染雾我的同学特点作文 篇一
我的同学特点作文
我所在的班级有很多优秀的同学，他们的特点各不相同，但都给我留下了深刻的印象。
首先，我班上有一位同学特别聪明，他就是小明。小明学习成绩一直在班级中名列前茅，不管是语文、数学还是英语，他都能轻松应对。他在课堂上总是能积极参与讨论，善于思考问题并给出合理的解答。而且，他还很有创造力，常常能提出一些别人不曾想到的新颖观点。小明的聪明才智让我非常羡慕，也激励着我努力学习，争取向他看齐。
其次，我班上还有一位非常乐于助人的同学，她就是小红。小红是一个非常热心肠的人，无论是在学习上还是生活中，她总是乐意帮助别人。每当我遇到困难或者有问题不懂的时候，她总是毫不犹豫地站出来帮助我。她耐心细致地解释问题，让我明白了许多我曾经困惑的知识点。小红的乐于助人的精神让我深受感动，也让我明白了帮助别人是一种快乐和幸福。
最后，我班上还有一位同学非常有责任心，他就是小李。小李是我们班的班长，他总是能够认真负责地完成自己的工作。他组织班级活动的时候，总是能够安排得井井有条，确保每个人的参与和顺利进行。而且，他还经常帮助老师整理教室，保持教室的整洁和卫生。小李的责任心让我非常佩服，也让我明白了一个人只有具备责任心，才能够做好自己的工作。
总的来说，我班上的同学各有各的特点，他们的聪明才智、乐于助人和责任心都给我留下了深刻的印象。在和他们相处的过程中，我也受益匪浅，学到了许多东西。我相信，在他们的影响下，我会不断努力，让自己的特点更加突出，成为一个更好的人。
我的同学特点作文 篇二
我的同学特点作文
我所在的班级有着多样的同学，他们的特点各不相同，但都给我留下了深刻的印象。
首先，我班上有一位同学特别有创造力，他就是小明。小明总是能够提出一些别人不曾想到的新颖观点和独特的见解。无论是在课堂上还是在课外活动中，他总是能够给予我们新的启发和灵感。他的创造力让我深受鼓舞，也激发了我自己的创造潜能。我相信，有了创造力，我们才能够在未来的道路上走得更远。
其次，我班上还有一位同学非常乐观向上，她就是小红。不管是在学习上还是生活中，小红总是能够积极面对困难和挫折。她总是鼓励我们相信自己，相信未来，不轻易放弃。她的乐观态度让我明白了，面对困难时保持积极的心态是非常重要的。只有积极向上，我们才能够找到解决问题的办法，克服困难，取得成功。
最后，我班上还有一位同学非常勤奋努力，他就是小李。小李在学习上总是能够付出更多的努力，不断提高自己的水平。他用实际行动告诉我们，只有通过不断地努力和付出，才能够取得好成绩。他的勤奋努力让我深受启发，也让我明白了只有通过自己的努力，才能够实现自己的梦想。
总的来说，我班上的同学各有各的特点，他们的创造力、乐观向上和勤奋努力都给我留下了深刻的印象。在和他们相处的过程中，我也学到了很多东西。我相信，在他们的影响下，我会不断努力，让自己的特点更加突出，成为一个更好的人。
我的同学特点作文 篇三
一眨眼，六年的小学生活过去了，六年里，我与许许多多的同学成为了好朋友。其中，我印象最深的就要属伍叶菲了。提起伍叶菲，在我们班里谁都会翘起大拇指夸个不停。
伍叶菲的个子不高，头却比一般人的大，同学们都说她有个装满智慧的脑袋。一双乌黑发亮的眼睛炯炯有神，加上一张能说会道的小嘴，真惹人喜爱。
伍叶菲之所以给我留下深刻的印象，原因有两点，其一是：伍叶菲有虚心好学的精神。一天，老师给我们上了新课，课后给我们布置了几道数学题，放学后，其他同学都陆续走出教室，回家了。惟有伍叶菲走进了办公室。原来她被一道数学题难住了，想了很久都没有想出来。伍叶菲紧皱眉头，走进了办公室去请教老师。老师给她分析题目后，她高兴地拍打着自己的头自言自语地说：“我怎么就不会从这方面去想呢？由于伍叶菲虚心好学，每次考试总排在全班前三名。
伍叶菲之所以留下深刻的印象，其二是：伍叶菲有助人为乐的精神。
那是一个雷雨交加的下午，同学们都陆续回家了，教室里只剩下伍叶菲，陈环和我，除伍叶菲带伞外，我们俩只能眼看着老天发呆。伍叶菲看了看我们，对我们说：”你们稍等一下，我去想想办法。“说完，撑着雨伞消失了风雨中。过了一会儿，伍叶菲回来了，她怀里抱着两把雨伞。原来，她跑到了住在学校附近的同学家里，借来了两把雨伞。见此情景，我和陈环不约而同地说：”我怎么就想不到呢？“回家的路上，我们三人的心情特别愉快。伍叶菲小小年纪，就能如此热心待人，真是少有。
