关于立德树人的作文范文(优秀6篇)

时间:2019-08-06 07:34:28
染雾
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关于立德树人的作文范文 篇一

立德树人是教育的根本任务,也是培养德才兼备的社会主义建设者和接班人的重要途径。立德树人要求我们在教育中注重培养学生的品德和道德观念,使他们具备正确的价值观和道德观念,成为有良好道德品质的人。

首先,立德树人要注重培养学生的品德。品德是一个人的灵魂,是一个人的人格特质和行为方式的综合体现。在教育中,我们要注重培养学生的诚实守信、友善互助、勤奋上进等良好品德。只有具备良好品德的人,才能更好地面对人生的挑战,做出正确的抉择。

其次,立德树人要注重培养学生的道德观念。道德是社会规范和价值观念的集合,是人们在社会交往中遵循的道德规范。在教育中,我们要注重培养学生的正义、公平、宽容等道德观念。只有具备正确的道德观念的人,才能更好地与他人和谐相处,为社会的发展做出贡献。

最后,立德树人要注重培养学生的人文素养。人文素养是人们对人类文化和人类精神追求的一种综合能力。在教育中,我们要注重培养学生的文化修养、审美意识、艺术素养等。只有具备良好的人文素养的人,才能更好地欣赏和理解人类文明的精华,成为优秀的文化传承者和创造者。

总之,立德树人是教育的核心任务,也是培养德才兼备的社会主义建设者和接班人的重要途径。在教育中,我们要注重培养学生的品德、道德观念和人文素养,使他们成为具备正确价值观和道德观念的有良好道德品质的人。只有这样,我们才能培养出更多优秀的人才,为社会的发展做出更大的贡献。

关于立德树人的作文范文 篇二

立德树人是教育的重要任务,也是实现教育目标的关键所在。立德树人要求我们在教育中注重培养学生的道德品质和社会责任感,使他们成为具备良好道德素养和社会意识的公民。

首先,立德树人要注重培养学生的道德品质。道德品质是一个人的道德特点和行为习惯的综合体现。在教育中,我们要注重培养学生的诚实守信、友善互助、勇于担当等优秀品质。只有具备良好道德品质的人,才能更好地为社会做出贡献。

其次,立德树人要注重培养学生的社会责任感。社会责任感是一个人对社会问题的关注和解决的意识和行动。在教育中,我们要注重培养学生的公民意识、环保意识、公益意识等。只有具备社会责任感的人,才能更好地履行自己的社会责任,为社会进步做出贡献。

最后,立德树人要注重培养学生的创新精神。创新精神是一个人对新思想、新观念和新事物的接受和创造能力。在教育中,我们要注重培养学生的创新思维、创新能力和创新意识。只有具备创新精神的人,才能更好地适应社会的发展和变革,为社会创造更多的价值。

总之,立德树人是教育的重要任务,也是实现教育目标的关键所在。在教育中,我们要注重培养学生的道德品质和社会责任感,使他们成为具备良好道德素养和社会意识的公民。只有这样,我们才能培养出更多具备创新精神的人才,为社会的发展和进步做出更大的贡献。

关于立德树人的作文范文 篇三

新课改倡导德育课教学要“源于生活,富含生活”而又“高于生活”。这里的“生活”指的是学生的真实生活。如,在学生日常生活中选择有代表性的、具有普遍意义的或典型意义的事例,进行加工,然后呈现在学生面前,让学生在真实的生活情境中积极参与思辩,从而更好地理解教学内容,激发道德情感,提高道德认识。笔者认为,立德树人,源于“生活化”培养,是当今转型教育观。

百年大计,教育为本,德育教育则是教育中的重中之重,不容忽视,让我们从一点一滴做起,从大处着眼,小处着手,抓住一切切近青少年生活的有利时机,适时对学生进行德育教育,塑造他们美好的心灵,使他们成为知识丰富、道德高尚的人。教育是一个需要爱心的事业。爱能开启蒙昧的心灵,能融化心头的坚冰,能弥合心灵的伤口。爱不是溺爱,儒家主张过犹不及,辩证法讲究一个“度”,要做到不温不火,恰到好处。其实爱的形式是多种多样的,教育学生的目的是增益其所能。

