染雾篇一：初中难忘的一堂课
初中时期，我曾经经历过一堂非常难忘的课程。那是一堂语文课，老师带我们阅读了一篇名为《盲人摸象》的文章。这篇文章让我深受触动，也改变了我的思维方式。
文章讲述了一个故事，有四个盲人摸象，每个人摸到的部位不同，因此对象的形象也各不相同。有的摸到了象的鼻子，觉得它像一条大蟒蛇；有的摸到了象的耳朵，觉得它像一片扇子；有的摸到了象的腿，觉得它像一根柱子；有的摸到了象的尾巴，觉得它像一根绳子。然后，四个盲人争论不休，各执己见，互不相让。
通过这个故事，作者想告诉我们，每个人都有自己的观点和看法，但是这并不代表所有事物的真相。我们应该尊重他人的观点，也要学会站在别人的角度去看待问题。只有这样，我们才能真正理解事物的本质，避免产生误解和争吵。
这堂课让我受益匪浅。以前我总是认为自己的观点是正确的，不愿意听取别人的意见。但是通过这个故事，我明白了每个人都有自己的视角，我们应该尊重并理解别人的观点。这样不仅可以拓宽自己的思维，还能够更好地与他人相处。
从那以后，我在与他人交流时更加注重倾听和理解，不再一味地坚持自己的观点。我发现，通过听取他人的观点，我可以更全面地认识一个问题，也能够更好地解决问题。我和同学之间的关系也变得更加融洽，我们彼此尊重，互相学习，共同进步。
这堂课让我明白了一个道理：多一些理解，少一些争论，才能真正实现和谐与进步。我将永远铭记这堂难忘的语文课，它不仅让我学到了知识，更让我在人际交往中受益终身。
篇二：初中难忘的一堂课
初中时期，我曾经经历过一堂非常难忘的课程。那是一堂数学课，老师通过给我们讲解《勾股定理》的应用案例，让我对数学产生了浓厚的兴趣和热爱。
在这堂课上，老师首先给我们讲解了《勾股定理》的基本概念和公式。然后，她通过一个有趣的案例来说明《勾股定理》的应用。她告诉我们，一只猫站在一根高杆的一边，它想要抓住树上的一只鸟。那么，猫站在地面上应该站在哪个位置才能够抓住鸟呢？
老师引导我们运用《勾股定理》来解决这个问题。我们首先需要确定猫和目标鸟之间的距离，然后通过计算得出猫应该站在地面上的位置。通过这个案例，我们不仅学会了如何应用《勾股定理》，还能够将数学知识与实际生活相结合，增强我们的数学思维能力。
这堂课让我对数学充满了兴趣和热爱。我发现数学不再是一堆枯燥的公式和计算，而是一个有趣又实用的工具。我开始主动思考如何应用数学知识解决问题，而不仅仅是为了应付考试。我开始主动探索数学的奥秘，发现了它在生活中的无处不在。
从那以后，我对数学的学习态度发生了巨大的转变。数学不再是我的噩梦，而是我喜欢的一门学科。我通过自主学习和参加数学竞赛，不断提升自己的数学水平。我的数学成绩也在不断提高，成为了班级里的佼佼者。
这堂课让我明白了数学的魅力和应用价值。数学不仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的工具。我将永远铭记这堂难忘的数学课，它让我对数学产生了浓厚的兴趣和热爱，也让我在数学的道路上走得更远。
初中难忘的一堂课作文600字左右 篇三
今天中午，李老师走进教室，神秘地拿出一个盒子，对同学们说：xxx我今天带来了一个盒子，里面有未来科学家的照片，大家等一会儿一个一个上去看里面是谁的照片。xxx我很吃惊：老师怎么会有未来科学家的照片呢？老师不可能会法术呀！我真想马上跑上去看个究竟。
这时，老师让我们上去一探究竟，老师先让爱动脑筋的陶亦闻上去一饱眼福，他像屁股着了火一样，xxx飞xxx了上来，李老师慢慢地把盒子露出一条小缝，陶亦闻伸长了脖子往盒子里看，别看他眼睛小，现在睁得比谁都大，看着看着，他先是惊讶，然后捂住嘴笑了起来，一边笑一边走下讲台，同学们问他：xxx看到什么了？xxx他笑而不答！我看到他开心的表情，更加疑惑不解了，未来的科学家到底是谁呢？他的表情这样快乐？接着，同学们轮流上去一睹庐山真面目，他们走下来的表情各不相同，有的同学得意洋洋，仿佛捡了一百万似的。我心想：盒子里面到底是谁的照片？同学们这么开心？于是，我更加要迫不及待地想上去看，盼呀，盼呀，终于轮到我了，我怀着疑惑的心情走上去，李老师对我笑了笑，轻轻地打开盒子，我一看，是一面镜子，里面映出一个小男孩的脸，他有一双水汪汪的大眼睛，这不是我吗？难道我能成为科学家？太好了！我也开心得一蹦三尺高，差点把教室的底都给蹦穿了。
最后，李老师公布了答案：xxx其实未来的科学家就是你们自己呀！xxx通过这次小游戏，我明白了老师要我们拥有自信，努力学习，将来成为祖国的有用人才！这节课让我受益匪浅，难以忘怀。
初中难忘的一堂课作文600字左右 篇四
今天我们正在上思想品德课，一阵阵铿锵有力的朗朗的读书声从我们班里传出来。这本是一节平常的课程，突然传出来一阵急促而尖锐的叫声。
