染雾与老师和同学的一件事情的作文500字作文 篇一
标题：一次意外的合作
在我读小学二年级的时候，我经历了一次与老师和同学的意外合作。那天，我们班上要进行一场小组合作的活动，每个小组由四个人组成，我和我的好朋友小明、小红还有小杰组成了一个小组。
我们的任务是设计并制作一个太阳系模型。老师给了我们一些材料，包括彩纸、胶水和一些球形的发泡塑料。我们需要利用这些材料，按照比例制作出各个行星和太阳的模型，并且将它们安放在一个大盘子上，形成太阳系的样子。
一开始，我们对这个任务感到有些无从下手。我们不知道如何确定行星的大小和颜色，也不知道如何制作出逼真的太阳。我们四个人坐在一起，沉思了一会儿，突然，小明提出了一个建议。
他说我们可以利用互联网搜索一些关于太阳系的资料，从中找到一些参考。我们都觉得这是个好主意，于是我们拿出手机，开始搜索相关资料。我们找到了许多有关太阳系的图片和介绍，从中我们了解到每个行星的大小、颜色和位置关系。
有了这些资料，我们再次坐在一起，开始制作模型。我们按照比例设计出每个行星的大小，并用彩纸剪出各个行星的形状。小红非常擅长手工，她负责将彩纸剪裁成我们需要的形状，并利用胶水将它们粘在发泡塑料上。
而我和小杰则负责制作太阳。我们用黄色的彩纸剪出太阳的形状，并利用黄色的颜料给它上色。我们还为太阳加上了一些红色和橙色的火焰，让它看起来更加逼真。
经过几个小时的努力，我们终于完成了太阳系模型。它看起来非常漂亮，每个行星都栩栩如生，太阳也散发着温暖的光芒。我们将模型放在一张桌子上，所有同学都被它的美丽所吸引。
老师看着我们的作品，非常满意。她夸奖了我们的团队合作精神和创造力。这次合作让我们更加了解了彼此的优点和特长，也让我们学会了如何通过合作解决问题。
通过这次与老师和同学的合作，我明白了合作的重要性。只有通过合作，我们才能取得更好的成果。无论是在学习还是生活中，合作都是不可或缺的一部分。我希望以后能够继续与老师和同学们保持良好的合作关系，一起取得更多的成功。
与老师和同学的一件事情的作文500字作文 篇二
标题：一次意见分歧的合作
在我读小学四年级的时候，我经历了一次与老师和同学的意见分歧的合作。那天，我们班上要进行一场小组合作的活动，每个小组由四个人组成，我和我的好朋友小明、小红还有小杰组成了一个小组。
我们的任务是设计并制作一个城市模型。老师给了我们一些材料，包括纸箱、颜料和一些小道具。我们需要利用这些材料，按照比例制作出一个仿真的城市模型。
一开始，我们对这个任务感到很兴奋。我们每个人都有自己对城市的想象和构思。我希望将高楼大厦设计得更加独特，小明想要制作一个繁忙的市中心，小红希望加入一些绿化植物，而小杰则想要设计一个现代化的交通系统。
然而，由于我们对城市的想法不同，我们开始产生了分歧。我认为高楼大厦应该是整个城市的标志，而小明认为市中心的繁忙景象才是最重要的。小红和小杰也表达了各自的意见。
我们为了自己的想法而争吵了很长时间，但是我们都没有达成一致。老师看到了我们的分歧，她走过来，耐心地听取了每个人的意见。她告诉我们，合作是解决分歧的最好方式。
老师建议我们每个人都将自己的意见写下来，然后再进行讨论。我们按照老师的建议，每个人都将自己的意见写在了一张纸上。接着，我们再次坐在一起，开始讨论。
我们发现，虽然我们对城市的想法不同，但我们每个人都有自己的专长。我擅长绘画，小明擅长设计，小红擅长手工，小杰擅长建模。我们意识到，如果能将我们的优点结合起来，我们可以创造出一个更好的作品。
于是，我们开始合作。我负责绘制高楼大厦的设计图，小明负责制作市中心的道路，小红负责制作绿化植物，小杰负责建立交通系统。我们每个人都尽力发挥自己的专长，互相帮助和支持。
经过几天的努力，我们终于完成了城市模型。它看起来非常逼真，高楼大厦、繁忙的市中心、绿化植物和现代化的交通系统完美地融合在一起。我们将模型展示给老师和同学们，他们都被它的美丽所吸引。
通过这次与老师和同学的合作，我明白了合作的重要性。即使我们有不同的意见和分歧，只要我们能够相互支持和合作，我们就可以克服困难，取得成功。
与老师和同学的合作让我学到了很多。我意识到，在合作中，尊重他人的意见和专长是非常重要的。我希望以后能够继续与老师和同学们保持良好的合作关系，一起取得更多的成就。
与老师和同学的一件事情的作文500字作文 篇三
她给予了我们很多：诚实，认真，努力，不放弃……她就是我的老师
在一次考试后，我的分数很不理想。老师把我叫了过去，她说：xxx没关系。我看的出来，你这次是失误。对了，下回作文不要写偏题了啊!xxx说完，她又是微微一笑。此时我觉得信心十足了。虽然老师很慈祥，但她也曾批评过我。有一次，我写作文不用心。他罚我重写。虽然在全班面前批评了我，但我却不生气，因为那次作文我的确没用心，思考就写匆匆赶写完就算了。
