染雾我的同桌有超能力作文 篇一
我还记得那天，我发现了我的同桌小明竟然拥有了超能力。我们坐在教室里，老师正在讲解课文，突然，一只苍蝇飞进了教室，嗡嗡地在我们头顶飞来飞去。同学们都被苍蝇吵得心烦意乱，但小明似乎没有受到影响。他不紧不慢地伸出手，然后苍蝇竟然乖乖地停在了他的手掌上。
所有的同学都睁大了眼睛，难以置信地看着这一幕。小明微笑着把苍蝇放飞，然后又继续专心听课。我好奇地问他：“小明，你是不是拥有了超能力？”小明轻轻一笑，却没有正面回答我的问题。
这不是我第一次发现小明拥有超能力了。之前的一次体育课上，我们正在进行短跑比赛，小明一直跑在最后。突然，一阵大风刮过，所有同学都被吹得站不稳，但小明却如同风中的稻草一样纹丝不动。当风停下来后，小明竟然奇迹般地迎头赶上，最终以第一名的成绩结束了比赛。
我好奇地问小明：“小明，你是不是真的有超能力？”小明望着远处，沉默了一会儿，然后说：“是的，我拥有超能力。但这并不是一件好事。”小明的回答让我感到困惑，我想知道为什么他会这么说。
后来，我和小明成了最好的朋友，我们经常一起探索他的超能力。我发现，小明的超能力并不是一个简单的“神奇技能”，而是一种责任和负担。他能够预知未来发生的事情，但却无法改变它们。他能够读懂他人的思维，但却经常被他人的痛苦所困扰。他的超能力让他感到孤独和无助，因为他无法与普通人分享这些特殊的经历。
尽管如此，小明从未放弃过帮助他人。他利用自己的超能力，努力做出正确的判断和选择，尽量减少他人的伤害和痛苦。他说，虽然他无法改变命运，但他可以通过自己的行动，给予他人更多的希望和勇气。
我的同桌小明拥有超能力，这是一种特殊的天赋。尽管他承担着责任和负担，但他依然积极地面对生活，努力为他人带来阳光和力量。我为有这样一个超能力的同桌而自豪，并希望他能够继续发挥自己的特殊能力，为世界带来更多的正能量。
我的同桌有超能力作文 篇二
我还记得那天，我发现了我的同桌小明竟然拥有了超能力。那天放学后，我们一起走在回家的路上，突然，一辆车飞驰而过，一个小女孩不小心从人行道上跑到了马路上。小明目睹了这一幕，他没有犹豫，瞬间消失在原地。
我愣住了，不知道发生了什么。然而，片刻后，小明又突然出现在小女孩的身旁，将她推到了安全的地方。小女孩吓得哭了起来，但她没有受伤。我赶紧跑过去，问小明发生了什么。
小明笑着说：“我刚才用了我的超能力，将小女孩瞬移到了安全的地方。”我惊讶地看着他，难以置信地问：“你真的拥有超能力吗？”小明点点头，然后说：“是的，我有这样的能力。”
我好奇地追问小明的超能力是如何得来的，小明告诉我，他在一个神秘的夜晚，不知不觉中进入了一个神奇的世界。在那里，他遇到了一位神秘的老人，老人告诉他，他是被选中的人，拥有了超能力。这个超能力可以帮助他人，改变世界。
小明说，他非常珍惜这个机会，虽然这个超能力给他带来了很多困扰和负担，但他仍然坚持不懈地使用它，帮助那些需要帮助的人。他希望通过自己的努力，为这个世界带来更多的正能量。
听完小明的故事，我深深地被他的勇气和善良所感动。有了超能力并不意味着可以为所欲为，而是需要承担更大的责任和负担。小明用他的超能力帮助他人，改变了许多人的命运，这让我对他充满了敬意和钦佩。
我的同桌小明拥有超能力，他是一个与众不同的人。他的超能力让他拥有了改变世界的能力，但他从不滥用这个能力，而是用它来帮助他人，为这个世界带来更多的善意和爱。我为有这样一个超能力的同桌而自豪，并希望他能够继续发挥自己的特殊能力，为世界带来更多的正能量。
我的同桌有超能力作文 篇三
“燕子去了，有再来的时候；桃花谢了，有再开的时候；杨柳枯了，有再青的时候”一阵朗朗的背书声从教室传过，我坐在一旁聆听着，不禁默默想到：背诵速度这么快，不愧是我的超能力问桌啊！
没错，他就是我小学六年来，不管经历多大“风雨”都永恒不变的同桌。为什么叫超能力同桌呢？第一是他背诵能力超强，几乎别人背一篇课文的时间他就能背七、八篇，第二是他说话时结结巴巴，而他背涌课文时却很流利，真是怪才一个。我的同桌也很热心，虽然学习没我好，但他是我的榜样。
