沟壑地区还容易发生山洪、泥石流等自然灾害，给当地居民的生命财产造成了巨大的威胁。因此，在沟壑地区，人们需要采取一系列的措施，如植树造林、修筑护坡、建设排涝设施等，来保护沟壑地区的生态环境和人们的生产生活。
总的来说，沟壑既是大自然的杰作，又是人类生活的一部分。沟壑之美让人们惊叹，同时也给人们带来了挑战。我们应该珍惜沟壑的美丽，保护沟壑的生态环境，让沟壑与人类和谐共存。
沟壑作文1400字作文 篇二：沟壑，我与自然的对话
每当我站在沟壑边，凝视着它的蜿蜒曲折，我不禁想象着它的故事。沟壑，是自然界的痕迹，它们记录着大自然的变迁和岁月的流转。而我，也是与沟壑对话的一员。
我与沟壑的对话，始于我童年的游戏。那时的我总是喜欢在沟壑里捉迷藏，追逐着河水的流淌，寻找着沟壑的秘密。我与朋友们一起，在沟壑中留下了无数快乐的足迹，也收获了无数美好的回忆。
随着年龄的增长，我开始对沟壑的美丽与挑战有了更深的认识。我参观了黄土高原上的壶口瀑布，被那汹涌的水流和险峻的峡谷所深深吸引。我也去了黄河大峡谷，感受着大自然的伟力和雄奇。这些沟壑向我展示了大自然的鬼斧神工和人类对自然的敬畏之情。
然而，我也看到了沟壑给人们带来的挑战。在壶口瀑布的附近，我看到了黄土水土流失的严重情况，这给当地的农业生产带来了巨大的困扰。在黄河大峡谷，我了解到泥石流灾害频发，给当地居民的生命财产造成了巨大的威胁。这些挑战让我深感沟壑地区的保护与治理的重要性。
因此，我决定加入保护沟壑的队伍，与自然对话，为沟壑的美丽与挑战做出贡献。我参加了植树造林的活动，为沟壑地区提供了更多的绿色屏障。我还参与了沟壑治理的项目，为当地居民提供了更安全的生活环境。通过这些实际行动，我渐渐感受到了与沟壑对话的快乐与成就感。
沟壑是自然的杰作，也是人类生活的一部分。我们与沟壑对话，不仅是为了保护自然环境，更是为了保护自己的未来。只有与沟壑和谐共存，我们才能真正实现可持续发展的目标。
通过与沟壑的对话，我学到了自然的智慧和谦卑。我明白了人类与自然的关系，也更加珍惜与自然的和谐相处。让我们一起走近沟壑，与自然对话，共同守护这片美丽的家园。
沟壑作文1400字作文 篇三
沟壑作文1400字作文
在南方广阔的大地上，有这样一道沟壑。那里曾是一片没有繁华，没有任何的城市迹象的小村落。在沟壑里，有一个村子，名叫黄底村。
一
他出生在那里，父母便给他起名叫沟儿，后来改的名字叫黄成沟。
出生那天，家里难得很热闹，把隔着林子十几里外的远房亲戚都请来了。接生婆刚刚把孩子抱出房，孩子他爹就马上凑了上来。这是一个还算年轻的男人，面颊虽被岁月蒙上了一层灰，但仍旧硬朗。他在屋外踱来踱去，一等接生婆出来，便急急忙忙走过去，边抱起孩子，便用一双期待的眼睛看着接生婆，等着接生婆说出那句话。
“是个男孩！”
在场的人都笑了，孩子他爹更是开心得要命，脸上挤出一道道皱纹，如同一道道沟壑。毕竟，当时的村民还是很封建的，认为生男孩是有福气的`。在那个山沟沟里更是如此。( )
那晚，孩子他爹喝得烂醉。满脸红晕中，不断向朋友们夸耀，嚷嚷着：“我有孩子了！我有孩子了！是个男孩！”
二
时光如受惊的马儿，飞一般蹿过去了。村口梨树下开始常常站着一个男孩，就是沟儿。爹下田，娘织布时，他便这样站在梨树下，眺望着沟外。村里只有一个小学校，老师只有两个，掌握的知识不多，学堂经济条件也不够。于是每周便只上三天课。剩余的时间，爹从不会让他帮帮忙种地，说小孩子不能这样荒废了。于是有时他便帮母亲打理家务，和几个小伙伴到处玩，剩余的时间，便是站在这村口眺望。
那天，沟儿上学时，听老师讲课听得无比认真。老师说，沟外几千米，有一座城镇。那里充满了新鲜玩意儿，老师也只去过几次呢！说到这，老师的脸上便浮现了一层红光，而许多同学的眼里也浮现了向往。
老师这句话，在无数孩子心中种下了一颗种子——走出这条沟。
然而，有几个孩子能够发芽长大？
三
“走出这条沟，看清这片天吧，孩子！”
几年后，爹卖了家里犁田的老牛，对沟儿这样说着。
明天，沟儿就要跟着二叔到城里上学去。爹将卖牛拿到的一沓钱压到沟儿手上，“这是你一年的生活费，接下来的钱，爹也不知道能不能挣到，你下了课，就去二叔的铺子里打理打理吧。”母亲似乎想说什么，但随即也给了沟儿一个眼神，那是赞许，夹杂着期待。
那天下午，沟儿在梨树下靠了一个下午。纺车轻轻地响着，沟儿看了看梨树，又看了看满地的梨花，沉默了。
梨花，落在地上，落在纺车上，落在人们头上，落在沟儿心里。
就这样，沟儿到了城里。
四
沟儿回来了！
刚从沟顶上下来，村口聊着闲话的几个老人就认出了沟儿，便让旁边的孩子们去告诉大家。消息很快传到沟儿爹娘耳朵里。二老慢慢起身，眼里含满泪水。
沟儿慢慢走下沟，望了望周围，梨花树还在开放，只是上面多了几道沟壑。纺车已经不见了，而村里也变了样子，像是在开发旅游景点。当年的长辈们有一些已经不在了。他心中忐忑，慢慢走向那栋老房子。
爹娘的脸都被岁月刻上了沟壑。父子相迎，心里有千万句话却说不出口。母亲急急忙忙地下厨做饭，家里难得有了一种过节的气氛。
这几年，沟儿历经沧桑，在一家工厂里当了个工头，也算有些成就，但生活还是不好。
后来，沟壑变了在这里开了一家农家乐，娶了媳妇，生了一个小沟儿。
有一天，他站在高处，向下望去。只见一道道沟壑，横在平原上，横在梨树上，横在父亲额头上，横在母亲手上，横在沟儿的心里……
教师点评：文章朴实、亲切，随着光阴流转，隐隐透着一种感动和沧桑。作者紧紧抓住“沟壑”，村人生活的地方是沟壑，父亲布满皱纹的脸像沟壑，梨花树上的树皮像沟壑，就连沟儿的从小到到，那被岁月雕刻的痕迹，又何尝不像沟壑呢？文章的语言非常有味道，收尾耐人寻味。
