染雾跟老师最快乐的时候作文400字 篇一
最近，我和我的同学们参加了学校举办的一次志愿者活动，让我体会到了跟老师一起工作时的快乐。在这次活动中，我和其他同学们担任了志愿者的角色，负责帮助老师组织并进行各项活动。
活动当天，我早早地来到了学校，看到老师已经在活动现场忙碌地布置着各种设备和物资。我迅速走上前去，主动询问老师需要我做什么。老师看着我热情的样子，笑着说：“你可以帮我把这些物资搬到指定的地方。”我点了点头，立刻投入到了工作中。
我们一起搬运物资，有时需要爬上楼梯，有时需要穿过狭窄的通道，但我并没有觉得辛苦，反而感到非常兴奋。因为我知道，这些物资会为活动增添色彩，让大家更加愉快地参与其中。
接下来，我和其他同学们分别负责不同的任务，比如给参与活动的人发放物品、引导他们前往指定的地点等。我看到老师在一旁紧张地指挥着我们，不停地为我们提供帮助和鼓励。每当我们完成一个任务，老师都会向我们竖起大拇指，给予我们肯定和鼓励。
在活动的最后，我们和老师一起合影留念。看着照片上我和老师一起微笑的脸庞，我感到一阵幸福感涌上心头。我意识到，跟老师一起工作是多么快乐的事情。在与老师的合作中，我不仅学到了很多知识和技能，还收获了更多的快乐和成长。
跟老师最快乐的时候作文400字 篇二
最近，我参加了学校组织的一次户外运动活动，让我体会到了跟老师一起运动时的快乐。在这次活动中，我和其他同学们一起参加了长跑比赛，而老师则是我们的指导员。
比赛当天，阳光明媚，微风拂面。我和其他同学们来到起跑线前，等待着比赛的开始。老师站在一旁，为我们鼓劲加油。比赛开始了，我尽力地跑着，感受着风的轻拂和阳光的温暖。一路上，我听到了老师的声音：“加油！你们都很棒！”这些鼓励的话语像一股力量，推动着我向前。
在比赛的过程中，我感到了疲惫和无力，但是只要一想到老师在一旁关注着我，我就会重新振作起来。我告诉自己，我不能辜负老师的期望，我要坚持到底。终于，我冲过了终点线，喘着粗气停了下来。老师走过来，拍了拍我的肩膀，说：“你很棒！你坚持到了最后。”我感到一种无法言喻的快乐，因为我知道，这是老师对我的肯定和鼓励。
比赛结束后，我和其他同学们一起欢呼庆祝。我们与老师一起合影留念，留下了这次快乐的回忆。我意识到，跟老师一起运动是多么美好的事情。在运动中，我不仅锻炼了身体，还学到了团队合作和坚持不懈的精神。而最重要的是，我感受到了老师对我们的爱和关心，这让我觉得无比幸福和快乐。
无论是参与志愿者活动还是户外运动，我都能感受到跟老师一起工作时的快乐。老师不仅是我们的教育者和指导者，更是我们的朋友和伙伴。在与老师的合作中，我学到了很多，也收获了很多快乐和成长。我会珍惜与老师一起的每一个时刻，继续努力学习和进步。
跟老师最快乐的时候作文400字 篇三
依然清楚地记得您手掌的温度，你总是喜欢轻轻拍着我的头，哼藏一首首多彩的童谣……
那年冬天，天上下起了大雪，雪一直一直地下着，像根根飘落的羽毛。当时天气很冷，可是我爱漂亮只穿了一件粉色的毛衣。下课后，我坐在位置上打哆嗦，一边用嘴哈手，一边不停的把自己缩成一团。大概是您注意到我了。您手捧着教案走了过来：“冷吗？”我抬起头对上了您慈祥的眼眸，一时不知该说什么是好。您用那双大手拍拍我的脑袋，笑着说：“一定很冷吧，老师把羽绒服给你穿吧。”说着脱下了羽绒服帮我穿好，温暖的感觉蔓延了全身。我突然想到了什么，抬起头：“老师，您不冷吗？”“老师不冷，你穿着吧，再见啊！”您笑着走出了教室，消失在飞舞着雪花的楼道里。
最后，您似乎并没有像老套的结局那样病倒，不得不承认，您的免疫力真的很强，至少您是这么告诉我的。
真是没出息，我居然忘了您叫什么，残存下来的零星记忆，也只剩那张幼儿园的毕业照，我们都笑得很开心，将来有机会，我一定会再来看看您的
我记得您在我跌倒的时候笑着扶起我；在我哭泣的时候帮我擦眼泪；在我烦恼的时候耐心开导我；是您那双温柔的眸子伴我度过了无忧无虑的幼儿时代。
对了，我还记得：我爱您！
跟老师最快乐的时候作文400字 篇四
