染雾快乐作业的作文 篇一
在我们的成长过程中，作业是一个不可避免的存在。每天放学回家后，我们都要面对一大堆的作业，有时候甚至会觉得烦躁和无聊。但是，我想告诉大家，作业也可以是一件快乐的事情。
首先，作业可以让我们巩固所学的知识。在课堂上，老师会教给我们许多新的知识点，而作业就是为了帮助我们巩固这些知识。通过做作业，我们可以复习课堂上的内容，加深对知识点的理解和记忆。当我们完成作业时，会感到一种成就感和满足感，这种快乐是来自于我们对知识的掌握。
其次，作业可以培养我们的自律能力和坚持不懈的精神。当我们面对一大堆的作业时，可能会感到压力和困惑。但是，只有通过坚持不懈的努力，我们才能够完成作业。在这个过程中，我们需要调动自己的积极性和毅力，克服困难和挑战。当我们最终完成作业时，会感受到一种自我超越和成长的快乐。
最后，作业可以激发我们的创造力和想象力。在做作文和绘画作业的时候，我们可以发挥自己的创造力，展示自己的想象力。我们可以写下自己的故事，绘制自己的画作。通过作业，我们可以培养自己的艺术才华和创作能力。当我们看到自己的作品时，会感到一种骄傲和喜悦的快乐。
总之，作业并不是一件让人痛苦的事情，它也可以是一件快乐的事情。通过做作业，我们可以巩固所学的知识，培养自律能力和坚持不懈的精神，激发我们的创造力和想象力。让我们把作业变成一种快乐的习惯，享受在学习中的成长和进步。
快乐作业的作文 篇二
作业是我们学习的一部分，虽然有时候会让我们感到烦躁和压力，但是我相信，只要我们用正确的态度去看待作业，它也能带给我们快乐。
首先，作业可以让我们提高学习效果。通过做作业，我们可以巩固课堂上学到的知识，加深对知识点的理解和记忆。作业是我们与学习内容的接触点，通过反复的练习和思考，我们可以更好地掌握知识。当我们在作业中发现自己的问题并加以解决时，会感到一种成就感和满足感，这种快乐来自于我们对知识的把握。
其次，作业可以培养我们的思维能力和解决问题的能力。在做作业的过程中，我们需要思考和分析问题，找出解决问题的方法和策略。通过这样的思考和分析，我们可以培养自己的思维能力和解决问题的能力。当我们解决了一个个难题时，会感到一种智慧和勇气的快乐。
最后，作业可以帮助我们建立良好的学习习惯和时间管理能力。在完成作业的过程中，我们需要制定学习计划和合理安排时间。通过这样的规划和安排，我们可以提高学习效率，养成良好的学习习惯。当我们按时完成作业并合理利用时间时，会感到一种井然有序和高效率的快乐。
总之，作业并不是一件让人痛苦的事情，它也可以是一件带给我们快乐的事情。通过做作业，我们可以提高学习效果，培养思维能力和解决问题的能力，建立良好的学习习惯和时间管理能力。让我们用正确的态度去面对作业，享受在学习中的快乐和成长。
快乐作业的作文 篇三
快乐作业的5篇作文 第一篇
你听了着个题目
过了一会儿，林典背着书包来了，我的心都绷紧了．只见，她弯下腰来，把手在抽屉里胡乱的摸．突然，她停住了，好象摸到了什么东西，我双眼盯着那黑漆漆的抽屉，她拿出纸条，读了起来，脸上流露出喜悦的表情．看着她高兴，我的心也流露进了一丝温暖．
当然，有去也有回嘛！只不过这份祝福迟了一点．下课了，我出去玩儿，可没玩多久，上课铃又急促的催我回班级．这时，我漫不经心地打开文具盒，发现里面有一只用纸折的一只小老鼠（嘿，正好，我属鼠），我打开它，看了看字迹，看了看内容，最后看了看林典，心里……
快乐的付出，会有快乐的回报；每天都是快乐的一天，以后就是美好的未来！
快乐作业的5篇作文 第二篇
大年三十，是人们在厨房里最忙碌的时刻，这时家家户户的砧板都在噔噔噔的剁肉、切菜，为三十晚上的饺子做准备工作。我们家也不例外，妈妈和面，爸爸盘馅儿……一切准备停当后，我们家的包饺子行动就拉开了帷幕。
妈妈把面揉过几遍以后搓成一个圆圆的长条，然后切成一个个角饺子饥儿。只见妈妈熟练地把饺子饥儿用手掌按一下，接着用擀杖擀成一个个又圆又薄的饺子皮。看着妈妈熟练地擀一下，转一下，十几秒钟的功夫就擀好了一个完美的饺子皮，我也忍不住学着妈妈的样子，飞快地擀着。“OH!ON!”原来，由于我用力过猛，把饺子皮给擀破了。妈妈给我演示了一遍擀皮的慢动作，并且幽默地说：“你与饺子皮初次作战，可以采用慢动作来战胜它。”于是我便擀一下，换一个地方，擀了几分钟，果然一个漂亮的饺子皮出现在我手上。
擀完饺子皮，就该包饺子了，爸爸把饺子皮托在手掌上，挖起一小勺馅儿放在皮上，然后熟练地用手一捏，一个诱人的饺子出现了!我也学着爸爸的样子一捏，糟糕!我因为捏的太用劲儿，把馅儿挤了出来，弄得满手都是馅儿。唉!我想放弃，爸爸鼓励我：“再来一次，这次轻点儿捏，一定能成功!”在爸爸的鼓励下，我半信半疑地拿起另一个饺子皮，开始包起来。这次，我在心里不停地提醒自己，“轻点捏，轻点捏!”终于，我的手里也出现了一个诱人的小饺子。
包完饺子，我累得满头大汗，但是吃着自己包的饺子，一股成就感从我心底油然而生，真可谓是“累并快乐着”呀!