“梁同学吐了！”
然后就是一股酸味扑鼻而来。顿时教室里像炸开了锅似的，有的同学一手捂住鼻子，另一个手使劲的扇着，有的同学屏住呼吸，双脚轻轻的跺着，有的一只手扶住墙，一只手捂住肚子在墙边干呕了起来，有的同学则打开窗户呼吸呼吸新鲜空气。
我们的思想品德徐老师看了我们一眼，轻轻地摇了摇头。他用关切的声音对梁同学说：“怎么样？是不是中午吃坏肚子了，用不用去看医生啊？”只见梁同学脸色苍白，用虚弱的声音说：“不用，老师。”我们的徐老师朝班里大喊了一声：“有谁去弄一簸箕校园里面的花坛里面的土。”作为班里的班干部，当然我要起一个带头作用。于是我大喊了一声：“我！”班里也开始有人要为班级出一份力，但寥寥无几，仅仅只有四五个。而且我在说的同时，我旁边的一个副班长朝我嘀咕了一句：“你是不是有病。”但我没有理他。
徐老师看到了我们这四五个勇士，对我说：“你是班长，你来指挥，我带梁同学去医务室。”
“嗯！”我答到。
“关同学，咱俩去拿拖把；杨同学李同学，你俩去铲土；侯同学，你去拿笤帚”我雷厉风行地布置了任务。
就这样，我们很快就打扫好了。正好，徐老师也回来了。只见徐老师站上讲台，一脸严肃地说：“这次，我知道了我们班的素质，许多班干部都没起到带头作用，希望下次不要这样。”正巧，下课铃声打响了。“下课！”
这是一堂下了课的课，这是一堂永远不会下课的课。
初中难忘的一堂课作文600字左右 篇五
在生活中，人们的举手投足都有有一种启迪，只是人们没时间细心去思考，去体会，而我却有幸体会到那一刻。
那天，正值隆冬，天似乎用黑墨水浸染过一样，压抑着。我一个人正在郊外的小路上散步，思考着。沉沉的埋下头，盯着路面出神。
xxx我到底需要些什么？金钱？分数？xxx无意间抬起头，看，那边一团鲜红。
于是我急步跑过去，那一团红越来越鲜艳，哦！一个红衣小朋友，紧贴这大地，干些什么。
xxx小弟弟，干什么？xxx他直起身来，大约有一米二的个子，是一位二、三年级的小朋友，红领巾在胸前轻轻地飘动着。他轻轻地回答：xxx除、除——冰块。xxx顺着他抖动的手指望去，公路结满了冰，不知他干了多久，路边上堆起了一座小冰山我漫不经心地说道：xxx我来帮你。xxx
干了一会儿，一辆蓝色小卡车蜗牛般地行驶过来，那位司机叔叔看了我们和那座小冰山，钦佩地说：xxx小朋友，不错。xxx一丝莫名其妙的感觉涌上心头。哦！我似乎知道我需要什么了。
一个小时过去了，来来去去十多辆汽车，司机叔叔句句感谢的话语激活了我那颗冰冷的心。看那位小孩，一双小手冻得发紫，小脸通红发亮，汗珠凝结成了冰霜挂在脸上，湿湿的衣服成了一副盔甲。我和他告别后，看他正在那儿用力地挥动着小手，脸上露出灿烂的笑容。
这样的一课，让我知道在我人生的道路上需要什么。
在人生的路上，无数位不知名的老师在指导着你我，他们不分老幼，或许是无意之举，或许是有意之为，但都是人生最珍贵的一课。
初中难忘的一堂课作文600字左右 篇六
我从小就希望能当上老师，能教那些莘莘学子上课，那天，我圆了这个梦想，虽然当的不尽如人意，可是妈妈的那席话却让我明白了很多，很多……
记得那一天，我把村子里所有的小孩都叫到我家来，当时，他们坐在那里很吵，我只好咳嗽了几声，示意他们安静下来。“小朋友们，今天呢，由我来担任你们的老师，辅导你们学习。明白了吗?”“明白了。”“那好。一二三，”“坐坐好。”“嗯，今天大家都很乖哦。好，现在，我来教大家基本的上课规范。上课时呢，手放在上面，脚并拢好，不能开小差，大声喧哗，要有纪律，听懂了吗?”“听懂了。”“好，现在开始正式上课。”
“小朋友们，待会儿我叫你们跟着我读，你们就跟着我读哦。”“嗯。”我便随便取只粉笔在黑板上方写了一个“自”字，并跟他们说：“好，现在大家跟着我读：自，自，自己的自，自己的自。”“自，自，自己的自，自己的自。”“非常好，再读一遍，”“自，自，自己的自，自己的自。”“对，就要这样。”说完，我又在黑板上写了个“狠”字，“跟我念，狼，狼，狼狈的狼，狼狈的狼。”“哈哈哈……”我刚念完，小朋友们便发出了一阵笑声，“干嘛笑呢?”“老师，你读错了，你明明写的是‘狠’，可你却读成了‘狼’。”我看了一眼黑板，真的被我写错了，我随即就改了过来。
就在这时候，担任老师的妈妈回来了，她看到我，便“扑哧”一声笑了，走过来，语重心长地跟我说：“孩子，你有这个想法不错，可是就像你这样子教坏孩子呢?其实你选教师这条路也不错，你以后当了老师，你所担任的是将来为国家有风险的人才的老师，你要努力，要为自己打气，妈妈相信你一定会成功的。”“嗯。”
妈妈的一席话使我感悟了许多，这时，家是教室，妈妈是老师，我是学生。虽然并不是真正的课堂，但在我的心里，这也是课堂。