当今文化市场图书不断占领我们的生活空间。其图书品种繁多,良莠不齐,有部分学生选择了一些含有迷信、暴力和色情等不健康内容的图书来阅读;有的学生的知识面比较窄,不知道该选择什么样的书来购买和阅读;还有些学生不爱读书等现象等,于是,我把这个问题拿出来让大家讨论。因为这个问题是从学生生活中来的,学生马上来了兴致。在辩论中,大家各抒己见,纷纷引用生活中的大量事实来说明自己的观点,把平时不敢说而想说的话大胆地说了出来。而后,适时地把学生带到书店,或学校图书室,指导他们选购合适的图书,开展“与好书交朋友”活动,让学生在书的海洋里丰富了知识,提高了认识。

当今社会,经济飞速发展,思想道德素养受到拜金主义的冲击。关爱他人,扶助弱势群体,爱岗敬业,诚实守信,努力创新,奉献社会,报效祖国,成为华夏儿女的履行的义务和担当的历史责任。“生活化”的立德教育,涵盖思想各个领域,需要标新立异,更是刻不容缓。

学科教学是学习生活中知识科学发展的缩影。但学科教学不仅仅是科学知识的世界,还有道德、情感的重要内容,只有将社会生活知识点拓展到课堂学习中来,把生活作为教学的背景,这才是将教学知识点融入“生活化”的重要学习资源。其实,课堂是一座桥梁,要将校外的、校内的、个人的、集体的、科学的、生活的世界结合起来,成为一个大家生活的场所,而不是割裂开来的学习知识的小天地。

创设“生活化”的教学情境是立德树人的重要环节。如面对社会弱势群体,如何抚平坎坷;或情感体验坊,给盲人充当拐杖;或面对人格名誉、国格尊严受到践踏时,该如何正视践行行为;等等。这样活生生给学生提供自主、合作、探究的生活化氛围,让学生走近生活,学得真实而轻松,德育课不再是传统的枯燥无味的“说教课”,而“生活化”的教学给学生带来了全新的感受:一个个来自“生活”的真实事例感动着他们的心灵;一个个来自“生活”的真实情境唤醒了他们对美好生活的向往;一个个来自“生活”的疑难问题激起了他们思维的碰撞……

“生活化”活动对人的发展有着重要的作用。道德教育离不开活动,传统德育教育只重视道德知识的说教,外在环境对儿童的制约,重视权威的主导,儿童的活动空间受到束缚,儿童的活动成为机械外在的行为训练。我认为只有真正激发学生的自我理解,自我修正,自我完善的内在动因,才会促进德性的成长。而活动是儿童这种成长的根本和源头。

关于立德树人的作文范文 篇四

我是驻马店第二十三小学的一名普通老师,在驻马店第;我校的关学丽老师,白天她想着如何提高学生的成绩,;我校的杜老师,她用爱心、耐心、细心铺就了一条教育;当老师发自内心的对学生关心、尊重、信任时,学生便;在驻马店第二十三小学,正是因为有着许多平凡却又伟;记得莎士比亚曾经说过:“生命短促,只有美德能让他;我是驻马店第二十三小学的一名普通老师,在驻马店第二十三小学,我收获着一个个惊喜,品尝着一份份感动。

我校的关学丽老师,白天她想着如何提高学生的成绩,晚上她常在校加班批改作业,关老师把工作当作了她的生活。“我的快乐来自与学生的相处”,关老师如是说,她与学生同甘共苦,学生成绩的提升、习惯的养成、品德的培养都倾注了她的心血。在关老师的努力下,班级风气和谐,家长无比信任。子曰:先行其言,而后从之。关老师一直在践行着“身正为范”。

我校的杜老师,她用爱心、耐心、细心铺就了一条教育大道,无数学生在这里快乐成长。带着“以爱育人”的初衷,杜老师踏上三尺讲台,秉着用情去感染每一个学生的宗旨,她让学生成长快乐如花。无论是课内还是课外,都有她忙碌的身影,谈心、辅导;无论是学困生还是德困生,都有她不懈的付出,尊重、理解。俗话说“种树先护根,育人先培心”,杜老师收获的是学生的尊重和信任。

当老师发自内心的对学生关心、尊重、信任时,学生便会激发出积极向上的热情,从而能够更好实现我们育人的目的。

在驻马店第二十三小学,正是因为有着许多平凡却又伟大的老师,她们年复一年,日复一日,用语言播种,用粉笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润!才有了驻马店第二十三小学的今天。她们用不同的方式表达着相同的信念和追求:那就是用自己博大的爱心演绎着无悔人生,书写着“师德”大字!用无私的奉献谱写幸福的人生!用自己的的青春智慧和热血诠释人民老师的内涵,用真和善哺育纯洁的心灵,用爱与美铸造闪光的灵魂!

