与老师和同学的一件事情的作文500字作文 篇一
标题:一次意外的合作
在我读小学二年级的时候,我经历了一次与老师和同学的意外合作。那天,我们班上要进行一场小组合作的活动,每个小组由四个人组成,我和我的好朋友小明、小红还有小杰组成了一个小组。
我们的任务是设计并制作一个太阳系模型。老师给了我们一些材料,包括彩纸、胶水和一些球形的发泡塑料。我们需要利用这些材料,按照比例制作出各个行星和太阳的模型,并且将它们安放在一个大盘子上,形成太阳系的样子。
一开始,我们对这个任务感到有些无从下手。我们不知道如何确定行星的大小和颜色,也不知道如何制作出逼真的太阳。我们四个人坐在一起,沉思了一会儿,突然,小明提出了一个建议。
他说我们可以利用互联网搜索一些关于太阳系的资料,从中找到一些参考。我们都觉得这是个好主意,于是我们拿出手机,开始搜索相关资料。我们找到了许多有关太阳系的图片和介绍,从中我们了解到每个行星的大小、颜色和位置关系。
有了这些资料,我们再次坐在一起,开始制作模型。我们按照比例设计出每个行星的大小,并用彩纸剪出各个行星的形状。小红非常擅长手工,她负责将彩纸剪裁成我们需要的形状,并利用胶水将它们粘在发泡塑料上。
而我和小杰则负责制作太阳。我们用黄色的彩纸剪出太阳的形状,并利用黄色的颜料给它上色。我们还为太阳加上了一些红色和橙色的火焰,让它看起来更加逼真。
经过几个小时的努力,我们终于完成了太阳系模型。它看起来非常漂亮,每个行星都栩栩如生,太阳也散发着温暖的光芒。我们将模型放在一张桌子上,所有同学都被它的美丽所吸引。
老师看着我们的作品,非常满意。她夸奖了我们的团队合作精神和创造力。这次合作让我们更加了解了彼此的优点和特长,也让我们学会了如何通过合作解决问题。
通过这次与老师和同学的合作,我明白了合作的重要性。只有通过合作,我们才能取得更好的成果。无论是在学习还是生活中,合作都是不可或缺的一部分。我希望以后能够继续与老师和同学们保持良好的合作关系,一起取得更多的成功。
与老师和同学的一件事情的作文500字作文 篇二
标题:一次意见分歧的合作
在我读小学四年级的时候,我经历了一次与老师和同学的意见分歧的合作。那天,我们班上要进行一场小组合作的活动,每个小组由四个人组成,我和我的好朋友小明、小红还有小杰组成了一个小组。
我们的任务是设计并制作一个城市模型。老师给了我们一些材料,包括纸箱、颜料和一些小道具。我们需要利用这些材料,按照比例制作出一个仿真的城市模型。
一开始,我们对这个任务感到很兴奋。我们每个人都有自己对城市的想象和构思。我希望将高楼大厦设计得更加独特,小明想要制作一个繁忙的市中心,小红希望加入一些绿化植物,而小杰则想要设计一个现代化的交通系统。
然而,由于我们对城市的想法不同,我们开始产生了分歧。我认为高楼大厦应该是整个城市的标志,而小明认为市中心的繁忙景象才是最重要的。小红和小杰也表达了各自的意见。
我们为了自己的想法而争吵了很长时间,但是我们都没有达成一致。老师看到了我们的分歧,她走过来,耐心地听取了每个人的意见。她告诉我们,合作是解决分歧的最好方式。
老师建议我们每个人都将自己的意见写下来,然后再进行讨论。我们按照老师的建议,每个人都将自己的意见写在了一张纸上。接着,我们再次坐在一起,开始讨论。
我们发现,虽然我们对城市的想法不同,但我们每个人都有自己的专长。我擅长绘画,小明擅长设计,小红擅长手工,小杰擅长建模。我们意识到,如果能将我们的优点结合起来,我们可以创造出一个更好的作品。
于是,我们开始合作。我负责绘制高楼大厦的设计图,小明负责制作市中心的道路,小红负责制作绿化植物,小杰负责建立交通系统。我们每个人都尽力发挥自己的专长,互相帮助和支持。
经过几天的努力,我们终于完成了城市模型。它看起来非常逼真,高楼大厦、繁忙的市中心、绿化植物和现代化的交通系统完美地融合在一起。我们将模型展示给老师和同学们,他们都被它的美丽所吸引。
通过这次与老师和同学的合作,我明白了合作的重要性。即使我们有不同的意见和分歧,只要我们能够相互支持和合作,我们就可以克服困难,取得成功。
与老师和同学的合作让我学到了很多。我意识到,在合作中,尊重他人的意见和专长是非常重要的。我希望以后能够继续与老师和同学们保持良好的合作关系,一起取得更多的成就。
与老师和同学的一件事情的作文500字作文 篇三
她给予了我们很多:诚实,认真,努力,不放弃……她就是我的老师
在一次考试后,我的分数很不理想。老师把我叫了过去,她说:xxx没关系。我看的出来,你这次是失误。对了,下回作文不要写偏题了啊!xxx说完,她又是微微一笑。此时我觉得信心十足了。虽然老师很慈祥,但她也曾批评过我。有一次,我写作文不用心。他罚我重写。虽然在全班面前批评了我,但我却不生气,因为那次作文我的确没用心,思考就写匆匆赶写完就算了。
