染雾儿童冬天的作文 篇一：冬天的乐趣
冬天来了，大雪纷飞，整个世界都变得洁白无瑕。对于儿童来说，冬天是个充满乐趣的季节。以下是我对冬天的一些体验和感受。
首先，冬天给我们带来了雪。雪花纷飞的时候，我总是迫不及待地穿上厚厚的棉衣，套上厚厚的手套，踩上雪地。雪地上的脚印，是我和朋友们留下的足迹，也是我们玩耍的证明。我们可以堆雪人、打雪仗、滑雪，玩得不亦乐乎。雪仗中，我和朋友们你追我赶，互相扔雪球，大笑着享受着冬天的乐趣。
其次，冬天给我们带来了冰。寒冷的天气让水变成了冰，我们可以在冰上尽情滑行。冰上滑行的感觉真是太棒了！我扶着冰壁，小心翼翼地往前滑，仿佛自己是个花样滑冰的专家。冰上滑行时，我可以感受到冰的冰凉和坚硬，同时也感受到了速度和自由。不管是在冰场还是在湖上，冰都给我带来了无尽的乐趣。
最后，冬天给我们带来了温暖。虽然冬天很冷，但家人的温暖却如同一把火炉，让我感到无比的幸福。冬天的夜晚，我们全家围坐在暖暖的火炉旁，一起分享美食，讲述着冬天的趣事。家人的陪伴让我感到无比的温暖和安心。
冬天，是一个寒冷但又充满乐趣的季节。雪花、冰和家人的陪伴，都让我度过了一个快乐的冬天。我喜欢冬天，喜欢在冬天里尽情玩耍，喜欢和家人一起度过温暖的时光。冬天，真是太棒了！
儿童冬天的作文 篇二：冬天的魔法
冬天来了，大地银装素裹，寒风凛冽。对于儿童来说，冬天不仅是一个充满乐趣的季节，更是一个充满魔法的季节。以下是我对冬天魔法的一些体验和感受。
首先，冬天的魔法让雪花飞舞。当大雪纷飞的时候，我总是感到自己置身于童话世界中。雪花飘落下来，像是天使洒下的祝福，洁白无瑕。我用手伸出窗外，接住雪花，看着它们在手心融化，仿佛感受到了冬天的魔力。雪花飞舞的景象，让我感到无限的美丽和宁静。
其次，冬天的魔法让湖面结冰。寒冷的天气让湖水凝结成了坚硬的冰面，成为我们儿童们尽情玩耍的场所。我穿上滑冰鞋，小心翼翼地走到湖上，感受着冰面的光滑和坚硬。在湖上滑冰的时候，我仿佛成了一个舞者，随着音乐的节奏，在冰面上翩翩起舞。湖面上的冰，是冬天魔法的杰作，也是我们儿童们快乐的来源。
最后，冬天的魔法让家人更加亲近。冬天的夜晚，家人围坐在温暖的火炉旁，一起分享美食，讲述冬天的趣事。爸爸妈妈给我讲述着冬天的神话故事，姐姐给我展示她的冬天手工作品，弟弟则用雪花模具制作了漂亮的雪花。家人的陪伴让我感到无比的幸福和温馨，这就是冬天魔法的力量。
冬天，是一个充满魔法的季节。雪花飞舞、湖面结冰以及家人的陪伴，让我感受到了冬天的魔力。我喜欢冬天，喜欢和家人一起度过温馨的时光，也喜欢感受冬天带给我的魔法。冬天，真是太神奇了！
儿童冬天的作文 篇三
初冬，找不到典型的词语来形容。它不如深冬的银雪漫舞，没有金秋的诗情画意，更不具春天的鸟语花香。初冬的学校，与平时一样书声琅琅，只是无声无息地绽放着一朵朵茶花，凋零了一片片红枫……
