染雾谁谁谁你真棒作文390字 篇一
谁谁谁你真棒
谁谁谁，你真棒！这是我想对我的好朋友小明说的话。小明是我班级里的一位同学，他具有许多令人钦佩的品质和才华，让我非常喜欢和他交往。
首先，小明是一个非常聪明的学生。他在各科目上都表现出色，总能取得优异的成绩。不仅如此，他还很有创造力，总能提出各种独特的见解和解决问题的方法。他的聪明才智总是让我感到佩服和羡慕。
其次，小明是一个非常善良和乐于助人的人。无论是在学校还是在生活中，他总是愿意伸出援手帮助别人。无论是帮助同学解决学习问题，还是在班级活动中积极参与，他总是尽力为他人做出贡献。他的善良和乐于助人的品质让他成为班级里的一位受欢迎的人。
此外，小明还是一个非常有激情和毅力的人。他总是充满激情地追求他的梦想，并且从不轻易放弃。无论是在学习上还是在兴趣爱好上，他总是全力以赴，不断努力。这种积极的态度激励了我，让我也变得更加努力和坚持。
总的来说，谁谁谁，你真棒！小明的聪明才智、善良和乐于助人的品质以及激情和毅力，让我深受影响。他是我学习和生活中的榜样，我希望能够向他学习，成为像他一样优秀的人。
谁谁谁你真棒作文390字 篇二
谁谁谁你真棒
谁谁谁，你真棒！这是我想对我的老师王老师说的话。王老师是我学校的一位优秀的教师，她具有许多令人钦佩的品质和教学能力，让我非常喜欢和尊敬她。
首先，王老师是一位非常负责任和敬业的教师。她总是准时到校，认真备课，为我们提供高质量的教学内容。她对每个学生都非常关心，总是耐心倾听我们的问题和困惑，并给予我们积极的指导和帮助。她的敬业精神让我深受感动和敬佩。
其次，王老师是一位非常有爱心和耐心的人。无论是在课堂上还是在课外，她总是关心我们的成长和发展。她会耐心地解答我们的问题，给予我们鼓励和赞扬。她的爱心和耐心让我们感受到了师生之间的温暖和关怀。
此外，王老师还是一位非常有创新和启发能力的教师。她总是采用各种有趣和富有创意的教学方法，激发我们的学习兴趣和思维能力。她总是鼓励我们思考和表达自己的观点，并且给予我们积极的反馈和鼓励。她的创新和启发能力让我们的学习变得更加有趣和有意义。
总的来说，谁谁谁，你真棒！王老师的负责任和敬业、爱心和耐心以及创新和启发能力让我深受影响。她是我学习和成长的引领者，我希望能够向她学习，成为像她一样优秀的人。
谁谁谁你真棒作文390字 篇三
“闭嘴，不许说话，一直说什么呢！”这两句话都是家常便饭啊，总是能在早自习和习时听见。似乎已成为她每天的日常话语。
她有着乌黑的中发，头发上常常捆着红色的小皮筋；她那不高的鼻梁上总是架着一副金色的眼镜，眼睛锐利而又总是显得炯炯有神。
晚上同学们一个个从餐厅走出来，挺着个大肚子，舌头时不时还舔几下嘴边，似乎在回味着那美食的味道；突然，“起立！”这一句话吓得同学们的腿直打颤，让那几位回味美食味道的同学的心从远方收回来。让好吃懒做的同学，一下子变得精神抖擞；她的声音如猛虎在吼。她的声音总是在那楼道里回荡。
但还是有几位同学，总是爱和她顶嘴，可是当她眼睛一瞪，便吓的半个字都不敢说。所以班主任进来教室时，总能听到朗朗的读书声。
她上课时，总是能够做到认真听讲虽然有时候老师叫她回答问题回答不上来，但是当老师讲时她总是虚心倾听，保证下一次做这道题不会再错。
她就是我们的纪律委员——靳孟燕。靳孟燕你真棒！
谁谁谁你真棒作文390字 篇四
小时候，我性格内向，总是沉默寡言，喜欢沉浸在自己的世界里，既不爱说话，也不会和任何人交流，是一个容易被人遗忘的孩子。能成为现在这样，想起来，都是因为那一声“你真棒！”
时间还得回到幼儿园，因为不爱说话，不爱思考，我在幼儿园里默默无闻；因为我从不会积极主动地帮小朋友和老师做自己力所能及的事，所以从来没有哪个老师会想起我，更别说表扬了；因为我在幼儿园里从不会犯错，所以老师们也从不会注意到我。我仿佛就是群星里那一粒小小的尘埃，渺小而无助。
