染雾闪亮的硬币小学作文 篇一
闪亮的硬币
硬币是我们日常生活中常见的货币形式之一，它们有着不同的面值和图案。而在我眼中，硬币是一种闪亮的宝藏，它们不仅代表着金钱的价值，更蕴含着勤劳和节俭的精神。
每当我收到一枚新的硬币时，我总是会感到非常兴奋。我会拿起它，仔细地观察它的图案和文字，然后轻轻地放入我的钱包里。我喜欢摸着它们光滑的表面，感受着它们那种特殊的质感。这种小小的金属圆片，虽然很小，却蕴含着无穷的力量。
对于我来说，硬币不仅仅是一种货币，更是一种激励。每当我完成一项任务或者做了一件好事，我都会得到一枚硬币作为奖励。这使得我对自己的努力有了更大的认可和动力。我会把这些硬币放在一个特殊的盒子里，每次看到它们，我就会想起自己曾经的努力和奋斗，这让我更加坚定了未来的目标。
除了作为奖励，硬币还教会了我节俭和理财的重要性。每当我想要买一样东西时，我都会先数一数自己的硬币数量，然后再决定是否值得购买。有时候，我会发现自己的硬币不够买我想要的东西，这时我就会选择放弃或者寻找其他更划算的选择。这样的经历让我明白了金钱的珍贵，也让我学会了如何理智地使用金钱。
闪亮的硬币是一种小小的财富，它们不仅拥有物质的价值，更重要的是它们所代表的精神和品质。它们告诉我们，只有通过勤劳和节俭，我们才能获得更多的财富和成就。所以，让我们珍惜每一枚闪亮的硬币，用它们来激励自己，实现更多的梦想吧！
闪亮的硬币小学作文 篇二
硬币的故事
硬币，这个看似微小的金属圆片，背后却有着许多有趣的故事。它们见证了人们的付出和努力，也记录了历史的变迁和文化的传承。让我们一起来探索一下硬币的故事吧。
首先，让我们来了解一下硬币的历史。据说，硬币的历史可以追溯到公元前7世纪的里底岛。那时，人们开始用金属圆片作为货币进行交换。随着时间的推移，硬币的形状、大小和材质都发生了变化。在中国，最早的硬币可以追溯到西周时期，那时的硬币是由青铜制成的，上面刻有一些简单的图案和文字。而现在的硬币，已经演变成了金属的圆形，上面刻有国家的标志和面值。
除了历史，硬币还承载着一些特殊的意义和象征。在一些国家，硬币上的图案和文字往往代表着国家的文化和价值观。比如，中国的硬币上常常刻有一些寓意吉祥的图案，如龙和麒麟。而在其他国家，硬币上可能刻有一些历史人物或者重要事件的图案，这些硬币成为了文化的一部分，也是人们了解历史的重要途径。
除了历史和文化，硬币还有着一种神奇的力量。据说，把硬币放在床头或者钱包里，可以带来好运和财富。这是因为硬币代表着金钱的流动和增长，它们象征着财富的积累和繁荣。当我们看到一枚闪亮的硬币时，会不自觉地感到一种幸福和满足，这也是硬币的魅力所在。
硬币是一种看似微小的金属圆片，但它背后有着无尽的故事和意义。它们见证了人类的发展和进步，也承载着人们对财富和幸福的追求。让我们珍惜每一枚硬币，用它们来铸造自己的梦想和未来吧！
闪亮的硬币小学作文 篇三
今天的作文课上，老师带我们玩了一个小游戏叫“猜硬币”。
首先，老师让我们观察硬币是由什么图案组成的。我仔细地观察了二分的硬币。二分硬币的形状是圆形的，由铝合金制成的。正面由阿拉伯数字2和大写的汉字贰分及麦穗组成，底下刻着1991年，表示这枚硬币是1991制作出厂的。反面是由“xxx”和国徽组成的。
接下来，老师把壹元、伍角、伍分、贰分、壹分分别扔到地上，让我们用耳朵来听每枚硬币掉到地上的声音。壹元的硬币由于体积大重量沉，落地的声音听起来非常的沉闷而有力。而伍分、贰分、壹分的硬币相对壹元来说体积小重量轻，落地时的声音听起来就比较清脆悦耳。
最后，猜硬币的游戏正式开始了。老师一声令下，大家立刻背向黑板，拿起纸和笔。我的心立刻砰砰直跳，好像提到了嗓子眼儿似的，耳朵也像老鹰一样高高地竖了起来。只听“啪”的一声，一枚硬币掉到了地上。我毫不犹豫地在纸上写下了壹元。又有一枚硬币掉到了地上。哎呀！我没有听清楚到底是伍分还是贰分呢？猜不出来了，急得我头上都冒出了汗，我真想回头看一看呀。正当这时，老师又扔了一枚硬币。前面的还没有写出来，后面的又没听清楚。紧张的我不知所措，心想：随便猜两个写上吧。最后，我机灵的耳朵仿佛失去了知觉，一点反应都没有了。
幸运的是，五枚硬币我猜对了三枚。这个游戏真有趣。通过游戏让我知道了耳朵的用处真大啊！以后我一定要好好的保护它，让它为我好好的工作。
闪亮的硬币小学作文 篇四
“对不起，黄包车夫！”我内心暗暗自责，这是我发自内心的诚恳的心声，希望你能原谅我。我与黄包车夫之间发生了什么，我为什么要向他道歉呢？话还得从那天晚上说起。
