染雾篇一：老师对我的鼓励
老师对我的鼓励，永远是我人生中最宝贵的财富。我还记得那个阳光明媚的早晨，当我在课堂上写完一篇作文后，老师给了我最真挚的鼓励。
那天，我写的是一篇关于梦想的作文。我描述了自己的梦想，说想要成为一名作家，用文字传递自己的思想和情感。我认真地思考每一个词句，尽力让作文有灵魂。当我交上作文，紧张地看着老师的表情，心里充满了期待。
老师拿起我的作文，细细地阅读了起来。我看着老师认真的神情，心里既紧张又兴奋。过了一会儿，老师放下了作文，抬起头，微笑着对我说：“你写得很好，你的梦想是很美丽的，也很值得追求。你用了很多形象的词语，让人感受到了你内心的渴望和热情。继续努力吧，我相信你一定能实现自己的梦想。”
听到老师的鼓励，我心里充满了自信和动力。我觉得自己仿佛有了一双翅膀，可以飞翔到更高的地方。从那一刻起，我更加努力地学习写作，不断提升自己的表达能力。每次写作，我都会想起老师的鼓励，让自己充满信心和激情。
老师对我的鼓励不仅仅是一句话，它改变了我的人生轨迹。正是因为老师的鼓励，我坚定了自己的梦想，并且不断努力追求。如今，我已经出版了几本小说，实现了自己的作家梦。我知道，没有老师的鼓励，我可能不会有这样的成就。
感谢老师对我的鼓励，它让我明白了一个道理：努力和自信是成功的关键。无论遇到什么困难和挑战，只要我努力去追求，相信自己，就一定能够克服困难，实现梦想。我会一直怀着感恩之心，铭记老师的鼓励，继续努力前行。
篇二：老师对我的鼓励
老师对我的鼓励，是我成长道路上最重要的动力源泉。我还记得那个寒冷的冬天，当我在学校舞台上表演时，老师给了我最宝贵的鼓励。
那天，我参加了学校的文艺汇演，准备了一段舞蹈表演。我认真地练习每一个动作，希望能够在舞台上展现最好的自己。当我走上舞台，心里既紧张又兴奋。整个表演过程中，我全身心地投入，尽力展现自己的才华。
演出结束后，老师走到我身边，轻轻拍了拍我的肩膀，笑着说：“你表现得很出色，你的舞姿优美，动作流畅，给人一种轻盈的感觉。你的努力和热情让我很感动。继续保持，你一定会有更大的进步。”
听到老师的鼓励，我感到无比的欣慰和自豪。我知道自己付出的努力没有白费，老师的肯定让我更加坚定了继续努力的信心。从那一刻起，我更加努力地训练自己的舞技，不断提高自己的水平。每次表演，我都会想起老师的鼓励，让自己充满自信和动力。
老师对我的鼓励不仅仅是一句赞美，它改变了我的人生态度。正是因为老师的鼓励，我坚定了自己对舞蹈的热爱，并且不断追求进步。如今，我已经获得了多个舞蹈比赛的奖项，实现了自己的舞蹈梦。我知道，没有老师的鼓励，我可能不会有这样的成就。
感谢老师对我的鼓励，它让我明白了一个道理：只要努力去追求，相信自己，就一定能够实现梦想。无论遇到什么挫折和困难，只要我坚持下去，就一定能够克服困难，取得成功。我会一直怀着感恩之心，铭记老师的鼓励，继续努力前行。
作文题目老师对我的鼓励300字 篇三
记得我们上二年级时，班主任是张老师。
张老师有一头乌黑的长发，很自然的梳成马尾搭在肩上，美丽而又高翘的鼻梁上架了一副眼镜。快乐的脸蛋总是红红的。她很幽默，总是在微笑。她的笑总是那么灿烂，像阳光，像甘露，像世间精华一样滋润我们，渗进我幼小的心灵。
张老师教我们数学，有一次一位同学在她的课上打哈欠，一个接一个，还弄出很大的声响。张老师渐渐缩小讲课声音，最后干脆不讲了，她的眉头皱起来了，我们都很激动，准备开始观看一场“闹剧”。终于，张老师闪身拿了一个粉笔头，“路见不平一声吼”，“这个垃圾桶真好，我要扔粉笔头了哦！”说着还晃了晃手。全班一阵沉默，随后，“哈哈，哈哈”爆出一阵笑声，连那个打哈欠的同学脸上也露出星星点点的笑容。从此，就没人在她的课上打哈欠了。你说，张老师幽默不幽默？
在写作方面，张老师也给过我鼓励。那时我是三年级上学期刚开学一个月，刚刚脱离了她的怀抱。那天下课，我在过道里走着，碰到了张老师。她先看了看我，说：“几个月没见了，你长这么高了呀！”我点点了头，害臊的想找个洞钻进去。张老师深情地问：“你现在还写作吗？”听到这儿，我垂下了头。当时我对写作没有那么多兴趣，也没有当那么一回事。老师好像看出了我的心思，语重心长地说：“没事了，现在不代表以前，三年级是一个重要的学期，你一定要加油！还有，你要比以前更加努力地写，你很有才能哦，我到时一定看你写的书的！”说完。深情地看着我，用她温暖的两只大手，包住了我因紧张而冰冷的小手，轻轻地捏了捏。顿时一阵暖流从手上传遍了全身，温暖了我因寒冷而麻木的关节，温暖了我的心。老师轻柔地牵着我的手，把我送下了楼。之后，她拍了拍我的肩，一阵面熟的笑容和一阵难以捉摸的红晕同时在张老师脸上交织。她注视了我一会儿，转身离去。