整个学校中，除了教室，我最熟悉可是的就是楼下的花坛了。花坛不小，鹅卵石铺成的弯曲小径蒙着薄薄的尘土，三角形的红砖为它镶着边，别具一格，掩映在翠叶青木之中，清新惬意。小路两边栽着碧绿的山茶树。刚开学时，还是一抹深，一抹浅的油绿，才过一个月，就陆续冒出了许多浅红的茶花。看她们千姿百态的样儿，有的赶过了热闹，只剩零星两三片花瓣憔悴地卧在花托上，静待着被风吹下;有的怒放着，娇艳万分;有的还只是花骨朵儿，三三两两紧挨着花枝，裹着细密的白绒，尖角上裸露着，似是戴着白面纱。花闻着并不清甜，但清新之极，涩涩的味儿丝丝缕缕地飘进鼻子里，倒也舒服。茶树下洒着许多心形的花瓣，凉丝丝的，为茶树丛勾勒出粉色的边儿。花影参差迷离，连着弯弯小径，寒风吹过，落花飞舞，让我不由想起了李商隐的《落花》中的“参差连曲陌，迢递送斜晖。”花坛中坐落着两株嫁接的龙爪槐，叶片中间淡绿，边缘泛黄。树枝黑而硬，全都有弧度地向下弯曲。撩开树枝，中空的，人能够直立在树下，这龙爪葵像极了一把绿伞。花坛边，矮小而整齐的冬青“守卫边疆”。叶子脉路清晰与龙爪槐一样边缘泛黄，可是中间是深绿的，叶边呈锯齿状。在凛冽的寒风中，他们一个个都挺直了腰板，仍是精神十足。
初冬的学校依然不失生机，那“红配绿”的景象为学校浓墨抹了艳丽的一笔。
儿童冬天的作文 篇四
翻飞的雪花，刺骨的寒风，在我的眼中，冬就是这样的。但当11月的初冬姗姗来到学校里的时候，却不是那么寒气逼人，而是充满了诗意的美。
冬天来了，天显得格外篮，蓝得甚至有些透明，浮云朵朵，好像是一种点缀。在蔚蓝色的天空映衬下，学校里的银杏更显得挺拔有力，枝干上长满了脆脆的黄叶。哦，春天时的绿意全无了。一片片的黄叶如一张张小手，似一只只蝴蝶，像一把把扇子。风一吹，银杏的枝丫便歪到一边，像个孩子似的发出风铃般的笑声，风儿还不甘心，他挠着银杏的痒痒，直到银杏树笑出了眼泪，这些“眼泪”就是落下的叶子，它们在风中旋转，舞蹈，然后落下。于是整个草坪上全是亮闪闪，金晃晃的“眼泪”了。
操场栏杆旁的法国梧桐，也不约而同地释放生命的辉煌。满天满地，全是一派黄色，它的叶子大的是我两个手掌那么大，最小的却仅有一点点，大小不一，形态也不完全相同。最令我青睐的还是这些梧桐的色泽。有的呈土黄，有的呈绛红，有的上端是黄色，下端却还是嫩绿，有的一片叶子上有三种颜色的渐变……每每走到那里，我总是忍不住想要驻足观望。学校里的中央草坪有一些小草还顽强地维持着最终的绿意，在一片枯黄从中，它们显得分外美丽。草坪上喷泉里的小鱼，全然不觉外面的冷，游得正欢，这绿草，这小鱼，不就是我们的写照？我们近乎贪婪地吮吸知识的甘霖，在何时都充满朝气与蓬勃的生命力！操场上的脱去棉袄的学生，一个个摩拳擦掌，男生们或抱着足球，或抱着篮球，头上的汗珠落在塑胶跑道上，与冬天近乎寒冷的天气构成反差，操场上因为有了他们卖力的奔跑，因为有了他们飒爽的英姿，整个冬天便不再死气沉沉，而是显得充满活力与热情。
学校里的初冬，藏在一点一滴中；学校里的初冬，没有什么一片白色，而是金黄遍地；学校里的初冬，显得优雅而热闹！
初冬的风吹着，百年银杏，法国梧桐，还有同学们的欢声笑语交织在一齐，编织出美丽而诗意的——初冬的学校！
儿童冬天的作文 篇五
