染雾我能行初中作文 篇一
我的梦想
每个人都有自己的梦想，而我的梦想就是成为一名成功的医生。我对医学非常感兴趣，因为我希望能够帮助别人，给予他们健康和快乐。
从小我就对医学产生了浓厚的兴趣。每当我生病的时候，医生总能够给我正确的诊断和治疗，让我很快恢复健康。我对医生的职业充满了敬意，也渐渐地产生了成为一名医生的梦想。
为了实现我的梦想，我努力学习医学知识。我通过阅读医学书籍和参加相关的课程，不断积累医学知识。我还经常观察医生的工作，学习他们的技巧和经验。我知道成为一名优秀的医生需要良好的专业知识和丰富的实践经验，所以我不断努力提升自己。
除了学习医学知识，我还注重培养自己的沟通能力和团队合作精神。医生不仅需要具备专业知识，还需要与患者和其他医护人员进行良好的沟通。我积极参加学校的演讲比赛和辩论赛，锻炼自己的口头表达能力。我还积极参加团队活动，学会与他人合作，共同完成任务。
我知道实现我的梦想并不容易，但我相信只要我付出努力，坚持不懈，我一定能够成为一名成功的医生。我希望通过自己的努力，能够给更多的人带来健康和快乐，成为他们的希望和支持。
我能行初中作文 篇二
我的进步
初中生活即将结束，回顾这三年来的学习和成长，我感到非常自豪和满足。在这三年里，我经历了许多挑战和困难，但我坚持不懈，取得了很大的进步。
首先，我在学习上取得了显著的进步。初中阶段的学习相对来说更加紧张和繁重，但我没有被压力击倒，而是积极面对。我制定了合理的学习计划，合理安排时间，充分利用每一分钟。我也向老师和同学请教问题，及时解决学习中的困难。通过这些努力，我的成绩得到了明显的提高，取得了优异的成绩。
其次，我在人际关系上也取得了进步。刚进入初中时，我对新环境和新同学感到陌生和不适应。但我主动与同学们交流，积极参加班级活动，逐渐融入集体。我学会了倾听和尊重他人的意见，与同学们建立了良好的关系。我还参加了学校的学生会，担任了班级干部，锻炼了自己的领导能力和团队合作精神。
最重要的是，我在品德修养上取得了进步。我学会了遵守纪律，尊重师长和长辈，关爱他人，乐于助人。我还积极参加学校的志愿者活动，为社区和他人贡献自己的力量。通过这些活动，我逐渐明白了做一个对社会有用的人的重要性，坚定了自己的价值观。
回顾这三年的成长，我深深地感激每一位给予我帮助和支持的人。我相信只要我继续努力，坚持追求进步，我的未来会更加光明。我会继续努力学习，提升自己的能力，为实现自己的梦想而努力奋斗。我相信，我能行！
我能行初中作文 篇三
一个周六的早上，我起床后发现爸爸和奶奶都出门了，妈妈还在呼呼大睡，我突然感觉有点饿了，就去找东西吃。
在厨房里，我发现了做鸡蛋饼的面糊，但是我从来没做过，只能去找别的东西。可是找了一圈，什么都没有。回到厨房，又看到了这盆面糊，淡黄色的糊里，有胡萝卜、洋葱和火腿肠切成的碎末，看起来很好吃的样子。这时，我的肚子又在咕咕叫了，而且更饿了。继续饿着，还是叫妈妈起来给我摊饼？妈妈难得有懒觉睡，肚子饿着也不舒服，看来我不得不亲自动手了。
我学着奶奶的样子，先系上围裙，再将煤气灶打开，放上平底锅，倒上油，等油热了，就可以将面糊舀进锅里了。
我一勺一勺，小心翼翼地将面糊舀入锅中，手都有些抖，万一油溅到手上，我不要被烫得死去活来啊。接着就要等面糊变成面饼了，这一步倒是好办，但接着，最困难的事情发生了我必须把面饼翻一面，否则，下面熟了，上面还是半液体。于是我左手拿筷子压住面饼硬的边，右手拿木铲伸到面饼下面，倒数三、二、一，成功地把饼托了起来，然后快速一翻，只听刺啦一声，饼被完美地翻了过来，再煎了两分钟，一张金黄喷香的面饼出锅了。我抓起筷子，也不怕烫，赶紧咬上一口。嗯，外酥里嫩，咸淡适中，真好吃啊！不到两分钟，我就把一张面饼吃得干干净净，恨不得连盘子都吃掉。原来，做面饼一点也不难，我做的面饼也很好吃。
从此，我能行这句话常常挂在我嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：我能行！
我能行初中作文 篇四
“小时候，我常伏在窗口痴想……”
语文老师在听着同学们认真地朗读这首诗。朗读好的可以获得一本本子作为奖赏。看着同学们手里捧着崭新的本子，乐滋滋的。我心里好羡慕，我想：要是我也能发一口流畅的音该多好啊!
