染雾令老师难忘的科学课作文 篇一：探索宇宙的奇妙之旅
在我的初中时代，我曾经上过一堂令我难以忘怀的科学课。那是一个阳光明媚的春天，我们的科学老师带领我们展开了一场探索宇宙的奇妙之旅。
那天，我们的科学课程是关于宇宙的形成和发展的。老师开始向我们介绍了宇宙大爆炸理论，并通过图像和动画生动地展示了宇宙的诞生过程。我们惊讶地发现，宇宙的起源与我们之前的想象完全不同。从那一刻起，我对宇宙的好奇心被点燃了。
随后，老师带领我们学习了太阳系的组成和行星的特点。他生动地描述了各个行星的表面特征以及它们的特殊性质。我们在老师的引导下，通过模型和实验，亲身体验了行星运动的规律和力学原理。在这个过程中，我们不仅增加了对宇宙的了解，还培养了我们对科学的兴趣和思维能力。
接着，老师带领我们探索了宇宙的边界。他引导我们观察了星星和星系的运动规律，并向我们解释了黑洞、星云和星系的形成与演化。我记得当我们学习黑洞时，老师用生动的语言描述了黑洞的特性和吸引力，让我们感受到了它的神秘和无穷的力量。
最后，老师组织了一次宇宙观测活动。我们在夜晚来到学校的操场，利用望远镜观察了不同的星座和星系。我记得当我第一次亲眼看到银河系时，我被它的壮丽景象深深震撼了。在老师的指导下，我们学会了观察星座和星系，并了解了它们的命名和特点。这次活动不仅让我们亲身感受到了宇宙的浩瀚和无限可能，还激发了我们对科学的热爱和追求。
这节令我难以忘怀的科学课改变了我对宇宙的认识和对科学的兴趣。老师的生动教学方式和丰富多彩的教学内容让我们对宇宙的奥秘有了更加深入的了解。我相信这样的科学课对我和我的同学们都是一次宝贵的经历，它不仅开阔了我们的视野，还培养了我们的观察力和思考能力。感谢这堂令我难忘的科学课，它让我对宇宙产生了无尽的热爱和探索的渴望。
令老师难忘的科学课作文 篇二：化学实验的魅力
在我的高中时代，我曾经上过一堂令我难以忘怀的科学课。那是一个寒冷的冬天，我们的化学老师带领我们进行了一次精彩的化学实验。
那天，我们的科学课程是关于化学反应的实验。老师首先向我们讲解了化学反应的基本原理和实验操作的注意事项。然后，他带领我们进行了一系列有趣的实验，比如酸碱中和反应、金属与非金属的反应等等。通过亲身参与实验，我们深刻地体验到了化学反应的奇妙和魅力。
在实验过程中，老师注重培养我们的实验技能和安全意识。他耐心地指导我们如何正确操作实验器材，如何避免实验中的危险。他还鼓励我们勇于探索和发现，引导我们思考实验现象背后的原理和规律。在他的引导下，我们不仅学会了化学实验的基本操作，还培养了我们的观察力和实验设计的能力。
其中一个我最难忘的实验是关于颜色变化的实验。我们在实验室里配制了不同的溶液，并通过添加特定的试剂使溶液发生颜色变化。当试管中的溶液从透明变成红色、蓝色或黄色时，我们都不禁发出了一声惊叹。这次实验不仅让我们亲眼见到了化学反应的结果，还让我们对颜色的形成和变化有了更深入的理解。
最后，老师组织了一次化学实验展示活动。我们每个人都有机会展示自己设计的化学实验，并向其他同学解释实验原理和观察结果。这次活动不仅增加了我们对化学实验的兴趣和热情，还锻炼了我们的表达能力和团队合作精神。
这节令我难以忘怀的科学课改变了我对化学的看法和对实验的认识。老师富有激情的教学方式和丰富多样的实验内容让我们对化学产生了浓厚的兴趣。我相信这样的科学课对我和我的同学们都是一次宝贵的经历，它不仅开阔了我们的视野，还培养了我们的实验技能和科学精神。感谢这堂令我难忘的科学课，它让我对化学实验充满了好奇和热爱。
令老师难忘的科学课作文 篇三
从幼儿园到小学，老师给我上了许许多多的课，但是，使我最难忘的还是四年级时的一节科学课，难忘的一堂科学课。
那天，阳光明媚，天气晴朗，随着悦耳的上课铃声，我们站好了排，走进教室，开始上课了。
此时的老师打扮得也格外漂亮，说话的声音也特别好听：“同学们，我们今天做一个实验。”说着，老师在黑板上写下了“铁锤锤蛋锤不碎”几个大字。