快乐作业的5篇作文 第三篇
今天我们的语文老师给我们布置了一份快乐的作业——种绿豆，我非常开心，因为我对于实践作业有一种莫名的好感！
我一回到家，马上就开始泡豆芽，我倒了半盘水，把一些好的绿豆放进去，等明天绿豆芽发生的变化，就可以丰收了！
第二天，我起床就把豆芽拿出来，我发现豆芽鼓豉的，像一个个胖娃娃，我又把纸巾放到豆芽下面，就等豆芽长出来了。
第三天，我的豆芽真的长出来了，我好开心！都跳起来了！心里直想：真幸运啊！
第四天，我的豆芽长了二厘米了，一共长到了五厘米，豆芽像一个个长着长尾巴的小蝌蚪！
等到第五天中午，我再也按耐不住了——终于，豆芽被我煮起来了！我感觉特别好吃，这可是我自己收获的劳动成果啊！
这个作业好好玩啊！这真是一份快乐的作业！
快乐作业的5篇作文 第四篇
“今天中午的作业是做一份水果拼盘！”朱老师大声说道。“万岁！万岁！朱老师万岁！”虽然只剩十几分钟就放学了，可是对大家来说十分漫长，下课铃声一响，所有同学都兴奋的往外跑。
回到家里，我跑到客厅一看，香蕉，苹果，小西红柿，哈密瓜，呀，足够我做一个笑开怀的'娃娃啦！想完我立即行动了起来。第一步，把哈密瓜的中心切一个口，把它的里面洗干净。第二步把苹果切成两半，当作红彤彤的脸蛋。第三步用黑豆当眼睛，第四步，在哈密瓜里塞满小西红柿。就这样，一个小娃娃腾空出世，妈妈过来一看，笑着说：“你这个一定能拿一百分，量又多又好看！”
回到学校，同学们拿着自己的水果拼盘欣喜若狂。朱老师走进教室，说：“看来大家的作业完成的都很出色，那我们来评一评谁做的最好！”朱老师发给每人两张小卡片，最后我获得了12张，全班第二。此时此刻，我感受到自己的努力没有白费！大家可以开始吃了，我们就冲向自己的食物，开心的吃了起来。果然如妈妈所说，我的水果量太多了，根本吃不完。
今天我们大家都开开心心的上学，快快乐乐的放学，如果每一天都有这样开心的作业那有多好啊！不管怎样，我十分喜欢今天这份快乐的作业！
快乐作业的5篇作文 第五篇
快乐其实很简单，虽然它是时刻刻在你身边，你也未必能发现，虽然你在抱怨，其实你比其他人都快乐。在妈妈的唠叨中生活，我觉得这样很快乐。
这不今天我写作业慢了点，妈妈又唠叨了“你看你，写字怎么这么慢，跟你说过几次了。”在这个世界上每个妈妈对自己的孩子都万分呵护，但是有时那些叮嘱的话我们都会厌倦。妈妈说的那些话都能倒背如流。
“铃铃铃！”电话声打破了家里的寂静，然后就带了一个好消息，“这几天我要出差，你在家里好好听爸爸的话，好好写作业，别老玩，听见没！”我有点吃惊，但是很高兴，回了句“知道了。”这下可真解放了。真是的，临走前也不忘唠叨，可真烦。
上午，我一个人在家里写作业，写着写着，心里觉得少了些什么，空荡荡的。我一直在想：这是为什么呢？我放心笔，在家里走了走，仔细回想，我又嗅了嗅客厅，厨房，空气中全都是妈妈的味道，是妈妈的唠叨！这天上午，我一直在找缺少的东西，才发现少了关心，缺少了妈妈的唠叨，这都是妈妈的关怀。晚上，我在客厅里走来走去，听见了脚步的“哒哒”的声音，我赶紧到门口去开门，结果都不是妈妈。
差不多过了一个多小时，有个脚步声在我家门口停下了，我开门去看，结果是爸爸，我心中略叙有了些失落。
这时我才发现，没有了妈妈的唠叨，原来是这样的感觉，没有了妈妈的关怀，我会这么的伤心，失落。原来妈妈的唠叨对我这么重要。
闭上眼睛，慢慢回味着我与妈妈的点点滴滴。以前我很讨厌妈妈的唠叨，不过现在看来，这样很快乐。
这样很快乐，你用一场追随本心的旅行，让我明白了自由的含义。
姑且放下，小小的我有时候也有大大的梦想，想着有朝一日可以游遍祖国的山川河流，领悟自然与人文的魅力。但似乎遥不可及，繁重的学业，疲软的身体每一刻都在告诉我现在不行，下一刻也不行，要等到某一天。一个真正属于自己的某一天，才可以遨游人间。
