染雾记一次语文活动作文 篇一
我校近日举行了一次别开生面的语文活动，让我收获颇多。
这次活动的主题是“诗词大赛”。从初赛到决赛，全校同学都积极参与，使整个校园充满了浓厚的文化氛围。每个年级的选手都代表了自己班级的荣誉，大家都非常认真准备和训练。
初赛时，同学们纷纷展示了自己的才华和魅力。有的同学娓娓道来，声情并茂地朗诵古诗，仿佛让人回到了古代的时空；有的同学则用自己的创作进行比赛，他们用饱含深情的文字表达了自己对生活的感悟。初赛结束后，评委老师们纷纷表示，选手们的表现让他们大开眼界，难以决定谁才是最有潜力的选手。
决赛的日子终于到来了。比赛现场座无虚席，同学们在台上展示自己的才华，台下观众们也为他们加油助威。比赛过程中，选手们发挥出色，他们用精彩的演绎和声情并茂的朗诵，将古诗词的韵味展现得淋漓尽致。评委老师们不禁竖起了大拇指，他们纷纷表示，这是一场精彩的语文盛宴，每个选手都值得赞扬和鼓励。
我感受最深的是这次活动激发了同学们对语文的热爱和学习的动力。在准备比赛的过程中，同学们不仅加深了对古诗词的理解，还提高了自己的表达能力和语言组织能力。通过与其他同学的交流和学习，大家相互借鉴，共同进步。而且，在比赛中，同学们展示自己的才艺，增强了自信心和团队合作意识。
这次语文活动让我深刻体会到了语文的魅力和重要性。语文不仅是一门学科，更是一种文化传承和才华展示的方式。通过这次活动，我更加明白了语文的魅力所在，我会更加用心学好语文，不断提高自己的写作和表达能力。
记一次语文活动作文 篇二
我校近日举行了一次别开生面的语文活动，让我收获颇多。
这次活动的主题是“写作比赛”。从初赛到决赛，全校同学都积极参与，使整个校园充满了浓厚的文学氛围。每个年级的选手都代表了自己班级的荣誉，大家都非常认真准备和训练。
初赛时，同学们纷纷展示了自己的才华和创造力。有的同学用独特的视角和生动的语言描绘了自己眼中的美丽风景，让人仿佛置身其中；有的同学则用自己的创作进行比赛，他们用丰富的想象力和独特的思维方式表达了自己对生活的感悟。初赛结束后，评委老师们纷纷表示，选手们的作品让他们大开眼界，难以决定谁才是最有潜力的选手。
决赛的日子终于到来了。比赛现场座无虚席，同学们用自己的文字展示自己的才华，观众们也为他们加油助威。比赛过程中，选手们展现了出色的写作能力，他们用生动的语言和深情的叙述，让人仿佛置身于故事的情节之中。评委老师们不禁竖起了大拇指，他们纷纷表示，这是一场精彩的语文盛宴，每个选手都值得赞扬和鼓励。
我感受最深的是这次活动激发了同学们对写作的热爱和学习的动力。在准备比赛的过程中，同学们不仅提高了自己的写作技巧，还培养了自己的观察力和思考能力。通过与其他同学的交流和学习，大家相互借鉴，共同进步。而且，在比赛中，同学们展示自己的才艺，增强了自信心和团队合作意识。
这次语文活动让我深刻体会到了写作的魅力和重要性。写作不仅是一种表达方式，更是一种思维方式和情感宣泄的途径。通过这次活动，我更加明白了写作的魅力所在，我会更加用心学好写作，不断提高自己的表达能力和思维能力。
记一次语文活动作文 篇三
长江、黄河用博大的胸怀孕育、滋养了五千年的华夏文明。为了感谢母亲河对我们的伟大贡献，今天，我们班举行了“母亲河”朗诵会。