有人说，老师是那洁白的粉笔，摩擦了自己，写出一曲曲动人乐章;有人说。老师是冬日里的暖阳，给人最温暖的光芒;有人说，老师是夜晚最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说，老师是茂盛的叶子，用她那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
与老师和同学的一件事情的作文500字作文 篇四
我的老师是世界上最温柔的人。他虽然个子不高，眼睛有点小，给人的印象比较慵懒，但是和他认识久的人都知道他是一个负责任的老师，对待学生很好的老师。
他是我的数学老师。我最喜欢的是他上课时讲题的样子。他讲题的时候会高高举起手臂，在黑板上写起漂亮的字体，每条直线都是笔直的，他几乎不用尺子，笔直的直线是他多年教学的成果。他也会有风趣的时候——有的时候讲着讲着，就突然问我们一句“我说到哪了？”有的时候故意会抄错一个数，算错一道很简单的题，眯着他那小眼睛说：“老了老了，不中用了。”但其实我们都知道老师是故意的——因为每一次找到老师的错误，对我们的水平都有一定的提升。
他还是我的心灵导师。众所周知，我的数学成绩是差得一塌糊涂，这也成了我的一大心病。每次发卷子的时候，我是真的害怕。有一次单元诊断，我抱着六十一分的成绩躲在导师班一个人难过，看着试卷上基础部分的叉叉圈圈，我不由得低声啜泣起来。就在我准备销毁这令人心痛的卷子时，老师进来了。我把卷子藏在身后，准备快速离开教室，老师把我叫住：“你这次有进步啊，每次进步那么一点点，一定会好的。”我惊讶地说：“可我才考六十一分啊，还是倒数啊！”“倒数又怎样？对于你自己来说，进步就行了。”所谓一语点醒梦中人，老师这一番话告诉了我，战胜自己就好。
大智若愚，老徐是也。
与老师和同学的一件事情的作文500字作文 篇五
我们上三年级的时候，来了一位新的班主任——叶老师，开始，我见到她挺害怕的，经过几个星期的接触，我渐渐地觉得叶老师原来是那么的和蔼可亲。
叶老师是一个关心学生的好老师。有一次，一位同学因为身体不舒服呕吐了，教室里弥漫着一股难闻的气味，同学们都厌恶的捂上了鼻子。这时候，叶老师来了，同学们都不约而同地说：“叶老师，张辰晖呕吐了！”叶老师三步并做两步，来到这位同学的座位旁，把他扶到外面，用湿步把他身上的呕吐物擦干净，并且搬来一把椅子，对张辰晖说：“外面空气清新，你在外面坐会儿，感觉会好一点儿。”接着，叶老师又拿来一块布和桶，强忍着恶心用布把呕吐物一点一点地擦进桶里，接着，她又拿来拖把，把地上的呕吐物拖干净了。这件事深深地感动了我，也使我难以忘怀！她是个多么关心学生的好老师呀！
我们退步，我们伤心，叶老师更伤心。我们进步，我们获奖，我们高兴，叶老师更高兴。她就象辛勤的园丁，细心呵护培养我们这些幼小的树苗，她在别人眼里是平凡的，在我们的眼里却是伟大的！
与老师和同学的一件事情的作文500字作文 篇六
到了五年级，再过一年就即将要告别多姿多彩的小学生活，要离开给我谆谆教诲的母校，将要与您，孜孜不倦地教导了我四年的谢老师再见了。对您的感情固然深的我，在今天对您说一件发生在四年级的事儿，希望您能倾听我的诉说。
那是在离期末只有一个星期左右的一天。这节是体育课。“整队！”体育委员响亮的声音在教室门口响起。“终于上体育课喽！耶。”“太棒了！”种种欢呼的声音从教室里发出。同学们如潮水一一般“涌”向门口。这时，一个人挡住了大家出去的路。“全部进教室！一天到晚只想着玩！快到上五年级了。”您的声音在门边响起。同学们又如退潮的潮水般，快速地回到了座位。“这节课改上英语复习课！”许多同学一边唉声叹气，一边从书包里拿出英语书。还有一些同学
似乎还在等一丝上体育课的机会，仍就没什么反应。
这时，您又突然说：“同意上英语课的举手。”我数了数，结果让我呆若木鸡。全班40名同学，只有11人举手！您似乎很惊讶，含几丝气愤地说：“好吧，期末看成绩能排第几名？“您”扔“下这句话，走出了教室。
我觉得那时您一定有狗咬吕洞宾――不识好人心的感觉。是呀，都期末了，怎么能只想着玩？但是，您有没有想过我们的感觉呢？一到期末，三门主课的老师都全力以赴，希望同学在大考时考出好成绩，大家的压力自然加重了许多。全班盼星星，盼月亮终于盼到了一节副课减轻压力，您却把这节课要下来了，我们会怎么想？当然，老师都会要几节课，但是那可是第一节课呀，您的做法对我们虽好，却破坏了大家一天的好心情。
请您一定要相信我，我一定是尊敬您，爱您的！只是有时，有点儿小小的意见，希望您能接受。