我麻木地走出了教学楼。外面天气阴沉，但我心里阳光明媚。我凝视着，目送张老师离去。望着张老师的背影，我下定决心努力写作，那样才能对得起老师对我的一片期望！到了那时，老师一定会看到我出的书，一定会的……
作文题目老师对我的鼓励300字 篇四
在我成长的过程中，鼓励一直陪伴着我：父母在期末考试前的一声“加油”是对我的鼓励；遇到困难时，同学的一声“你能行”是对我的鼓励；哭泣时，亲人的一声“你一定能站起来”是对我的鼓励：垂头丧气时，生活得一声“幸福就在面前”是对我的鼓励…但令我记忆最深的一次鼓励是老师给我的，他不是“加油，你能行，你一定能站起来，幸福就在面前”这样的话，但是它比这些更重要，更有价值。
在小学五年级的时候，一次语文考试令我记忆犹新，那次是期末之前的一次模拟考试，那位语文老师平常很节省，从来没给我们发过奖品和奖状，那次，他竟然狠下心来，答应我们凡是进步的同学和90分以上的同学都会得到老师丰厚的礼物，我还特意问一声90分算不算，老师笑着说；“当然算了。”老师还说了，即达到90分以上又进步的同学还可以得到两份礼物。我上次考试得了89分，我心里暗暗自喜，如果我能得90分，那双重礼物就会属于我了，哈！！！真是越想越高兴！第二天，卷子发下来了，那残酷的分数如同晴天霹雳一般砸在我的头上，我得了————89分，真想哭，但在全班同学面前我强忍着泪水，微笑着…老师说”咱班这次考试考得很好，有很多进步了，也有很多人达到90分以上，只有个别同学…奖品明天发。这回我可赔大发了！但是…。我还是很高兴！同学们也哄堂大笑，只有我在闷闷不乐，老师看了我一眼，什么也没。
第二天，老师开始发奖品了，看看同学个个兴高采烈的拿着奖品回到座位，脸上露出了灿烂的笑容，我惭愧的低下了头，不敢看老师。只剩下最后一个奖品了，老师竟然念了我的名字，我呆住了。同桌说“快去啊！看什么呢？”我慢悠悠地走上前去。老师小声的对我说了一句：“你欠我一分，下次多换点哦”。他的声音很平和，很和蔼，但很震动人心。现在，这奖品对我来说已经不重要了。迎来的是期末考试，在我几天的努力下，我语文得了95分，我还给了老师6分。
这是老师给我的鼓励，这是一次特别的鼓励。老师的鼓励教会了我，学习是自己的事。教会了我礼品不重要，学没学会是最重要的。老师的这次鼓励为我接下来的学习开辟了一条重要的道路。
作文题目老师对我的鼓励300字 篇五
老师的微笑会让我感到高兴，老师的夸奖会让我有点骄傲，但老师的鼓励最让我念念不忘。
记得刚入学时，走进教室我非常害怕。心中那块悬起的石头总是没有落地，看看周围同学又都是素不相识的。
第一节上课铃声响了，我们的老师走进教室，面带笑容地介绍自己，并且还问大家谁也愿意上来做自我介绍。我非常想上去，但我很内向，对自己没有信心并且又很害怕。老师似乎看透了我的心思，对我和蔼可亲地鼓励到：“上来吧！勇敢点！”但我依然不敢上去。心中在想：我到底是去还是不去呢？接着老师又鼓励道：“说不流利也没事的，大家都不会笑话你的。”可我还是迈不开脚，不能勇敢地走上讲台。这时老师走到了我身边，弯着腰、弓着背，笑眯眯的、温柔的对我说：“上来吧，自信点，你上去了，大家都会夸你勇敢地，老师也会非常喜欢你的。”在老师的再三鼓励下，我终于鼓起勇气走上了讲台，吞吞吐吐地开始介绍起自己。我讲得不是很好，但这个并不重要，重要的是，老师一次又一次的鼓励让我对今后的学习都充满了自信。老师！谢谢您！
作文题目老师对我的鼓励300字 篇六
我才转到成贤街小学第一天的时候，我就永远记住了我的班主任——曹茜老师。曹老师中等身材，卷卷的短发，美丽的流海，五官端庄，长的十分清秀。因为她所说地第一句鼓励我的话，我改变了！变得勇敢，自信。这简直就是一场梦！一场美梦！
到现在，我都还记得那一天，早上上语文课，语文曹老师问了我们一个问题，我想了想，心理已经知道了一个答案，但是，我不能确定我的答案完全正确，还有点恐惧，怕说错了，同学们笑我，于是，我没有举手，老师随便点名，结果却点到了我！我急忙站起来，心里有些紧张，七上八下，腿都发抖了，于是，便在心里对自己说：“别紧张，只不过是一次发言而已”，我鼓足了勇气，把我的答案结结巴巴地说了出来，刚说完，我吓的吐舌头，赶紧坐下，我万万没有想到，语文曹老师竟然走到我前面，响亮地说：“真好！你说地答案太好了！……”我愣住了！老师说我回答得好？我甚至怀疑自己地听力！老师忽然拍拍我的肩，如阳光般温暖，我猛然惊醒！抬起头，与老师温柔地目光相对，她亲切的对我说：“为什么不举手呢？你说得很好啊！下次要勇于举手发言哦！老师相信你！”真的！老师对我说她相信我！从那一刻，我心里充满了希望，充满了自信。就因为老师得一句话，使我克服了内心的恐惧！您像春蚕，奉献了自己，温暖了别人；您像园丁，不辞劳苦。曹老师，我永远忘不了您亲切的话语，永远忘不了您温柔的目光，永远忘不了您鼓励我的第一句话，永远忘不了您一切的一切……
亲爱的曹老师，您鼓励的话语我永世难忘。