罗宾实现了所有向往自由的人的`梦想。当茫茫平原里渐渐传来阵阵驼铃，你会看见一个年轻的女人，身旁有着三头骆驼，一条狗。罗宾应付着与她亲昵的骆驼，又与算不上风景的沙丘为伴。面临着野骆驼的袭扰，并有着游客的探索好奇。她成了沙漠中最美的风景，是那一滴沙漠之水，闪烁的理智的光环与自由的高歌。
并不有风景还有那些人，澳洲沙漠里的原住民用热情与真挚赢得她一次次的感叹。安全感自由即使被埋在茫茫沙漠里，一层层的沙随着旅行被吹起。我也明白，自由的真谛，这样，让我她都很快乐。
结尾那句话“骆驼之旅，它不会开始，也不会结束，他只会改变形式。”一场放飞心灵的旅行，并不意味的走在故宫汉白玉的台阶上，并不意味着草原碧绿青草的缝隙里。允许自己有多强大，便会有多强大，我可以强大到在每一处风景里领悟自由的真谛。它不是奢华、炫耀是追寻自己的表现，追寻内心的愿望，走一走，看一看忽略的美景，即使一块在平凡的土地，也能有最美的花香，最美的云彩。
这样很快乐，一场她人的旅行，唱响生命里最动人的歌谣与故事。
快乐作业的5篇作文 第六篇
在生活中，作业总是时刻陪伴着我们的，有令人头疼的.作业，有令人烦恼的作业，但其实还有令人快乐的作业，你相信吗？
几周前，作文班老师留了一份作业——每周写两篇日记。我听后，心想：这下可完了，我不会写日记呀！回到家，我对妈妈说了这份作业，便请求妈妈帮我想一想怎么写。妈妈说：“这件事我不能帮你，你可以问问老师，让老师教教你。”我想：妈妈说得对，妈妈想的并不是我的想法。俗话说，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。我不能把写日记当成是一件苦差事，妈妈也不希望我是被迫去写的，而是希望我快乐地去写。
我开始快乐地写日记了，我把生活和学习中开心或不开心的事都写到了日记中，有的是我的经历，有的是我的看法。我突然发现，我有了一个亲密的朋友，可以把所有的心里话都告诉它，我甚至每天都盼着写日记的时间。尤其是写日记后，我感觉写作文也没有那么难了，写日记的好处真是太多了，这样一份快乐的作业谁又会不喜欢呢？
不光日记这样，还有很多快乐的作业，就看你是不是以它为乐啦！
快乐作业的5篇作文 第七篇
在你没来到这个世界上之前，我是家里唯一的孩子，当你来到这个世界上之后，我就成了你的哥哥，我非常喜欢你，因为你带给了我很多的欢乐。
记得你两岁的时候，有一天爸爸妈妈都没在家，你睡着了。我躺在你旁边一会儿碰碰你的手，一会儿碰碰你的脚，怎么看形状都和我的一样，就是胖了点，小了点。我碰到你鼻子的时候，你打了个喷嚏，给我吓了一跳。看着你睡觉的样子，感觉特别好笑，又不敢笑出声来，害怕把你给吵醒。看着你睡觉，我也觉得困了，不知不觉的我也睡着了。不知过了多久，你醒了，你的哭声把我也给吵醒了。我被你的哭声弄得不知所措，但我又觉得你哭的样子很好玩，我便学着你的样子哭，你竟然破涕为笑，我也和你一起笑，你又做了几个表情，我也跟着学，咱们俩的笑声充满了整个房间，最后你做了一个奇怪的表情，我再也忍不住了，指着你哈哈大笑。
当你三岁的时候，会说一些简单的话了。有一次我在写作业，你拉着我说要我和你一起玩，我拿出了一张纸，写了一个小写的“一”，对你说，你照着写一遍，写完了我陪你玩。你拿着笔和纸走了。我写完作业出去的时候，发现你把纸翻到背面，用你的小拳头握着笔，画了好多个圆，我教你拿笔，握着你的手，歪歪扭扭地写了一个“一”。我又教你画画，但你只是指着我画的小人笑，一边笑还一边说我画得像我，并没有跟着学的意思，于是我又教你写数字。现在你已经可以从一写到十了，但是写的并不好看，我总是嘲笑你，你总是半笑半生气地走开，那个样子特别好笑。
现在你已经长大了，总是翻我的东西并且弄坏它们，父母忙的时候，总是让我看着你，占了我很多时间，忙得我连玩耍的时间都没有了，但是我不抱怨，你的到来给这个家带来很多的笑声，你是我的一奶同胞的兄弟，我喜欢你，爱你！因为有你，我更加快乐。