主持人宣布开始，语文老师的一首《长江之歌》拉开了本次大会的序幕。接下来同学们的表演更是精彩纷呈，有的朗诵《黄河大合唱》、有的朗诵《将进酒》……
“下面请大家欣赏由第六小组的同学为大家带来的《黄河颂》。
”哦，我知道该我上台了。在同学们热烈的掌声中，我紧握着朗诵词，忐忑不安地走上讲台，看着下面的同学们期待的目光，我心里非常紧张，怕一会儿的表演会出错，又怕声音太小，还怕……这时我望了望老师，老师微笑着点了点头，仿佛在对我说：“要相信自己！”老师的笑容就像是一颗“定心丸”，我一下子没那么害怕了，而且还很有自信，便清了清嗓子：“我站在高山之巅……”
呼，我的朗诵终于结束了，同学们发出了如雷般的掌声，我心里高兴极了，老师也向我投来了赞许与肯定的目光。
在同学们热烈的掌声中，朗诵会结束了，我不禁思绪万千。母亲河真是伟大，她哺育了各族儿女，是古代社会迅速发展，但我们对她的态度，却越来越差了。就拿长江来说吧，长江河水清澈，途经黄土高原时河水呈深黄色；而如今，大量工厂将废水排入河中，不少居民将垃圾丢入河中……我们的母亲河一下子变得浑浊不堪。
来吧，让我们一起来保护母亲河，从行动上开始。在河边多植树，有空就去河边捡一些垃圾，让我们的母亲河不再浑浊，恢复母亲河本来的面貌。
记一次语文活动作文 篇四
“我们赢了！”随着阵阵欢呼，使教室里充满了欢声笑语，你一定很疑惑，这是怎么回事？不着急，等我娓娓道来。
最近一段时间，我们班举行了以“高尚”为主题办的一期墙报。我和于婧，陈志勇，杨梦婷，蒋欣宇一组，我担任组长一职。准备工作开始了，蒋欣宇，陈志勇，杨梦婷找资料，我和于婧找花边和图案．不知不觉中，星期四的综合实践课来了。上课铃响了，我们拿出东西忙碌起来。我首先把报头设计成了一个“横折”的样子，这样看起来很新颖。接着，于婧和杨梦婷打好格子，准备抄资料。陈志勇和蒋欣宇帮着修改资料。不一会儿，艺术字就在我们的手中诞生了。我们接下来让于婧抄资料。在抄的过程中，是最惊心动魄的。字一旦写错，再粘掉就会影响它的价值，投票中就不会得到好评。此时，每一个字，每一个符号都像一个陷阱。随时都有危险。就这样，在担心中，写完了资料。最后一关是装饰，这到了我大显身手的机会。我认真地把图画画在上面。
记一次语文活动作文 篇五
窗外，天很蓝，云很白，教室里黄白交纵的灯光，映衬在那纯白的天花板上，是如此柔和，可气氛却是如此紧张，只听B组何组长飞快地答道：“九纹龙史进，豹子头林冲，跳涧虎陈达，白花蛇阳春。”
“同学们，今天我们要来一次测试。”一阵洪亮的声音传入耳朵。同学们有些摩拳擦掌，跃跃欲试，而有些唉声叹气，我有些无奈，皱着眉，不知如何是好，因为我水浒还有两章没看完。我们分为两组，左手为A组，右手为B组，暗自叹气幸亏不是个人赛，因为A组人数较多，便选择了A组。
选好组长，便开始比赛了，先来一轮抢答题，由A组王组长或B组何组长举手抢答题权，回答错误扣分。
老师慢慢地，大声读道：“在第一回到十一回中用动物来命名绰号的人物有……”
没当老师说完眼明手快的B组何组长便举起了手，站起来胸有成竹地说：“九纹龙史进，豹子头林冲，跳涧虎陈达，白花蛇阳春。”然而，我脑中还是一片空白，傻眼了，看我们组长还懒洋洋地听着题目，真有些佩服啊！被对方连得四分，真是出师不利。第二题神机军师的绰号是说朱武的什么特征？A、B两组都沉默了，就在这时，王组长终于缓慢举起了她的手，组员赵同学机智的回答道：“足智多谋。”