伍叶菲同学虚心好学的精神和助人为乐的优秀品质，给我留下了难以磨灭的印象。她给我鼓舞，给我力量，激励着我永不停步，努力向前。
我的同学特点作文 篇四
一个女孩，坐在位置上和另外一个女孩交谈，说着说着就笑两声。上课了，赶紧坐端正，等老师来上课。
看，她的头发黑黑的像瀑布，一双细长柳叶似的眉毛下有溪水般清澈的大眼睛忽闪忽闪的。一张樱桃小嘴里有一排玉牙。她是我们班刚刚转来的值日生——吴宛珍，我的好朋友。
她学习认真。我怕她是我以后的学习对手呢！上课时，她那双大眼睛一眨也不眨地盯着老师听讲，听懂了便点点头；不懂得话，下课便去问老师。我笑她吃了”点头丸“，她也不理会。
六（6）班的清洁工区是厕所。罗雪怡和我星期五扫，吴宛珍和我星期四扫。罗雪怡扫厕所的时候，娇里娇气的，还添倒忙。一会儿把清水泼了，一会儿把脏水扫到别人身上，边扫地还要边唱歌。而吴宛珍呢？我拿一把，她拿一把，我们一起扫。清水来了，她费力抬起，小心翼翼地传进来，脏水快扫出来了，她会提醒所有的人小心，然后再才让脏水乖乖流出来。
在开学那一天，我望着她，心里想：辫子长，额头鼓，肯定是一个难说话，学习好的同学。没想到那天我们聊了两句后竟觉得很投缘！两人不禁亲近起来。
就在昨天她竟提出想帮我扫厕所！我吃惊极了！半饷才支支吾吾地说：”哦……我，那好……好吧！“
在别人看来，她只是一个同学而已，让我看她便是一个朋友哦。一个非常够朋友的朋友！
我的同学特点作文 篇五
在我刚转来的时候是谁告诉我学校里的事？对了，就是她。
她的作文写得非常好。看！她又在头也不抬地写着每一字，一不会儿，就看她了了满满一张稿纸啦。她手里拿着笔，低着头，聚精会神地写着，好像周围的人都不存在一样。可是等到老师读优秀作文时，她那优美的文章就把我给震惊了，让我真佩服她！她的文字像琴弦上的音符，优美婉转，让人一下子就进入了她笔下的美丽世界。她是怎么写出来的呢？我常常这样想。可是她却不以为然，好像在说：”我还能写得更好！“
她很有爱心。在我刚转来的时候，她一点点告诉我怎么写大本，写生字本，预习作业，让我很快在新班里适应下来，是她给了我很大的帮助。看，现在她还在为别的同学着想，默默地帮助他们，付出她的爱心。
她是我们的班长，在管班级纪律时非常严格，同学们有点怕她，可是我在心里却很支持她，在她的管理下，班里的纪律一直很好，可是她仍然没有一句抱怨的话。
想找到她吗？在教室的后排，个子高高的，长得瘦瘦的，扎着可爱的马尾辫的女孩子。她瓜子脸上闪着一对亮晶晶的大眼睛，说起话来笑眯眯的，回答问题声音清脆，老师经常表扬她，她是我们学习的榜样。这就是我的同学——张语桐，大名鼎鼎的张语桐。
我的同学特点作文 篇六
我们班里有一个聪明可爱、经常做傻事、老耍小鬼点子的同学，他就是M。尽管这样，我们大家还都很喜欢他。
他长得黑黑胖胖的，看起来很可爱。一双小小的眼睛下，充满天真的目光，他那红嘟嘟的脸蛋儿，像九月里熟透的苹果，一张灵巧的小嘴，做出各种不同的表情，有趣儿极了。
记得有一次，我们几个同学一起去体育场踢球。踢得汗如雨下，都没有劲了，因为我们经常有几位同学使坏，老把球踢出界，害得我们总要劳神费力地去捡球，于是，我们定下了一条规矩，谁把球踢出界谁去捡球。这时，经常”使坏“的同学之一M鼓足了劲儿，眼珠一转，找准机会，一脚把球踢了八丈远。我们看着他那得意的神色，生气极了，异口同声地说：”去，捡球去！“只见他脚一跺，小嘴一撇，装出一副可爱的样子，对旁边踢球的叔叔，奶声奶气地叫：”哥哥，帮帮我，把球踢过来。“那些人听见了那幼稚的的声音，很高兴地答应了他的请求，把球踢到了他的脚下。瞧，转眼间他又开始得意洋洋了！
还有一次，在数学课上，因为W同学上课不听讲，杜老师叫他起来回答问题。W好似热锅上的蚂蚁，在那坐立不安，急得眼泪都出来了，这时，M抓住机会，“装”好人。他悄悄对W说了一声：“单位1乘以分量等于分率。”W就像抓住了一根救命稻草（假冒伪劣版），一下就不紧张了，自信地说出了“答案”。全班同学一下子都笑了起来。W的脸涨得通红，而M的脸上露出了得意的笑。虽说M耍坏，可这种不听讲的恶习是该惩罚一下！
他干过的傻事也不少。我们去蟹岛游玩时，因刚下过雨，那些大帐篷的顶上积满了水。大家纷纷去碰有积水的地方，想让水流下来。M也不例外，在好奇心的驱使下，他来到帐篷下面，先绕着走了一圈，并掌握了动作要领，在离帐篷三十厘米处纵身一跃，扑通一下，水洒得他满头都是。我们在旁边笑得东倒西歪，他也尴尬地笑了。
