染雾一次有趣的实验作文好开头 篇一
《冰冻的时间》
有一天，我在课堂上偶然得到了一瓶液氮，这是一种非常冷的液体。我突然灵机一动，想到了一个有趣的实验。于是，我决定用液氮来冰冻时间。
我找来了一个小钟表，然后将它放入装有液氮的容器中。当钟表接触到液氮时，立刻发出了一声嘭的响声，然后整个钟表就消失了。我迫不及待地想知道，液氮是否真的冻结了时间。
过了一会儿，我小心翼翼地取出了钟表。惊讶的是，它居然变得非常脆弱，一碰就碎成了无数的碎片。但这并没有让我灰心，相反，我更加兴奋了。
我又取出了一个小球，这次我只将它放在液氮中的一部分，而不是完全浸泡。随着时间的流逝，小球逐渐变得越来越硬，直到最后彻底冻结住了。我小心地将它取出，然后用手指敲击了一下，结果发现它竟然发出了像玻璃一样的声音。这太神奇了！
这次实验让我意识到，液氮的温度非常低，可以将物体冻结成非常脆弱的状态。而且，只要物体与液氮接触的时间足够长，它就能完全冻结住。这对于理解物质的性质和变化过程有着重要的启示。
通过这次有趣的实验，我不仅学到了关于液氮的知识，还开拓了自己的思维，培养了实验观察和分析问题的能力。这让我更加热爱科学，愿意不断探索未知的领域。
一次有趣的实验作文好开头 篇二
《变色的鲜花》
春天来了，我兴致勃勃地走进花店，准备买一束鲜花给妈妈。然而，在花店里，我看到了一束非常奇特的花。
这束花看起来和普通的花没有什么不同，但是当我仔细观察时，发现它的花瓣上有一些奇怪的斑点。我好奇地问花店的老板，他告诉我这是一种能变色的鲜花。
我立刻被这种神奇的花迷住了，于是我买下了这束花带回家。回家后，我将花放在了一个透明的玻璃瓶里，然后观察它的变化。
不出所料，花的颜色开始变化了。起初，花瓣上的斑点变得更加明显，然后整个花瓣逐渐变色，从白色变成了粉红色，接着又变成了紫色。这种变化让我兴奋不已。
我开始思考为什么这束花能变色。通过查阅资料，我了解到这种变色花实际上是通过吸收不同波长的光线来变化颜色的。当花受到不同颜色的光照时，它的花瓣会反射出相应的颜色，从而呈现出不同的颜色。
这次实验让我深刻地认识到了光的重要性和它与物体颜色的关系。我也意识到，科学无处不在，只要我们用心观察和思考，就能发现生活中的许多奇迹和秘密。
通过这次有趣的实验，我不仅让自己对科学产生了更浓厚的兴趣，还学到了关于光和颜色的知识。我相信，只要继续保持好奇心和求知欲，我将能在科学的世界中不断发现新奇和有趣的事物。
一次有趣的实验作文好开头 篇三
那天，我做了一个实验——观察蚂蚁面对樟脑球时有什么反应。
我来到院子里，找到了一只匆忙行进的蚂蚁，我拿出早已准备好的樟脑球，在蚂蚁面前轻轻的画了一条线。正在行进的蚂蚁忽然停了下来，头上的触须不停地摆动，它好像在想：“这是什么味道，这么呛人。”蚂蚁歇了一会后，就好像有了决定。只见它顺着这道线走，然后绕过了这道线，又匆忙的往前走。我想：“小蚂蚁你可真聪明。”我又拿着樟脑球画了一道长长的线，没想到蚂蚁还是用老方法绕了过去。
我想：“这次我画圈看那怎么绕过去。”
我拿着樟脑球围着蚂蚁画了一个圈，只见蚂蚁又停了下来，然后顺着这圈转来转去，似乎还想找缺口冲出去。可是它走了一圈又一圈，始终没找到“突破口”。它好像累了，趴在地上不动了。我想：“这下你可逃不出去了吧。”正当我高兴时，蚂蚁忽然站了起来，并以很快的速度冲了出去。
看到这一幕，我不禁有点佩服它的勇气和毅力了。但是我还想再看看，面对更小的圈，它会怎样呢？我拿起樟脑球，围着蚂蚁画了一个比一角钱硬币还要小的圈，蚂蚁依旧趴在圆圈里，好像在“养精蓄锐”，等待着最后的“冲刺”。过了一会儿，只见蚂蚁猛地站了起来，像箭一般地冲出了“包围圈”。冲出去后，小蚂蚁以最快的速度跑着，好像是在害怕我这个敌人再来折磨它吧。