课堂的气氛一下子就活跃了，有的同学说：“铁锤锤蛋，连３岁小孩也知道谁胜谁负，今天老师怎么了？怎么变得这么笨了呢？”有的同学附和地说：“是呀，说得对极了！”还有的同学故作神秘地说：“说不定呢，老师知识那么渊博，怎么会错呢？”再看看班上那些小文学家、小科学家也正在抓耳挠腮，想不出个头绪。你别说，此时，我也正纳闷呢！
老师小心翼翼地把道具——一个普通得不能再普通的鸡蛋、一个碗口大的铁锤拿出来。老师向我们摆摆手，这时，教室里一下子就静了下来，甚至连掉下一根针都能听见。大家屏住呼吸，睁大眼睛，望着那个红皮鸡蛋。只见老师拿着铁锤，使劲向鸡蛋上砸去，结果鸡蛋立刻碎了，老师的手沾满了鸡蛋青和鸡蛋黄。
这时，不知谁说了一声：“老师输了！”我们班的同学议论纷纷，有的说“老师这下子可输定了！”有的说：“这下看老师怎么说。”还有的说：“这回老师可没法下台了。”５分钟过后，议论声停止了。
老师微笑着说：“同学们，你们看我说得没错吧！”“没错？鸡蛋都碎了，还没错？”我的心理充满了疑惑。“你们把铁锤锤蛋锤不碎，理解为蛋不碎，但我却认为是锤子不碎。”同学们这时才恍然大悟，纷纷点头。
课后我想：“中国文字可真是奥妙无穷啊！看来我以后还要好好学习呀！”
这件事太有趣了，至今使我难忘。
令老师难忘的科学课作文 篇四
今天有一节科学课，这节课学课让我找回了自信。
上课的铃声敲响了，同学们听到铃声，井然有序地回到自己的座位上。屋中很静，只听见嗒嗒嗒的脚声，没响几下老师就来到了教室里。上课已经五分钟了，突然老师说起关于男生女生发育问题。当时我们女生就很害羞，因为害怕自己的秘密被男生知道，全班女生异口同声地说：“咦！老师能不能不讲啊！”双手捂住脸颊。老是笑笑说：“只讲一点点，有一些还是不会讲的。”听到这话，女生们才松口气。
老师说：“如果女生脸上长有青春痘的话，不要害羞。千万不要用手去挤它，不然会留疤的。其他人也不能瞧不起别人，长青春痘是表示自己已经进入了青春期，是件好事，每个人都会经历的。可不能说“呀！你们快看那人脸上有好多痘痘，难看死了，太可怕了”等等这一类的话，尤其是你郭哲恒”老师说到中间时，我的脸就红了起来，因为我脸上有青春痘。就是因为这个，我从开朗变得越来越内向了，恐怕别人嘲笑我、不和我做朋友，所以我的朋友很少。
老师接着说：“告诉你们一个好方法，长青春痘呢，不能吃那些垃圾食品，要合理饮食、加强锻炼、保证睡眠。不要因为长青春痘，就不做自己了。对了，咱们班的同学不能嘲笑别人，到了一定的年龄每个人都会长的，这是人一生必须经历的一个年龄段。”听完老师说的话，我感觉自己从内心的阴影中走了出来，面前全是一片光明的世界。
自己开心了一点，可美好的事永远不会长久————因为我听到有个男生对老师说：“---她的脸上满脸的.痘痘。”虽然没听清说的是谁的名字，但是不用说在这个班上只有我自己脸上有痘痘，不可能说的是别人。霎时间，心中的一丝喜悦的火焰被一句无情的冷水扑灭了。我再也高兴不起来了，脸上被火烧一样的红。
快下课了，老师站在中央微笑着说：“同学们，记住不能吃垃圾食品，更不能嘲笑别人。等到自己也长痘痘，别人笑你时，那你心里的滋味肯定不好受。要学会换位思考。”听到老师的这话，心里只是不那么尴尬了而已，还是有一点怕见人一样的感觉。
不过在这一节，科学老师的话给了我很大的鼓励，现在我不那么内向了，有些可以开朗的和同学一起玩了。我已经不再害怕了，因为我有些喜欢青春痘了。我每天面对镜子对自己说一句：“我很漂亮，痘痘也很漂亮，我是一个开朗、漂亮的女孩子，我不怕你们说什么，我自己满意就行，快乐的过完这一天，相信自己！”我能面对现实，大部分还是要感谢那些话，感谢科学老师！
老师我想对您说：“谢谢您！科学老师，我喜欢您，也喜欢您的科学课。”
令老师难忘的科学课作文 篇五
