染雾我想到回老师作文600字作文 篇一
我想到回老师作文600字作文
最近我一直在思考，如果我能回到过去，我会怎么样回答老师布置的作文题目。回忆起以前的作文写作经历，我发现自己一直在尽量迎合老师的口味，写一些老师喜欢听的话，而不是真正发表自己的观点和想法。这让我感到有些遗憾，因为写作本应是一个表达自我的过程。
如果我能回到过去，我会毫不犹豫地写出真实的想法和观点。我会勇敢地表达自己的意见，不再担心老师是否会认同或者是否会打分高低。写作应该是一个让人发自内心的过程，而不是迎合他人的期望。
我还记得以前一次写作课上，老师布置了一个关于环保的作文题目。大部分同学都写了一些理所当然的观点，比如“保护环境是每个人的责任”、“节约资源从我做起”等等。而我却选择了一个与众不同的角度，写了一篇关于科技创新对环境保护的影响的作文。当时，我并不确定老师是否会接受我这样的观点，因为它与常规的环保观点有所不同。然而，出乎意料的是，老师对我的作文给予了高度的评价，认为我有独立思考和创新的能力。这让我深感写作的力量，也让我更加坚定了写作时要真实表达自己的决心。
如果我能回到过去，我会告诉自己，不要害怕展示真实的自我。写作是一个让人自由表达的过程，每个人都有权利拥有自己的观点和立场。写作是一个展示个性和思考能力的机会，而不是仅仅为了迎合他人的期望。我会鼓励自己大胆地表达，不再在乎别人的眼光和评价。
我想到回老师作文600字作文 篇二
我想到回老师作文600字作文
回想起小时候写作文的时光，我觉得自己的写作水平有了很大的提升。当时的我，总是追求字数而不是内容，只顾着填满纸面，而忽略了表达自己的思考和观点。如果我能回到过去，我会告诉自己要注重写作的质量而不是数量。
在以前的作文中，我总是追求字数，为了达到要求的篇幅而不断增加内容。这样的写作方式导致了我写作的内容变得空洞和缺乏深度。我没有充分发挥自己的想法和观点，只是机械地堆砌文字。回过头来看，我意识到写作的目的应该是表达自己的思考和观点，而不是追求字数。
如果我能回到过去，我会告诉自己要注重写作的质量。写作不仅仅是填满纸面，更是表达自己的思想和感受。我会更加关注文章的内容，注重思考和深度。我会努力提高自己的写作技巧，让每一篇作文都有鲜明的个人风格和独特的观点。
回忆起过去的写作经历，我庆幸自己在不断的探索和成长中逐渐明白了写作的真谛。写作是一个表达自我的过程，是一个展示个性和思考能力的机会。回到过去，我会告诉自己要勇敢地表达自己的想法和观点，不再追求字数而忽略内容的质量。写作应该是一个让人自由发挥的过程，我要更加努力地提升自己的写作水平，让每一篇作文都能真正展现出我的风采和独特性。
我想到回老师作文600字作文 篇三
张老师，你知道吗？您是我的良师益友，您就像我的大哥哥一样，和我们一起欢笑，一起伤心，一起玩耍，一起嬉闹。您那幽默的言语总逗得我哈哈大笑。
记得有一次，您来我们班上课，我们都在低头抄黑板上的作业，而你却突然把它擦了。一个同学叫起来：“老师不见了！”您笑了起来：“我不是在这儿吗？”立即班中笑声不断。
您不仅风趣，您知道吗？您还和蔼可亲呢！
三年级时，我还是个什么都不懂的小姑娘。有一天，您说浦东新区举行制作电脑小报的比赛，打算教我制作电脑小报，让我星期六到校。我一听简直乐坏了。那天，我早早地来到您的办公室，您正在等我，桌上放着一杯热腾腾的高乐高，几包旺旺仙贝。您招呼我坐下，随手把高乐高递给我说：“今天很冷的，喝一口吧！”我听了十分感动，象征性地喝了几口。您笑容满面：“我们开始吧！”我连忙竖起耳朵仔细听。“你看，首先打开word,然后插入艺术字。看，在这儿插入文本框……”“我知道了，让我试试吧！”“好！”我开始操作电脑，一开始还比较顺利，便洋洋得意起来。我拿起茶杯手舞足蹈。突然，“砰”的一声，杯子掉在了地上，高乐高满地都是。我一下子吓呆了，站在一边不知所措。您只是皱皱眉头，语重心长地说：“没关系的，以后要小心点。”我“哇”哭了出来，您忙上前对我说：“别哭了，我现在很忙，你不要再添乱了。”我止住了哭声。您笑了笑，对我作了个鬼脸，我破涕为笑。
张老师，您知道吗？这件事对我有多大的影响。您教会了我对人的和蔼，您教会了我对人的宽容。我真的十分感谢您！小学里，您是我最喜欢的老师，现在到了中学，您是我最想念的老师！
想念 作文01-16
我想到回老师作文600字作文 篇四