得一分，可强势的B组同学不再给我们机会连拿下三题。这一轮很不愉快的结束了。我暗自叹气早知道去B组了。
这不小的分值浮现在脑海，“不要放弃，谁笑到最后可不一定，接下4来不是还有一轮合作答么？加油啊！”旁边的曹同学握拳鼓励道。是啊！不要慌，坚持到最后，永不放弃，我立即变得认真起来，翻书做题，找出答案。
不一会儿，第二轮开始了，“互相问答，答对加分，答错不得分。”老师道。我方组长居然将问答的第一次机会给了他们，B组坏笑的问道：“第一题。”然而这正是我求之不得的。我立刻将写好的答案给组长，组长马上振奋起来，长吸一口气，一连“吐”出了十三个答案，却大意失荆州，说错一个，少了一分。不过我们力挽狂澜，超越了他们，这下胜利的天平转向了我们，看他们只有瞪眼的份了。
凡事，还是要靠实力。
这时夕阳西下，云，橙柔，风，轻飘，我们一起庆祝着比赛的胜利……
记一次语文活动作文 篇六
窗外，寒风呼啸，透过细细的窗户缝儿，音调立刻变得尖利。屋内，灯火通明，空气中弥漫着浓浓的火药味，一场有关“水浒传”的知识竞答上演了。
老师将我们分为A组和B组，队长由我们自己选。我们A组的队员一致看向了平日里牙尖嘴利的王笃，队长确定了。“小朋友们，到时候哭了可不要怪我们啊！”B组传来了挑衅的声音。我们也不甘示弱地回了一句：“不要以为你们是人大就了不起！”我们组的队员立刻燃起了雄雄斗志。
老师见两边的情绪都高涨起来了，抬高声音地说道：“第一轮抢答题，当我报完题目，由两组的队长举手抢得答题权，可以翻书哦。”
等我们彻底安静后，老师不紧不慢地说出了第一道题：“请说出《水浒传》中几个以‘动物’来命名称号的人物。”话音刚落，我们的队长开始了头脑风暴，并焦急地问我们知不知道。可B组的队长已经一马当先的把手举了起来，当仁不让地报出了一连串的名字：“九纹龙史进，跳涧虎陈达……”第一分就这么轻易地被夺去了，我们都哭丧着个脸，看着B组在放声大笑，仿佛在我们的伤口上撒盐。一向豪爽的王队长在这一轮不知是怎么回事，才举了几次手，第一轮抢答题我们“5：10”落后了B组。
老师趁热打铁又开始了第二轮的合作答规则是小组合作挑题目给对方答，但不可以翻书。一拿到题目纸，有的同学抓耳挠腮无从下笔，有的则奋笔疾书，有的和旁边的同学低声交流，可有一人例外：我们的队长。她两手撑着个脑袋，也不看题目，真不知道在想些什么。
开始问答了，B组抛出了一道3分的题目被我们顺利接下了，可我们的队长竟毫不迟疑地丢出了一个超简单的题目，我们都愣住了，一阵充满嘲讽的笑声传了过来。B组的队长轻松地回答了我们的问题。看了一眼队长，却发现她脸上浮现出了诡异的笑容。
接着，B组向我方发难，一道13分的题目给了我们，我真是为我们组捏了一把汗，但当王队长胸有成竹地一一道出题目的所有答案，我才明白原来队长早就考虑到了这一点。队长真可谓是机关算尽啊，她将简单而分少的题目给B组，而我方回答难而分多的题目，这真是细节决定成败啊！最后冠军花落A组。
屋内气氛淡了下去，有人欢喜有人愁，因为胜负已分。这真是一场惊险而刺激的华丽逆转！