记得莎士比亚曾经说过:“生命短促,只有美德能让他传播到遥远的后世。”我们无法延伸生命的长度,但我坚信,只要我们对教育痴心不改,对学生播撒爱的雨露,真正做到立德树人,就一定能拓展我们生命的宽度!铁肩担道义,爱心筑师魂。老师们,让我们为了心xxx同的梦想风雨兼程!让我们热忱、执着、坚定地用无私的爱心谱写幸福的人生吧!

关于立德树人的作文范文 篇五

作为老师我收获着一份份惊喜,见证了一份份感动,老师们平时教学任劳任怨,勤勤恳恳,脚踏实地,热爱学生,立德树人是每位教师教书育人的座右铭,大胆创新是他们教学工作的真实写照,尤其是张玲老师,是一名青年教师,她善于学习,勤于业务,乐于奉献,为了提高自己的教学水平,她利用工作之余,多方搜集材料,阅读专业报刊,不断提升自身的教学水平和教育能力,在教育教学工作中,秉持立德树人的教育理念,用朝气点亮学生,用爱心浇灌每一棵幼苗,用耐心转化学生,时刻鞭策自己,做一名学习型教师。

一、用朝气点亮学生

对她来说,当班主任是一个荣誉,但更重的是责任。当时她是学校唯一的一个新手班主任,做为一个新班主任,她总是虚心向其他老教师请教学习,她感到当好一名班主任不容易,工作量大了很多,责任也重了很多。她每天早到晚归,最令人敬佩的是,不管是寒冬还是酷暑,她仍然保持着工作激情,早上坚持和学生一起读书,晚上安排好第二天的工作之后才放心地离开学校。她认真负责的教学态度赢得了学校领导和家长们的支持与认可,在后来工作中她更加自信,班主任工作做得更是出色。

每天她都会对班级的作业情况给家长一个汇报,班里哪位同学字体书写得规范工整的,书面整洁的,正确率高的和有明显进步的,学生课堂的表现,迟到的等,她会第一时间反馈给家长,及时和家长沟通,家长们也是你追我赶的,不甘落后,她还会通过班级微信群,把好的作业展示给家长们欣赏,增强了家长们的竞争意识,孩子们的作业质量又上了一层台阶,学生作业书写比较认真,字迹工整美观。通过她兢兢业业的工作和对孩子认真负责的态度,张玲老师得到了校领导的夸赞,同时也获得了很多荣誉,同时家长们对她也刮目相看,更加理解做老师的辛苦,家长主动帮忙给老师布置班级文化,打扫卫生,为了在广播体操比赛中取得优异成绩,家长们分工安排配合老师的工作,在老师艰苦训练和家长们的配合下,张玲老师也参与了比赛,带上这群孩子上场,最终获得了校级一等奖,她用耐心和爱心赢得了家长的赞叹。

二、用爱心浇灌每一棵幼苗

真情是维系师生情感的纽带,在平时工作中,她常常用真情温暖大家,她希望她那57棵小幼苗都能积极向上的成长,她觉得诚实能打败一切,也是她对每个孩子尽心的动力,她的班里前段陆陆续续有同学反映丢东西,她就暗地里问他们有没有怀疑对象,丢东西的同学都无一例外说是一个小女孩,张老师和家长反映了此事,家长的教育劝说还是无济于事,但是,她并没有退缩,为了不让这个学生受到歧视,就单独和小女孩谈心,在谈话中,孩子讲到,她的家庭状况贫困,是妈妈一手把自己带大的,经济条件不富裕,她看到包装精美的东西,就特别想要,那一刻孩子伤心地留下了眼泪,那一刻,她也是泪珠模糊了双眼,哽咽着说不出话,她突然感受到了自己是拥有57孩子的妈妈,从那以后,她能做的就是照顾她。

