染雾我最讨厌的数字作文 篇一
数字是我们生活中不可避免的一部分，它们贯穿着我们的日常生活，让我们可以计算、衡量和比较。然而，如果我要选择我最讨厌的数字，那一定是数字9。
首先，数字9给我带来了很多烦恼和不便。在数学课上，我总是遇到乘法和除法中的9的倍数。对于我来说，9的倍数总是让我感到困惑和不知所措。无论是乘法还是除法，我总是会犯错，导致答案错误。这让我感到非常沮丧和挫败。
此外，数字9还给我带来了一些不吉利的联想。在一些文化中，数字9被认为是不吉利的数字。例如，在中国文化中，数字9与“久”发音相似，因此被认为是长久和不变的象征，人们常常避免在重要的日子选择这个数字。这样的联想让我对数字9产生了一种不祥的感觉。
最后，数字9给我带来了一些数学难题。在学校的数学考试中，老师经常出一些涉及数字9的问题，这些问题总是让我感到头疼。我需要花费更多的时间和精力来解决这些问题，而且通常还是错的。这让我对数字9的厌恶感更加加深。
总的来说，数字9是我最讨厌的数字。它给我带来了许多困扰和不便，让我感到沮丧和挫败。无论是在数学课上还是在日常生活中，数字9总是让我感到头疼。我希望我能够尽快克服这个数字带给我的困扰，过上没有数字9的生活。
我最讨厌的数字作文 篇二
数字是我们生活中不可或缺的一部分，它们让我们可以计算、衡量和比较。然而，如果我要选择我最讨厌的数字，那一定是数字13。
首先，数字13给我带来了一些不吉利的联想。在西方文化中，数字13被认为是不幸的数字。人们相信，与数字13相关的事件和事物会带来厄运和不幸。这样的联想让我对数字13产生了一种不祥的感觉，我希望能尽量避免与数字13有关的事物。
此外，数字13在我的生活中经常出现，让我感到厌烦和疲惫。无论是在日历上还是在楼层编号中，数字13总是出现在我眼前。我常常遇到一些倒霉的事情，比如考试不顺利或者事情出错，这让我更加讨厌数字13。
最后，数字13给我带来了困扰和忧虑。在一些超自然的信仰中，数字13被认为是邪恶和不祥的。人们相信，与数字13相关的事件和事物会带来灾难和不幸。我不禁担心这些说法是否有真实性，这让我对数字13感到恐惧和不安。
总的来说，数字13是我最讨厌的数字。它给我带来了不吉利的联想，让我感到厌烦和疲惫。无论是在日常生活中还是在超自然信仰中，数字13总是让我感到恐惧和不安。我希望能够尽快克服对数字13的不喜欢，过上没有数字13的平安幸福的生活。
我最讨厌的数字作文 篇三
最近，我满脑子都是“数学”。怎么回事？以前，我的数学成绩一直很好，总是在80分到85分之间。特别是二年级下学期，期中考试的时候，我的数学成绩是我们班的最高分。但是，在三年级下学期期末考试的时候，我的数学成绩直线下降。“好好复习数学。”妈妈再三叮嘱我，可是这句话我早已经听烦了。妈妈的唠叨使我对数学的爱好一下子降了一半儿。
数学老师更是给我“雪上加霜”。上次考完试后，数学老师拿着一摞期末考试的数学试卷，步履匆匆地走进教室，用脚使劲一踢门，门“咣！”地一声被关上了，数学老师把试卷狠狠地砸在讲台上。望着数学老师那张严肃的脸，同学们都情不自禁地把头低下了。以前，数学老师总是拎着试卷，笑眯眯地走进教室，那时全班同学都乐成一锅粥。可现在，教室里安静极了，同学们连一声大气也不敢出。其实，同学们一看老师的脸色，就知道这次肯定没考好，接待我们的只有“挨训斥”。当我知道了我的数学成绩在班里排第20名后，我恨不得把自己一口吞掉；当我看到自己满是红“×”的数学试卷后，恨不得把它撕成碎片扔进垃圾箱；当我发现自己连最简单的计算题都错了一大半儿时，我彻底对数学失去了信心。
回到家，我本想痛痛快快地玩上一顿，把数学试卷这件事忘掉。可妈妈就是要看我的试卷，我极不情愿地拿了过去，妈妈发现了我错的基本上都是计算题。于是，她叫我每天都做五道数学计算题。妈妈说，只要坚持下去，保准我的数学成绩能够上升。天啊！我彻底崩溃了，我讨厌数学都讨厌到了极点，哪有心思每天练什么计算题？
我希望“数学”这两个字，在课程表上永远的消失，因为，我讨厌数学！
我最讨厌的数字作文 篇四