幼儿园里有一位温柔漂亮的女老师，她姓李，小朋友们都甜甜地叫她李老师。下课时，当其他同学都前呼后拥地围着李老师跑来跑去的时候，我只能偷偷地躲在后面羡慕地看着他们，心里一阵阵难过。
我理所当然地认为李老师也和其他老师一样，对我这粒微不足道的尘埃毫不察觉。直到有一天，李老师站在讲台上，笑眯眯地看着我，说：“今天，我要表扬石润霖同学，因为她认真地独立把自己的被子叠得整整齐齐。”说着，便从怀里轻轻地拿出一朵小红花，温柔地对我说：“这朵小红花送给你，希望你以后继续努力！”我脸上的表情从开始的惊讶慢慢变为惊喜，我兴奋极了，蹦蹦跳跳地跑上讲台，兴高采烈地接过那一朵鲜艳的小红花，羞涩地说：“谢谢李老师！”“不用谢，你真棒！”李老师抚摸着我的头，眼里尽是温柔。当时我就想：以后我一定要更认真，做得更好，争取得到更多的表扬。原来，我也可以做得很好。
那一句“你真棒！”扬起了我的信心，让我变得自信。从那以后，我更加努力，每做一件事都耐心仔细，得到了老师们一次次的表扬。我也渐渐变得活泼开朗起来，慢慢融入了这个单纯可爱、美好天真的幼儿园生活。现在，虽然我已经长大，但我永远也忘不了李老师的那一句“你真棒！”在这里，我要向李老师深深地道一句：“谢谢您，李老师！”是您的鼓励给了我信心，给了我勇气，它就像夜空中一盏明亮的灯，永远照耀着我前进的方向！
谁谁谁你真棒作文390字 篇五
今天，我们学习了一篇文章，名叫《山沟里的孩子》，我不禁被山沟里的孩子在恶劣的学习条件下坚持学习的精神所感动。文章的主要内容是：山沟里的孩子学习条件非常差，每天上学、放学都要翻山越岭，早出晚归，在如饥似渴地学习，他们在盼望那灿烂的理想的黎明……
读了文章，我不禁掩卷沉思，眼前浮现出这样一幅画面，在崇山峻岭之中，在蜿蜒山路上，一群孩子起早摸黑，深一脚、浅一脚地赶着去上学，也许山高路滑，有人会摔跤；也许身体不适，有人还发着高烧；也许家境贫寒，有人还饿着肚子，可是没有什么能阻止他们前进的脚步，因为他们心中有一盏不灭的明灯，有一个强烈的愿望，那就是去寻找打开智慧宝库的金钥匙，改变山沟的穷面貌，去创造那灿烂的理想的明天。“你真棒！”我不禁为山沟里的孩子叫好，作为同龄人，我不禁脸红了，我就像温室里的花朵，禁不起风吹雨打，我生长在一个优越的家庭中，父母为了让我有一个更好的学习环境，不惜重金择校，为了让我们多睡一会儿，经常飞车送我们到学校门口，为了让我们多吃一口饭，经常绞尽脑汁，变换菜品。山沟里的孩子天还没亮就要去上学，天都黑了才赶回家，但他们却非常乐观，一路上欢声笑语……并没有因为学习条件差影响他们的学习情绪，依然快乐地上学，依然快乐地面对学习。
我觉得我们应该像山沟里的孩子一样快乐地面对学习，笑对生活，笑对学习，珍惜今天所拥有的一切。
谁谁谁你真棒作文390字 篇六
朱弘宇是慈溪市第三实验小学新五年级学生，他是一个乐于助人、机智、乐观的人。
还记得上回我们参加义卖，当时我和朱弘宇、朱弘菲分在了一组，虽然已到10月秋高气爽，但从早上开始，一直叫卖，将近中午，头顶的太阳也变得毒辣起来，我们也累得气喘吁吁，汗流浃背，看到一处树阴，马上跑过去一屁股坐了下来，可是朱弘宇仍然坚持着，在广场上游荡，叫卖。不一会儿，他手上的东西也变得越来越少，看到我们手里的义卖品，马上跑过来对我们说：“你们再休息一下，把你们手里的东西给我吧，我再到那边去看看。”看着他满脸彤红，脑袋上的大汗珠，也挺不好意思的，于是我们拍拍屁股上的`灰，“算了，我们还是一起吧。”“那好，我们想个办法，把手里的这些都快点卖出去，等下天越来越热了，街上的人也少了。”朱弘宇说道。“我们卖一送一吧，把这些小玩意做为赠品送给买东西的人。”不一会儿，朱弘宇就想到了一个好办法，我们都觉得可行。“买一送一喽，买一件送一件喽。”随着我们的叫卖声，手中的义卖品变得越来越少，越来越少……
正是因为朱弘宇的不放弃，我们小组的义卖品都被我们给卖光了，我从朱弘宇身上学到了坚持。