这次有趣的实验让我知道了蚂蚁害怕樟脑球，我们可以用樟脑球来驱赶虫蚁。这次试验也让我明白了，小小的蚂蚁身上有着一种锲而不舍的精神，这种精神值得我们学习。
一次有趣的实验作文好开头 篇四
周六，我们上情境课，老师叫我们带两只气球（不充气），一块儿硬纸板。我一开始以为是吹气球比赛，没想到是要做“带电的气球”的实验。
我们一开始拿出一只气球吹好，然后进行比赛。规则如下：将吹好的气球放在头发或羊毛衫上摩擦，使气球与直板相连接，气球吸附到了纸板上面才算赢（要保持三秒）。
老师一声令下，比赛开始了。有的人上接不接下气地吹气球，吹好就摁在头发上摩擦，老师说：“摩擦越快，静电就越大。”再看彭博那组，嚷嚷着说：“什么啊？头发掉了几根啊！”说的嘴都打结了。
再看看我们这组，一头雾水，疑惑不解。突然我恍然大悟，说：“这就是跟磁场差不多。”
突然，我听到两声爆炸声：“砰！砰！”把我吓得都跳了起来。
实验结束了，但我的心情还是很激动。这不仅是一个有趣的实验，还能让我们学习到新的知识，获得成长！好盼望下一次的情境课快点到来！
一次有趣的实验作文好开头 篇五
上课了！上课了！同学们向（像）闪电一样冲进教室。老师就走上讲台。今天唐老师上课时还带了一个盆子和一个盛满水的小碗，她再找来一个透名（明）的玻璃杯和一张纸。我们都伸长了脖子，恨不得把头凑到盆了里。第二排的人都站了起来，围向讲台。
只见唐老师把碗里的水倒进了玻璃杯里，再把纸轻轻地盖在杯沿上，然后把右手托住杯子，左手按在纸上，把杯子慢慢地旋转过来，现在是杯底朝上。忽然，老师说：“大家看好了，我要把左手移开了！”我提心吊胆，非常担心，我想水一定会冲开纸片“哗”的一声流出来，把老师溅得满身是水。老师把左手移开了，我们睁大了眼睛，张大了嘴巴，看见纸并没有被水冲开，而是牢牢地粘在杯沿上了，我们惊讶极了。老师说：“请大家说说，为什么水没冲开纸流出来呢？”大家马上展开了议论。“我知道！”一个同学大声说，“因为水有粘性！”“那是不是摩擦力？”另一个同学说。他一说，立马有人反对：“老师用的纸和杯子都很光滑，不可能有摩擦力的！”有个同学说：“是老师作弊，在纸上涂胶水吧……”
最后，老师释疑：“因为空气中有大气压，把杯子倒满水，空气挤出杯子，杯子里有的大气压比外面的小，外面的大气压就会托起纸，看起来，纸就像粘在杯沿上了。”我们恍然大悟。
一次有趣的实验作文好开头 篇六
早上，妈妈不小心把生鸡蛋和熟鸡蛋混到一块了，怎么也分不清哪个是生的，哪个是熟的。妹妹拉着我的手问我怎么办。
“我自有办法”我说。说话间，我把两个鸡蛋放在桌子上，三个指头扶着小头另外两个扶住大头手往一边扭，又突然向反面扭，手一松这个鸡蛋便飞快的转起来，转了一圈又一圈，才停下来。我毫不迟疑地说：“这个是熟鸡蛋。”
我又用刚才的办法把另一个鸡蛋转起来，可它像一个没有充气的皮球，又像喝醉的酒鬼一样，转得左扭右扭。我斩钉截铁地说：“这个是生鸡蛋！”妹妹惊讶地望着我，嘴里都可以塞个鸡蛋了。
可她又不服气地说：“那姐姐，你怎么让我相信你？”“这还不好办？”我说着拿出一个碗，把刚才被我认为生鸡蛋的鸡蛋在碗沿上轻轻一磕，鸡蛋上出现了一个小缝。妹妹不知道我葫芦里卖的什么药就继续往下看：我把鸡蛋壳轻轻地往外一拽，那透明的蛋清和金黄的蛋黄便流了出来。
妹妹愣了好一会儿才拍起手来：“姐姐好厉害耶！”我把原理告诉了妹妹：生鸡蛋是液体重心不集中，才会左摇右摆的，而熟鸡蛋是固体的，重心集中，所以转得很稳当。妹妹点了点头，又摇了摇头，一副似懂非懂的样子。我只好说：“你以后会明白的。”
世界像个万花筒，做什么事只要努力思考，就会发现它的奥秘。