最近我荣幸地得到了一个新外号“小考拉”，是班主任卓老师给我起的。其实我的样子和考拉一点都不像，考拉又矮又胖，我又瘦又小；考拉的眼睛小小的，总是一副没睡醒的样子，我的眼睛大大的，总是活力满满；考拉的毛又短又卷，我的头发却又长又直；为什么叫我“小考拉”呢？原来，我非常粘老师，老师走到哪我就跟到哪，就像小考拉整天抱着大树一样。而且卓老师又高又瘦又美，就像一棵挺拔秀丽的大树，我就像小考拉整天粘着她。
有一次，我上完选修课回班，看到卓老师还在工作。就走过去抱着她，我真喜欢卓老师专心致志的样子啊！过了一会儿，卓老师站起身来说：“宝贝，我要去开会了，你快回家吧！”说完就要走，我紧追不舍：“不，我要和您一起走！”她摆摆手说：“不行，老师开会你也不能参加呀！”我这才依依不舍地走了。
类似的事情还有很多，我总是喜欢在课间抱抱老师，跟老师聊聊天。我曾开玩笑地说，别人是一日不见如隔三秋，我对老师是“一节课不见如隔三秋”。
我不知道老师会不会觉得我很烦，我也知道这不是一个优点，可我总是忍不住。老师对我们的呵护无微不至，让我们的心里暖暖的，所以我总是不由自主地被吸引到老师身边，想和老师亲近。我希望自己永远是一只“小考拉”，在老师的关爱下快乐成长！
跟老师最快乐的时候作文400字 篇五
老师是“园丁”，辛勤地培育着祖国的“花朵”。进入小学后，我认识了许多“园丁”，和我相处时间最久的是我的语文老师——马健，她也是我们的班主任。
马老师和蔼可亲，又不失威严。她留着一头长发，平时习惯把它梳成马尾，她的皮肤白皙，瓜子脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛，虽然总是被眼镜遮挡着，可依旧不失它的美丽。她的笑容甜美，笑起来时还能看到两颗小虎牙，可爱极了。马老师的衣着朴素，从不穿花花绿绿的衣服，也从不化妆，给人的感觉就像邻家大姐姐。
虽然她要教我们语文，还要处理班级事务，但她工作起来认真仔细，一点也不马虎。对我们既严厉又负责，别看她有时“凶”，其实她是刀子嘴，豆腐心。记得有一次放学了，我被马老师留下来订正课堂作业，当时我身体不舒服，一边订正作业一边咳嗽，就这样过了一会儿，马老师对我说：“作业带回家订正吧，先去医院看医生。”听到她这样说，我很感动，也很羞愧，如果我能早些订正完，就不用被老师留下来，就不会耽误老师和自己的时间了。有时，我也会调皮，让她生气，可她从不厉声斥责，而是语重心长地教育我，对她，我会怕，但更多的是尊敬和爱。
妈妈总说我很幸运，遇到一位好老师，我觉得她不仅仅是好，还是一位有耐心、有爱心、有责任心的“三心”老师。
这就是我和老师之间的小故事，这就是我的“三心”老师。
跟老师最快乐的时候作文400字 篇六
不知不觉，我在民治小学度过了五年的时光。现在已经上了六年级，这是我们六（1）班在一起度过的最后一年了，但让我最留恋的就是我们现在的班主任——林老师！
林老师是从四年级开始教我的，当我还没见到她时，曾经想过：新的班主任会不会长的很年轻，而且既温柔又漂亮。可是，当我见到林老师时，才发现林老师和我想象的不一样。她相貌平平，看上去很严谨的样子。但听说她是一位资深的，还很有丰富经验的班主任。
林老师不仅严谨，还很严厉。刚开始，我非常怕她，不敢讲话，但后来我才发现林老师其实并不是者的一个人。就拿上次的运动会说吧，很多同学都参加了跑步，我也参加了四百米的长跑。起跑之前，林老师一直叫我不要紧张，当我跑了一圈的时候，耳边听见了许许多多的加油声，但听得最清晰的，就是林老师的声音。那声音是多么的亲切，让我更加自信地向前冲。当跑完全程后，林老师远远地跑过来搀扶我，不停地问我累不累，叫我多走走，暂时别喝水。并同时夸奖我很棒，当时听到她的赞扬心里暖暖的，真像妈妈一样关心我。在她的鼓励下，我超过了好几个别的班的同学，最终，我拿到了个不错的名次。
现在，我觉得林老师给我的印象不仅严谨，严厉，还很暖心。她总会在我受伤的时候，难受的时候，对我释放母亲般的爱。还会在我需要帮助的时候伸出援手。我每天只要看到她就觉得很温暖。
在我心中的林老师永远都是我人生中最记忆犹新的一位班主任！