数学，正确地看，不仅拥有真，也拥有至高的美。一种冷而严峻的美，一种屹立不摇的美。下面我们来写一下自己为什么讨厌数学吧。
我讨厌数学作文范文一：
暑假到了，我又高兴又发愁，高兴的是又可以和伙伴们痛痛快快地玩了，发愁的是又有一大堆很难很难的奥数题等着我。爸爸小时候数学很好，所以他对我的期望也很高，经常给我出奥数题，说是要培养成数学高手。
从一年级开始，我就愁数学，每到上数学课时我总是没精打采，盼着早些下课。有一次，爸爸给我布置了一道奥数题就出去了，我一个人静静地思考，但怎么也寻不到头绪。时间一分一分地过去了，家里静得能听到钟表“滴滴答答”的声音，眼看爸爸就要回来，我对自己彻底失去了信心，准备着挨爸爸的
训斥。
就这样，我对数学一次又一次地失去了信心，越来越发愁。为什么数学家们总是能不费吹灰之力就可以解出一道道难题？
至今我仍不明白，对数学已失去信心的我，能够实现爸爸的愿望吗？
我讨厌数学作文范文二：
我是一个不爱数学，讨厌数学的女孩，但一堂数学课改变了我。
一天，那个看起来很凶的数学老师走进了补习班，满脸不高兴的，刚走进教师就看水批评我们，说我们昨天的家庭作业做德乱七八糟，全班只有一个100分。大家听了，都不由自主的脸红了。过了一会，老师让我们猜猜这个得100分的同学是谁。同学们疑惑地眨着眼睛，晃着脑袋，叽叽喳喳地猜了。
”要我猜呀，这个100分肯定是a。”
”不对！应该是学习b，他的数学最好”
同学们一个说这个，一个说哪个，可老师一个劲地*。
”老师，你快说是谁吧？”顿时，教师里热闹起来，大家都想等不及似的，很想快快知道谜底。
数学老师微笑着对我说；”这个100分会不会是你的呢？”
还没等我回答，教室里就议论纷纷的。
”静一静”老师大声地说，”这个100分就是她，也许你们会很吃惊，但是当你们觉得她不可能办到的事，她越办得到。老师一边说，一边微笑着向我走来，眼睛里充满了信任。
”以后你会有更多的100分的，老师信任你！”
”恩。”我点了点头。这时，教室里响起了一片掌声。
从此，我发现我这个不爱数学。讨厌数学的女孩爱上了数学课！
我讨厌数学作文范文三：
我非常的讨厌数学，看到数学题就想睡觉，听到数学也想晕。反正我是放弃了数学，永远的放弃了，不想被数学欺负了，我站了起来，打击数学。
我的心情是满腔的怒火和恼火，我要打到数学，来放出我心中的怒火。啊，如果全世界的人都对数学都非常怒火的话，那么受难的人就要少10倍，喜欢文学的就要多100倍。这能说是一个想法而已，在现实中是没有的，如果真的有，那么我信我是在做梦。
我讨厌数学是因为数学是一种解不开是什么的一种东西。所以我非常讨厌数学，不是一般的讨厌，讨厌到对数学不是喜好，而是满腔的怒火。这就是我讨厌数学的原因。
我讨厌数学。
我对数学只有满腔怒火。
我讨厌数学作文范文四：
最近，我满脑子都是“数学”。怎么回事？以前，我的数学成绩一直很好，总是在80分到85分之间。特别是二年级下学期，期中考试的时候，我的数学成绩是我们班的最高分。但是，在三年级下学期期末考试的时候，我的数学成绩直线下降。“好好复习数学。”妈妈再三叮嘱我，可是这句话我早已经听烦了。妈妈的唠叨使我对数学的爱好一下子降了一半儿。
数学老师更是给我“雪上加霜”。上次考完试后，数学老师拿着一摞期末考试的数学试卷，步履匆匆地走进教室，用脚使劲一踢门，门“咣！”地一声被关上了，数学老师把试卷**地砸在讲台上。望着数学老师那张严肃的脸，同学们都情不自禁地把头低下了。以前，数学老师总是拎着试卷，笑眯眯地走进教室，那时全班同学都乐成一锅粥。可现在，教室里安静极了，同学们连一声大气也不敢出。其实，同学们一看老师的脸*，就知道这次肯定没考好，接待我们的只有“挨训斥”。当我知道了我的数学成绩在班里排第20名后，我恨不得把自己一口吞掉；当我看到自己满是红“×”的数学试卷后，恨不得把它撕成碎片扔进垃圾箱；当我发现自己连最简单的计算题都错了一大半儿时，我彻底对数学失去了信心。