我趴在桌上失落的默写着。突然，同桌位用胳膊肘碰碰我，我下意识的抬起头，老师正朝我微笑，从老师的口型中依稀可辨别出老师要让我朗读。我惊呆了!
我对老师说我不敢读。老师好像听明白了，用手在我课本上示意，要我朗读一个自然段。我犹豫了一会，最后终于鼓起勇气读了起来……
读完了，我的心砰砰直跳，我抬起头看老师，老师似乎很满意。她向大家询问着什么，我隐隐的好像听到同学们齐声说“好”，也许同学们的声音很大，而在我听来却是那么微弱。接着，我看到同学们热烈的鼓起掌来。这时我激动了，我从来没有经历过这样的场面。以前，我看见同学们鼓掌，但对象不是我。
老师也奖赏我一本本子，我捧着它，紧紧贴在胸口，心里甜丝丝的。
第二天，老师给我介绍了海伦·凯勒的故事，并把我叫到她办公室，告诉我要教我发音。我惊讶极了。老师叫我看她的嘴型，让我把手放在她的嘴前方，感受气流。最初，老师让我发最基本的“B”及其四种音调。第二个声调，我始终扬不起来。老师不停的示范，并让我用惊讶的口气试试，十几次，二十几次，我也记不清。最后，我终于发的差不多了，老师乐了，脸上激起了兴奋的，我也乐了。我们都乐了。
之后，老师中午有空便教我发音，一遍，两遍，无数遍……
有好几次，我自己想打退堂鼓。每当这时候，同学们信任的掌声在我眼前回荡，海伦·凯勒的影子在我脑中浮现，老师的 笑容在我心里出现。
于是，我告诉自己：相信自己，一定能行!
我能行初中作文 篇五
"我能行！"这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅，不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说："我能行。"
有一次，我组织了几个同学去登黄歧山。我们走的是山路，既陡峭又容易跌倒，我连续爬了几次都滑了下去，一个男生说："哎！看你这模样，估计是三年五载也爬不上来，还是我拉你一把吧！"我停止爬行，说："不用，我能行！"哇！经过不懈努力，我终于爬上了这陡峭的山路。
还有一次，我和好朋友思思在做作业，刚好在学百分数，我觉得有点难，但思思没一会儿就做好了，她对我说："思莹，我做好了，给你抄吧！"我连忙抬起头，说："不用，我自己做就好了，你要知道：错误经不起失败，但真理不怕失败。"思思只好将作业收进书包里，自个儿出去玩了。过了一会儿，思思进来了，见我还没有做好，便把作业从书包里拿出来，说："抄吧，不会有事的！"我低着头，说："哎，你知道吗？这样是不可以的，我能行的！"
至今，"我能行！"着句话还一直挂在我的嘴边，它无法从我的记忆中抹去，因为它是我生活中的好朋友。
我能行初中作文 篇六
无论做任何事，都要相信自己能行，这样难如登天的事都能做到！——题记
那么近的距离，对我来说就像咫尺天涯。那么简单的话，对我来说是多么晦涩。让我怎么也说不出口。可是我准备了那么久……
那是一次演讲比赛，我很荣幸的代表我们班去比赛，我准备了三个星期，可是在临上场前，我好像嘴巴被粘住了一样，怎么也说不出话。这让我紧张极了，我的脸憋得红极了！老师亲切的问我：“怎么样，没事吧！这次比赛很重要，一定不要为咱们班丢人！”一听老师的话，加上我自己的压力。我甚至感觉空气稀薄，心跳加快。只想马上逃离这个地方。
“请十号上台”，广播里说的声音吓了我一大跳。“怎么办，死定了！”因为我正是十号，我走上了台，没人知道我承受了多大的心理压力。看着话筒，我迟迟的没有讲话。下面的同学们竟也开始叫起来：“下去吧。”我的脸上只有火辣辣的烧！
就在这时，我的心里有个声音响起：你能行，你要相信自己你能行。我的心仿佛受到了最大的鼓舞！对，我能行！
我被粘住的嘴巴，好像突然开了，我的心突然平静了下来。我开始演讲我的内容，我发挥超常，赢得了一片鼓掌，也得到了老师的赞赏。我开心极了，因为我做到了！
其实，相信自己就是这么简单，只要给自己一个鼓舞自己的机会。就算咫尺天涯，只要坚定就一定能做到；就算多么晦涩，只要练习就一定流畅地说出。自我相信，就像明灯，只要有心，你能照亮每一处！