昨天早上我上学迟到了，原因是下了一夜的大雪。一出家门，房上、树上、马路上到处都是雪，我们既打不上出租车也挤不上公交车，只好步行上学。你看，原来是开车的多，步行的少，如今开车的少，满大街是步行上班上学的人群，我们迈者艰难的步子，脚刚踩到地上，雪就把我的鞋埋住了，从鞋缝进了一脚的雪，我马上停止了走路，“真冷”马路上行人都横自觉地排成一队，整齐的向前走，成了一副幅美丽的风景画。
路上，有很多的环卫工人用铲车，翻斗车在清理路上的积雪。这些积雪很像“白砂糖”，还有很多车都停在“白砂糖”里，出不来了。到了学校，还好，没挨批，老师让我们做作业。下午，老师说要放四天假，作业留的挺多，但还是很高兴，因为可以堆雪人，回到家中，我兴奋的告诉妈妈，妈妈说：“明天咱们去堆雪人。”今天早上，妈妈早早把我叫起来，要去堆雪人，我不信，偷偷的观察妈妈，发现她真的准备了铁锹了，于是，我赶紧爬起来，穿好衣服，到了外面，啊！昨天晚上又下大了，车上、树上厚厚的雪，我量了量，有30厘米厚，我拿着铁锹，开始把雪堆到一起，妈妈在对雪人的头，不一会，雪人的大模样出来了，可是没有眼睛、鼻子、嘴，我们又开始找东西，最后，妈妈找了两个看茄子（红色的）当眼睛，又拿来了两根树枝当鼻子嘴，我找来了一个长树枝当胳膊，终于我的雪人堆好了，可是，在一边干活的叔叔说像兔子，（因为眼睛是红色的），唉！不管想什么，那可是我们辛辛苦苦的堆出来的，什么都行。
一天过得真快，转眼到了晚上，我跑到窗户那一看，啊！雪人在灯光下更加美丽。
儿童冬天的作文 篇六
抖抖索索的雪依然在密密斜斜地下。
讶妹给我送棉衣来时我刚好走出教室，一见到我她就急着说：“哥，快试试合身不，妈絮的。”
捧着这件棉衣，跌跌撞撞的往事碎片般袭来，一如掂在胸口的这件棉衣，软绵绵，沉甸甸……
有一件棉衣是我最深的渴望。
那年冬季的一个周日，为给我交欠了很久的学费，爹赶着家中惟一的那头猪架子到集上去卖。我屁颠屁颠地跟着瘸腿的爹也到了镇上。卖了猪到学校交了学费后，我与爹在镇上闲逛，路过一家卖冬衣的商店，我盯着那一件件花花绿绿的棉衣（过后许久才知道叫滑雪衫）不肯娜步。仿佛才意识到已是到了冬天，也仿佛那个冬天所有的冷都集中到了那一瞬。瑟缩的爹双手互拢在袖筒里，不停地咳嗽着。脖子紧缩进汗腻腻的衣领中，我不由打了个冷颇。
“爹，我不念书了。”在爹再三催促我快走后，我鼓涨着脸怯怯地说。
“啥？”爹的手掌辣辣地落在我的脸上。我呆住了，眼前火星子乱溅，他的胡须根根竖起，也像蕴蓄了满腔愤怒，“份妹想念都念不成，你倒念厌了！”爹弯下腰，剧烈地咳嗽伴着浓痰吐出点点血腥。
“我冷，我要棉衣。”我倔强地顶了句。
猛然间爹沉默了，我分明的看到他好像蓦然衰颓了许多，他的眼里含满了内疚和慈爱，隐隐闪着泪花。
“……下次给你买吧，让你妈多喂个猪。”爹抚着仅剩的几元钱，许久，他边咳边轻轻地说。
那一天，天空飘着星星点点的雪花…
那年，我念初一。
爹就在那个冬天的寒冷里，一阵血痰下来撤手而去了。妈说，爹临死的时候叮嘱她给娃弄件棉衣……