“四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋”。这首诗用来形容我的老师，最适合不过。“十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁”，这便是你吧——林老师，在我求学道路上授予我知识，教我做人，给予我关心最重要的一位老师。我的老师宛如太阳的余辉。记得一次，我和同桌开小差，您毫不迟疑地点了我的名字要我回答问题。“你来说一下这道题怎么解。”刚刚根本没认真听的我一下子懵了，看着繁杂的数学公式，还有老师那一成不变的招牌微笑，我的心一下子慌了。怎么办，不会解啊！心里做好了被训的准备……，等待唾沫轰炸随时可以爆发的时候，耳边却传来一声平和无比的话语，“好了，坐下吧，下次不要这样了……”对比很是惊讶的我随即投去了一个感激的目光，又是落到了他那如假包换的微笑上。在平时只是看作很滑稽的笑，此刻却似乎笼罩了一层光辉。一层柔和的太阳的余辉似乎正与那微笑交相辉映，深深锯刻在了我心里。我的老师待我如慈母亦如严父。有一次我感冒得特别严重，正好我父母又不在身边，您不仅给我买药还带我去看医生；六年级时，我的成绩一直上不去，您多次找我谈话，让我不要紧张……许多往事如风，一阵又一阵地涌上心头，满脑子都是您辛辛苦苦，教育我们的样子。“蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠，春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。”想起了老师，就想起了您，我的林老师，愿岁月安好。
我想到回老师作文600字作文 篇五
我的语文老师长得不算漂亮，个子也不高，但，在我心中，她是高大的，是无人可比的！我可以毫不犹豫地说，她是我遇到过的最好的语文老师。
记得，第一次见她是在学校的走廊里。那时还是初一刚刚军训的日子，还没开始上课，所以，也不知道她便是我的语文老师，只记得，那时我清脆地喊了声：“老师好！”她点点头，回赠给我的，是一个淡淡的的微笑。我便记住了她，记住了那一个淡淡的微笑……
她给我们上的第一节课是作文课，她让我们描绘窗外的山，我望向了外面，那是几座荒山，没有树木，没有草地，有的只是乱石和几片零落的玉米田，这可怎么写呀！这时老师的眼睛好像看出了什么，笑着说：“别看这是几座荒山，其实，它也有它独特的美，世间万物，既然被创造，便一定有它独特的一面，夜晚和黄昏的山，是不一样的，在一楼看山和在六楼看山也是不一样的，不信，你们可以仔细的观察一下！我们受了指点，自然顿悟，便个个奋笔疾书，写了起来，记得那篇作文满分十分，我得了九分，那一天，我分明又一次注意到了老师脸上淡淡地对我奖励似的微笑，我感觉，那是我写的最好的作文。
渐渐地，我们互相熟了，有一天，在一节语文朗诵课上，我们老师让同学们读一篇课文，我记得似乎是朱自清的《春》。许多同学争相举手，我也颤颤巍巍地举起了我的手，谁知，老师马上点我朗读，我站起来，清了清嗓子，便开始读了。读着读着，我被朱自清唯美的语言深深地感染了，仿佛一瞬间走进了江南的春天里，我越读越动情，越读越自信，整个班也鸦雀无声，只有我的抒缓的声音在教室回荡着，萦绕着……
读完之后，同学们不由自主地给我响起了掌声。老师兴奋地说：“你可真是个小才子哟，给我当科代表吧！”随之而来的，又是奖励我的淡淡的微笑。
老师，是您让我明白是金子，总会发光。
我记得，那天上课时，阳光透进教室，格外温暖！
这便是我的语文老师，我不敢说她有多么优秀，但，她在我心中，永远是最高大的！
我想到回老师作文600字作文 篇六
静静的深夜群星在闪耀，
老师的房间彻夜明亮，
每当我轻轻走过您窗前，
明亮的灯光照耀我心房……
每当我想起这首歌，一种不知什么样的感 觉涌上心头，酸楚，苦涩，还是……
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句 诗里描写的不正是像您一样的人吗?老师，是 一只红烛，照亮别人，却燃烧自己;老师是辛勤 的园丁，在美丽的大花园里培育着祖国的花 朵。老师没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，却 有着祟高的品德和桃李满天下的光荣！老师永 远是春的使者，将和煦的阳光洒满人间，为全 世界带来光明！
为差等生补课，下雨天送同学们回家，亲 自下厨给同学们做吃的……
老师，掐指一算，六年已转瞬逝去。在那段 日子里，您的音容笑貌，您的无私奉献，都深深 地刻在六二班全体同学的脑海里。我们时时刻 刻都会记住您对我们说的那句话:“要爱祖国， 爱人民，要做一个正直诚实的人！”啊！多么朴 素的话语！寄托了您对我们的无限期望！
阳光明媚下，小花成长;
细雨滋润下，小花成长;
园丁培育下，小花成长;
森林呵护下，小花成长;
伟大的工程师建起了伟大的工程，
辛勤的园丁培育着未来祖国花朵。
“敬爱的好老师，
一阵阵暖流心中激荡，
新长征路上老师立功，
一群群接班人茁壮成长，
肩负祖国希望奔向四方。”
老师，千言万语一句话:“您辛苦啦！您培 育出来的学子不会给您丢脸。”