这样的付出还不算什么,她用她的真情播洒在每一个孩子身上,在她的班级里,有一个这样的孩子,爸妈都是聋哑人,平时用手语和肢体语言和家长沟通,父母为了生活,整天忙碌,根本无暇顾及孩子,她看到这一切,很心疼这个孩子,她知道对于这样的孩子,只有用爱心和耐心去教育才是最好的方式,这样的“问题学生”,更需要老师去关心他们,让她们感受到自己的价值。记得有一次,小女孩作业没做完,她总是单独留下来补课,由于她从小体质不好,上课坐在座位上经常也能睡着,她看在眼里,记在心里,想尽了一切方法还是没有效果,但是她没有气馁,她把这个孩子调到了优秀的学生旁边,前后的同学都来督促她。

三、用耐心转化学生

她说教师不仅要教好书,还要育好人。身为教师,她默默奉献,心里始终装的是孩子,两年来没有因个人的原因耽误工作,每天用亲切的微笑和声音来迎接每一个孩子,和孩子们一起学习、生活,在课堂教学中和孩子们一起在知识的海洋中徜徉。在教育孩子时始终秉持着“爱心、信心、耐心”,她们班有一个顽劣的男孩子常展僮,平时顽皮好动,在家爸爸都管不住,在校就喜欢起哄。发现这一情况后张玲老师立即同他身边的几个孩子进行了谈话,原来在他与同学交往时常常还有攻击性行为,同学们就渐渐远离他,从而使他产生了逆反心理。她想如果不马上引导,很有可能会影响整个班级的氛围,甚至对这个孩子的一生都产生极大的恶劣影响,张玲老师意识到问题的严重性,于是有一天下午张老师搂着他,说想跟他说说悄悄话,他同意了,她开始耐心地倾听着他心中的种种不满,等他把这些怨气一股脑的端出来之后,她给他讲了一个故事,让他体会故事中两个孩子争吵时的不同表现,由于其中一个孩子的宽容使他们最终成了好朋友。他听完后表示愿意试试,好好和同学交往。事后她还通过电话与家长共同关注他每天的表现,多鼓励,多肯定,慢慢的他终于能和大家团结友爱,关心集体了。正是这样的无微不至的关爱,她班的学生,无论在学习态度上,思想动向上还是礼仪表现上都有着十分优秀的体现。那一刻,她体会到了工作是快乐的,是幸福的,这份快乐和幸福来自于学生给她的感动,正如温暖的春光,温暖人心。

人的一生能遇上一位好老师是莫大的幸福,她们班的孩子很幸福,因为他们在学生时代就遇到了妈妈一样的好老师,她始终秉持着立德树人的教育理念,用朝气点亮学生,用爱心浇灌每一棵幼苗,用耐心转化学生,时刻鞭策自己,正是老师的关心和抚爱使孩子们的童年增添了无穷色彩,使一棵棵幼苗能够尽情沐浴在老师爱的阳光下,接受雨露的滋润,健康茁壮地成长。

关于立德树人的作文范文 篇六

《立德树人》是中小学传统文化读本,里面有中华优秀传统文化。中华优秀传统文化是中国五千年文化历史的结晶,是亿万优秀中华儿女在大自然的生存斗争中创立并传承下来的。其中“生有涯,知无涯”这一课让我百感交集,感触良多。

庄子说:“吾生也有涯,而知也无涯。”意思是:人的生命是有限的,而知识却是无限的。学海是没有边际的,没有止境的。我们一辈子要学的,实在太多太多。学海无边,只有靠自己用刻苦作舟,才能到达知识的彼岸。学习怎样才能学好?知识怎样才能掌握?读书的路径怎样才能被发现?只有勤奋好学,刻苦钻研的人才可以,只有发奋立志的人才可以。

知识就像无影无踪的风,就像川流不息的河流,就像无处不在的空气。就算是知识渊博的孔子也有不懂的时候,就算是一件毫不起眼的小事也可以悟出一些人生的哲理。不要因为一些困难就阻挡了你通往彼岸的桥梁。世界上有许多名人,知识的大坑很深,但都离不开一个“勤”字。难道我们不可以吗?坚持,勤奋,刻苦你就可以,你就可以成为小才子,小才女。

所以,我们要“发奋识遍天下字,立志读尽人间书,”将历史悠久的中华传统文化传承下去,成为有理想,有才干的社会主义接班人,成为利国利民的栋梁人才。

关于立德树人的作文范文(优秀6篇)

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