回到家，我本想痛痛快快地玩上一顿，把数学试卷这件事忘掉。可妈妈就是要看我的试卷，我极不情愿地拿了过去，妈妈发现了我错的基本上都是计算题。于是，她叫我每天都做五道数学计算题。妈妈说，只要坚持下去，保准我的数学成绩能够上升。天啊！我彻底崩溃了，我讨厌数学都讨厌到了极点，哪有心思每天练什么计算题？
我希望“数学”这两个字，在课程表上永远的消失，因为，我讨厌数学！
我最讨厌的数字作文 篇五
每个人都有自己讨厌的科目，比如语文、数学、英语等等，而我最讨厌就是数学。
数学，是一门神奇的学科，以五花八门的公式与火星般的术语而闻名世界。但是在我眼中就像一场噩梦，更是我最不想做的梦。
是的，我讨厌数学，数学十分死板而无趣。每一次数学课，我都在做自己的事，完全没听老师讲的课，好像我只要一听，头就昏昏沉沉地想要睡觉，因此没有什么知识传输到我的脑袋里。这种现象是从三年级开始有的。在低年级时，我并不讨厌数学，因为那个时候数学没有特别深奥，上课讲的东西都能听得懂。但到了四年级时什么都变了，越来越多的理念蜂拥而至。什么长方形、正方形、正方体、植树问题、分数、因数、质数听都听不懂，原来99的分数直接掉到了90分。
到了五年级，就更恐怖了，一大堆知识概念像海啸般把你吞没在数学的海洋里。我向来不喜欢思考，所以遇到一些有点儿难度的问题，就会立刻缴械投降，一点儿也不想管它，我的数学成绩越来越不理想。老妈老爸看到我在数学方面能力十分薄弱，每天都给我一张两面都是题的考试卷做，还买了《黄冈小状元》这本练习，要我必须一天做两张，本来玩乐时间就不多的我，硬是又被缩短了时间。有时候，我因为实在不想做了，鼓起勇气与他们反抗，却被威胁再闹作业加倍。这让我更加憎恨数学了。
六年级，也就是今年，我依旧厌烦数学，老妈见我做题并没有多大效果，便完全不听我的意见自作主张给我报了奥数。而六年级的数学，知识面又扩大了，什么圆锥圆柱像泰山压顶般压在我身上，让我喘不过气来。在上学期的半期考期末考时，我接连失利，只考了82分和83分。不死心的老妈又给我多报了在数学老师那儿的复习课。寒假的每天早上，我要强忍着睡意清醒过来，被妈妈死拉硬拽地去上数学课。
啊，数学！我讨厌你！你如此死气而深奥，让我一次次跌进你的狂流，让我爬不起身。我多么想仰天长叹：“数学，我恨你！”
我最讨厌的数字作文 篇六
数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门古老的学科。数学是个奇妙的东西，我以前却认为它是一个枯燥乏味的东西。我以前的数学成绩并不好，总在80多70多徘徊，很少上90分。华罗庚曾说过“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。”这说明它在人类历史发展和社会生活中发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。
说说我与数学的故事：小的时候，爸爸经常教我数学，都是学数字，比如，1-10，如果有人问我十一，我就问：“十一是什么？十月一日吗？”爸爸在纸上写，口头上问我：三大，还是四大？我看着纸上的两个数字，当然，我是看笔画的，认为哪个大就哪个大。我说是三，爸爸捧腹大笑，笑完之后说：“傻孩子，是四大呀！”爸爸又教我减法和加法，当然，是不进位的，也是十以内的。那以后，我就分辨得出哪个比较大，哪个比较小。有一次，妈妈给爸爸3个苹果，却给我2个苹果，我生气地说：“不公平！我比爸爸少。”无奈，妈妈只好再给我一个苹果。
从六年级开始，我下定决心要提高我的数学成绩，我的学习时间变成了5+2，白加黑，周内在学校学，周末在家里和我的专属“名师”——妈妈一起学。
在家里，一开始有些不习惯，妈妈给我出的题我一个也想不出来，数学它总是和我作对，让我猜不透，之后我就从简单的题开始做，脚踏实地，慢慢来。连续几周以后，果然有效果，周考成绩也上升了，上课也能积极回答问题。
就这样，一学期下来，我取得了不小的进步，期末考试，也能达到95以上，我与数学也结成了朋友。
学数学也要有兴趣，兴趣是最好的老师，我们要把全部注意力集中在数学上才能把数学学好，只有兴趣才能让我们做到这一点。
数学是一座美妙的大花园，里面永远藏着惊喜，就看我们能不能挖到宝藏了！