开学第一天，同学们一个寒假没见，都沉浸在久别重逢的戏乐中。一阵叙旧后，语文老师推门而入，“明天正式开始上课，今天把课文背会！”说着便忙收拾东西去了。刚开始大家还本分地背着，但经过一些“不法分子”的搅和，教室里乱成了一锅粥。旁边的同桌也不安分起来，匆匆看了一遍课文，便从兜里掏出一把糖，“来、来，大家分一下。”同学们边吃糖边听着同桌讲故事，忽然，“干什么呢？”随着一阵“师吼功”语文老师走了进来，“李泽泉（我同桌的名字）站起来！”同学们被老师的“师吼功”吓得愣住了，“你在那说什么呢？给我们讲讲。”教室里顿时鸦雀无声，“你给我背一背第一课，看样子背会了哈？”同学们在底下窃窃私语：怎么可能背会呀？两篇文言文啊！才背了十分钟不到啊。在众人的质疑下，同桌竟出人意料地背下来了。老师也无言以对，说：“背会了也要带头做个好榜样，坐下吧！”同学们的嘴巴都张成了“O”型，毕竟换成哪一个人都不敢相信，就连“背诵小能手”李思璇也看得眼红了！
这么好的同桌，但是人无完人哪！
“耶！今天中午没作业了！”同学们兴奋地叫起来，于是，班里随着“没作业”的欢乐也活跃起来，前面的同学在玩“起泡胶”，我看着新鲜，于是便借来玩玩，由于我是玩泥新手，所以玩了不到5分钟便糊得全身都是，我此时正处在“水生火热之中”。而我旁边的同桌却笑得不亦乐乎，甚至还叫来了许多“旁观者”，他们都在旁边笑，我生气了，怎么能这样啊！一气之下，我把泥糊到了他的袖子上，下课后，我俩又笑着去洗衣服了。
六年的同桌，既有苦又有乐，他那搞怪的`性格让我痛恨，但他那超强的记忆力真是让我佩服！
我的同桌有超能力作文 篇四
我的同桌上四年级，个子跟我差不多高，看起来普普通通，成绩也马马虎虎，在班上不怎么出名，可是她有一项技能让我大吃一惊。
有一天，我坐在教室里考试，看到同桌一直看着我的试卷，我很生气，用发在桌子一角的语文书挡在了我的试卷上，之后同桌还是在看我的试卷；我想：这次看你还怎么看到我的试卷。过了一段时间，试卷发下来了，不可思议的事情发生了，我的同桌错的题竟然是一样的。我毫不犹豫地报告给了老师，老师让她站了起来，可是她狡辩说：“我的同桌用书挡着，我怎么看到他的呢？所以，肯定是我的同桌看了我的试卷！”
“不可能！肯定是她看了我的试卷。”我说道，“是你！”
“是你！”
就这样，我一言你一语，差一点把教室给掀翻。就在我们俩吵得不可开
交的时候，有一个同学提议道：“要不然看监控吧！”老师话不多说，打开监控看了起来，只见监控里出现了两个人，老师将其放大，细看之后怒火中烧，指着我的同桌大声骂道：“你居然撒谎！”要知道，老师最不喜欢撒谎的同学了，一知道谁说了慌，就会非常生气。我的同桌低下了头。
下课了，被老师训了一节课的同桌出去玩了，我好奇地问道：“你为什么能在我把书垫在试卷上的前提下还能看到我的答案呢？”我的同桌把我拉到了一个没有人的地方，左顾右盼，悄悄地对我说：“这件事说来话长了，前天我在看书的时候，突然眼前一黑，前面不远处是亮的，我走近亮光处，我突然不能动了，一股力量挤压着我。过了一会儿，我睁开眼睛，这才发现我居然能透过墙看到了坐在沙发上正在悠闲地看着电视的妈妈和爸爸，还有说有笑地谈论着电视上的节目。”
“这么厉害！”我大叫道。
“嘘！小声点儿！”她着急地说道。
就在这时，“叮叮叮”上课铃响了，我们俩回到了教室。老师早就站在讲台上了，看着我们俩一同回到了教室，便问道：“你们俩去干吗了？下课找你们找了半天，怎么没有找到？”我先发制人，碰了碰同桌，意思是：你说。同桌没办法，说道：“我们约好了朋友一起玩。”老师也不再说了，继续上课。
经过一天的学习，终于放学了，从此，这个同桌的超能力让我对她有了一个新的看法，她不是一个普通人，虽然她用了这个超能力并没有做太多好事，但是还是让我改变了对她的看法。