上课铃响了，学生们听到铃声，有秩序地回到座位上。房间里很安静，只听见嗒嗒的脚步声，老师没响几声就来到了教室。开学已经五分钟了。突然，老师说起了男生女生的发展。当时我们女生都很害羞，因为怕自己的秘密被男生知道。全班女生异口同声地说：“喂！老师能不说话吗！”用手捂住脸颊。总是笑着说：“说一点就好，有的还是不说话。”听到这些话，女孩们都松了口气。
老师说：“女生脸上长痘就不要害羞了。千万不要用手去挤，不然会留下疤痕。别人不能看不起别人。痘痘说明他们已经进入青春期，这是大家都会经历的好事。不能说“啊！看那个满脸痘痘的男人。很丑。太可怕了。“等等，尤其是你们老师郭哲恒说到中间的时候，我的脸因为脸上长痘痘变红了。正因为如此，我从开朗变得越来越内向。我怕别人笑话我，不和我交朋友，所以朋友很少。
老师接着说：“我给你讲个好办法。如果你有痤疮，你不能吃垃圾食品。你应该合理饮食，多锻炼，睡得更好。不要因为长痘就不再做自己。顺便说一下，我们班的学生不能嘲笑别人。到了一定年龄，大家都会长大。这是一个人一生中必须经历的年龄组。”听老师这么一说，我觉得自己已经走出了内心的阴影，眼前出现了一个光明的世界。
我开心了一点，但是好事永远不会长久_ _因为我听到一个男生对老师说：“——她脸上长满了痘痘。”虽然没听清楚名字，但不言而喻，这个班只有我脸上长痘。不可能说别人。此刻，我心中喜悦的火焰被无情的冷水扑灭了。我再也不能快乐了。我的脸像火一样红。
下课了，老师站在中间笑着说：“同学们，记住不要吃垃圾食品，更不要嘲笑别人。当你长了痘痘，别人嘲笑你的时候，你的心里肯定会难受。学会换位思考。”听到老师的话，我只是没那么尴尬，还是有点怕见人。
但是，在这一节，理科老师的话给了我很大的鼓励。现在的我也没那么内向了，有的还能高高兴兴的和同学一起玩。我不再害怕了，因为我有点喜欢痘痘。我每天对着镜子对自己说：“我很美，我的痘痘也很美。我是一个开朗漂亮的女孩。我不怕你说的话。我对自己很满意。我很高兴结束这一天，相信自己。”！“我能面对现实，大部分还是要感谢那些话，感谢理科老师！
老师，我想对你说：“谢谢！理科老师，我喜欢你和你的理科班。”
令老师难忘的科学课作文 篇六
在小学六年的生活里，我已经上过了无数节课，这些课，有的`内容充实，有的形式活泼……这些课向我敞开知识的大门，给我插上了想象的翅膀……最令我难忘的便是六年级的科学课。
记得那次科学课，我们正在上第一单元。只见那天科学老师两手空空地走进教室，说出了一个振奋人心的消息：要带我们去实验室用显微镜——这可是我第一次去做实验。
走进实验室，首先映入我眼帘的是六排桌椅整整齐齐地排着，每张桌子上都有一个装显微镜的箱子，显得异常神秘。老师走上讲台再次给我们强调实验过程。
终于让我们自己做实验了，我急不可待地拉开箱子，不料因为太心急了用力过猛，装目镜和物镜的盒子都摔在了地上，我气得直跺脚，心想：这是什么破盒子嘛！我
强令自己耐住性子，一个一个捡起来，却发现还少了一个物镜，我在教室里东窜西走快要把教室翻个底朝天了，可却还是毫无收获，，我气急了，心里满是窝火：真是的，连你也和我作对！我三步并着两步地回到座位，决定不做实验了，拿起作业本往地上摔，想就此放弃，刚拿起作业本我就惊呆了：我大费周折寻找的物镜就在下面，我拿起物镜有些哭笑不得。那就继续做实验，什么盖玻片、载玻片、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、目镜、物镜……我认为一切都准备就绪就往目镜里一看，满心盼望着能看到些什么，却只是一片空白，我气极了，也有些奇怪地叫出了声：“啊，怎么回事？”没办法，我只好求助于杨启航，只见他挺“专业”地左弄弄右瞧瞧，不一会儿他说到：“好了，你反光镜没调好。”我恍然大悟。
费了九牛二虎之力我终于看到了期盼已久的“微生物的世界”，我通过显微镜看到了梦寐以求的东西：微生物一格一格安分地分开，每个细胞里都有一个酷似小黑点的细胞核。这是我第一次看见“遥不可及”的微生物，心中无比激动。
这节科学课令我永远难忘。