记得那天傍晚非常闷热，我和表弟看完电影《精灵鼠小弟》一边嚼着薯片，一边意犹未尽地复述着刚才电影里的精彩情节走出电影院的大门。正说着，发现前面有一个亮亮的圆形物，在路灯的灯光的反射下特别耀眼。我们跑上前去一看，原来是一个貌似一元硬币的铜板，正当我感到失望，正想把他丢到垃圾筒，以防第二个发现它的人被它欺骗感情之时，忽然一个念头在我脑子里萌生了：何不发挥它貌似硬币的“优点”，把它打发出去。对了，我和表弟不是要回家吗，正好做黄包车回家。我抬头看了看路灯，心想这样昏暗的灯光下他一定分辨不出硬币和铜板。于是我和表弟往前面黄包车汇聚的十字路口跑去……
我和表弟找了一位年龄偏大些的黄包车夫的车坐上了，他那蜡黄的脸上密布的皱纹和两鬓的飞霜告诉我们他至少快五十岁了，因为我想他的视力不好，我们的成功率就更高了。我们坐在车上隐隐地听到器械摩擦发出的“咯吱咯吱”的声音，这时我们才注意到穿旧青布棉袄的车夫正伏在车把上艰难地向前行进，灯光把他那疲惫的身影拖得很长很长，我的心被揪得紧紧的，紧紧地攥着铜板……
“到了”一个苍老的声音把我从思绪中拉了回来。下车的时候，一阵凉凉的微风，拂动着车夫的屡屡白发，不由得让我思绪万千：他这么辛辛苦苦地工作为了什么？为了赡养老人、为了抚养子女、还是……“两位小朋友，快回家吧，外面天冷了”车夫关切地话语让我回过神来。我立即把攥得发热的铜板给了车夫，拽着表弟直往楼上奔去。
到了房间我，我隔着玻璃从窗口望下去，发现车已经远去了，但是似乎我还听到那“咯吱咯吱”的声音，我的心被这声音搅得乱乱的……
闪亮的硬币小学作文 篇五
2月21日 晴
吃过午饭，我和姐姐去保利玩。快到站台的时候一辆公交车开了过来，眼看着就要赶不上了，于是我就撒开腿跑了过去，等上了车才发现没有带硬币。
这个司机看我还是个小孩，并没有赶我下去，而是让我再找找硬币。在车上，我感觉脸火烫火烫的，把口袋都翻了个底朝天，除了整的压岁钱，找不出半个硬币了，我心想这也太倒霉了。车上的人都用诧异的眼光看着我。于是我就更加着急。“我这里还有一个硬币，你拿去吧。”一个粗哑的老人的声音从背后传来。我回头一看，看到一个满脸皱纹的老爷爷，他穿着褪色的裤子，感觉饱经风霜。他已经把一块钱塞进了投币的地方。我连忙说：“这怎么能行，我姐姐等一下就来了，我不能拿您的钱。”可是老爷爷挥了挥手说：“没事儿，只有一块钱，又不是一万块钱。”说完笑着走了。我说老爷爷等我姐姐来了，还你一块钱吧。老爷爷说：“助人为乐，我很高兴。记得以前我没有带硬币的时候也是好心人帮我付的。”
我心里暗自想着，我一定把这份爱心传递下去，让这种助人为乐的精神继续传递下去，感染更多的人，让社会都充满温暖。
闪亮的硬币小学作文 篇六
记得妈妈曾经告诉我，她小的时候一分钱能买两颗糖，在她小的时候的那个年代，小孩子有一角钱的话，已经是班级里的富翁了！她一定会把钱收藏的好好的，舍不得花掉。可那天，我却看到了与这种情况完全相反的一幕。星期天，我到一家超市门口准备进去买吃的。这时，一个青年从超市门口走了出来，他一手提着一大袋食品，另一手拿着几枚刚找的硬币，有节奏的抛着。
一不留神，崩的一声，手中的一角钱硬币掉到了地上。那个青年瞟了一眼不屑的说：一角钱不要了。还飞起脚把硬币踢开硬币骨碌碌的滚呀滚，一直滚到人行道上。这时一个提着帆布袋的乡下妇女正好路过，她看了看脚下的硬币，再看看四周，弯下腰将硬币捡了起来。哟—哟这个乡巴佬，连一角钱也捡呀？怕是这辈子没看过钱吧！那个青年居然走到了那个乡下妇女面前，阴阳怪气的说道我这里还有三毛钱一起给你吧。
乡下妇女一下僵住了，脸上一会红，一会白难堪极了，看着周围渐渐围拢过来的行人，赶紧把手中的硬币往马路的一扔：谁……谁捡了我才不稀罕呢说吧匆匆离去了。那枚硬币又骨碌碌的滚呀滚，一直滚到马路中央，被过往行人踩·车辆压，糟蹋的伤痕累累，刚才还银光闪闪的硬币，一会功夫已经灰头土脸，面目全非了，竟然没有一个人想要拾起它。看到这儿，我急忙跑过去，拾起那枚被遗弃的硬币，轻轻地擦干净硬币，又恢复了它本来的面目，发出闪闪银光。
这虽然只是区区一角钱的硬币，没有百元大钞那样吸引人，但也是人民币呀，它上面印制着我国的国徽，理应受到我们的尊重。虽然一角钱不起眼，但如果我们每一个人都捐出一角钱，全国十三亿人口，把他们合起来可是一笔了不起的财富，或许失学儿童正需要它，单亲家庭的孩子正需要它。我希望人人都能从我做起，珍惜身边的每一角钱，尊重手中每一张每一枚人民币。