有人说,老师是那洁白的粉笔,摩擦了自己,写出一曲曲动人乐章;有人说。老师是冬日里的暖阳,给人最温暖的光芒;有人说,老师是夜晚最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向;有人说,老师是山间最清凉的山泉,用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说,老师是茂盛的叶子,用她那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
与老师和同学的一件事情的作文500字作文 篇四
我的老师是世界上最温柔的人。他虽然个子不高,眼睛有点小,给人的印象比较慵懒,但是和他认识久的人都知道他是一个负责任的老师,对待学生很好的老师。
他是我的数学老师。我最喜欢的是他上课时讲题的样子。他讲题的时候会高高举起手臂,在黑板上写起漂亮的字体,每条直线都是笔直的,他几乎不用尺子,笔直的直线是他多年教学的成果。他也会有风趣的时候——有的时候讲着讲着,就突然问我们一句“我说到哪了?”有的时候故意会抄错一个数,算错一道很简单的题,眯着他那小眼睛说:“老了老了,不中用了。”但其实我们都知道老师是故意的——因为每一次找到老师的错误,对我们的水平都有一定的提升。
他还是我的心灵导师。众所周知,我的数学成绩是差得一塌糊涂,这也成了我的一大心病。每次发卷子的时候,我是真的害怕。有一次单元诊断,我抱着六十一分的成绩躲在导师班一个人难过,看着试卷上基础部分的叉叉圈圈,我不由得低声啜泣起来。就在我准备销毁这令人心痛的卷子时,老师进来了。我把卷子藏在身后,准备快速离开教室,老师把我叫住:“你这次有进步啊,每次进步那么一点点,一定会好的。”我惊讶地说:“可我才考六十一分啊,还是倒数啊!”“倒数又怎样?对于你自己来说,进步就行了。”所谓一语点醒梦中人,老师这一番话告诉了我,战胜自己就好。
大智若愚,老徐是也。
与老师和同学的一件事情的作文500字作文 篇五
我们上三年级的时候,来了一位新的班主任——叶老师,开始,我见到她挺害怕的,经过几个星期的接触,我渐渐地觉得叶老师原来是那么的和蔼可亲。
叶老师是一个关心学生的好老师。有一次,一位同学因为身体不舒服呕吐了,教室里弥漫着一股难闻的气味,同学们都厌恶的捂上了鼻子。这时候,叶老师来了,同学们都不约而同地说:“叶老师,张辰晖呕吐了!”叶老师三步并做两步,来到这位同学的座位旁,把他扶到外面,用湿步把他身上的呕吐物擦干净,并且搬来一把椅子,对张辰晖说:“外面空气清新,你在外面坐会儿,感觉会好一点儿。”接着,叶老师又拿来一块布和桶,强忍着恶心用布把呕吐物一点一点地擦进桶里,接着,她又拿来拖把,把地上的呕吐物拖干净了。这件事深深地感动了我,也使我难以忘怀!她是个多么关心学生的好老师呀!
我们退步,我们伤心,叶老师更伤心。我们进步,我们获奖,我们高兴,叶老师更高兴。她就象辛勤的园丁,细心呵护培养我们这些幼小的树苗,她在别人眼里是平凡的,在我们的眼里却是伟大的!
与老师和同学的一件事情的作文500字作文 篇六
到了五年级,再过一年就即将要告别多姿多彩的小学生活,要离开给我谆谆教诲的母校,将要与您,孜孜不倦地教导了我四年的谢老师再见了。对您的感情固然深的我,在今天对您说一件发生在四年级的事儿,希望您能倾听我的诉说。
那是在离期末只有一个星期左右的一天。这节是体育课。“整队!”体育委员响亮的声音在教室门口响起。“终于上体育课喽!耶。”“太棒了!”种种欢呼的声音从教室里发出。同学们如潮水一一般“涌”向门口。这时,一个人挡住了大家出去的路。“全部进教室!一天到晚只想着玩!快到上五年级了。”您的声音在门边响起。同学们又如退潮的潮水般,快速地回到了座位。“这节课改上英语复习课!”许多同学一边唉声叹气,一边从书包里拿出英语书。还有一些同学
似乎还在等一丝上体育课的机会,仍就没什么反应。
这时,您又突然说:“同意上英语课的举手。”我数了数,结果让我呆若木鸡。全班40名同学,只有11人举手!您似乎很惊讶,含几丝气愤地说:“好吧,期末看成绩能排第几名?“您”扔“下这句话,走出了教室。
我觉得那时您一定有狗咬吕洞宾――不识好人心的感觉。是呀,都期末了,怎么能只想着玩?但是,您有没有想过我们的感觉呢?一到期末,三门主课的老师都全力以赴,希望同学在大考时考出好成绩,大家的压力自然加重了许多。全班盼星星,盼月亮终于盼到了一节副课减轻压力,您却把这节课要下来了,我们会怎么想?当然,老师都会要几节课,但是那可是第一节课呀,您的做法对我们虽好,却破坏了大家一天的好心情。
请您一定要相信我,我一定是尊敬您,爱您的!只是有时,有点儿小小的意见,希望您能接受。