染雾世上最美的风景是作文 篇一
作文，是一种通过文字表达思想和情感的艺术形式。作为一名学生，作文是我每天都要面对的任务。对我来说，世上最美的风景就是作文。
作文是一扇窗口，可以将我们的内心世界展现给他人。通过作文，我们可以把自己的思考和感受传递给读者，与他们建立起心灵的联系。当我们将思绪化为文字，将情感化为句子，我们就能感受到内心的平静和宁静。作文让我感到自由，让我感到快乐。
作文也是一种思维的训练和启发。通过写作，我们可以锻炼自己的思维能力和逻辑思维能力。在写作的过程中，我们需要对所要表达的内容进行整理和归纳，需要将不同的观点和论据进行有机的组织和结合。这种思维的训练对我们的学习和生活都有着很大的帮助。作文让我思考，让我成长。
作文也是一种情感的宣泄和表达。在写作的过程中，我们可以倾诉自己的喜怒哀乐，可以表达自己的烦恼和忧愁。通过作文，我们可以找到情感的出口，可以释放自己内心的压力和负面情绪。作文让我释放，让我愉悦。
作文还可以培养我们的语言表达能力和写作能力。通过不断地写作，我们可以提高自己的语言组织能力和写作技巧。我们可以学会运用丰富的词汇和优美的句子，从而让自己的作文更加生动和有吸引力。作文让我进步，让我成就。
作文是一种与自己对话的方式。通过写作，我们可以更好地了解自己，可以更清晰地认识自己的内心世界。在写作的过程中，我们可以反思自己的思维和行为，可以审视自己的价值观和人生观。作文让我自省，让我成熟。
在我眼中，世上最美的风景就是作文。作文给予我自由和快乐，培养我思考和表达的能力，释放我情感和压力，提高我语言和写作的能力，让我与自己对话和成长。作文，是我永远的风景。
世上最美的风景是作文 篇二
作文，是一座屹立于文字海洋中的灯塔。它指引着我前行的方向，给予我思考的力量。在我的眼中，世上最美的风景就是作文。
作文是一种表达自我的方式。通过作文，我可以把自己的思考和感受传递给他人，与他们建立起心灵的联系。作文是我与世界沟通的桥梁，让我不再孤独。当我用文字表达自己的内心世界时，我感到无比的自由和畅快。作文让我感到开心，让我感到与世界相连。
作文也是一种思维的训练和启迪。通过写作，我可以锻炼自己的思维能力和逻辑思维能力。在写作的过程中，我需要对所要表达的内容进行整理和归纳，需要将不同的观点和论据进行有机的组织和结合。这种思维的训练让我变得更加深思熟虑，更加理性和明晰。作文让我思考，让我成长。
作文也是一种情感的宣泄和表达。在写作的过程中，我可以倾诉自己的喜怒哀乐，可以表达自己的烦恼和忧愁。通过作文，我可以找到情感的出口，可以释放自己内心的压力和负面情绪。作文是我情感的抒发和宣泄的方式。作文让我舒缓，让我放松。
作文还可以培养我的语言表达能力和写作能力。通过不断地写作，我可以提高自己的语言组织能力和写作技巧。我可以学会运用丰富的词汇和优美的句子，从而让自己的作文更加生动和有吸引力。作文让我进步，让我成就。
作文是一种与自己对话的方式。通过写作，我可以更好地了解自己，可以更清晰地认识自己的内心世界。在写作的过程中，我可以反思自己的思维和行为，可以审视自己的价值观和人生观。作文让我自省，让我成熟。
在我眼中，世上最美的风景就是作文。作文给予我自由和快乐，培养我思考和表达的能力，释放我情感和压力，提高我语言和写作的能力，让我与自己对话和成长。作文，是我永远的风景。
世上最美的风景是作文 篇三
一粒沙里可以看出一整片世界，一朵野花里有一片天堂的影子，这些都取决于你发现美的眼睛。永恒有可能只是定格在了那一刻的瞬间，而那一难忘的瞬间，或许只是一个眼神，一个背影，一句叮咛，一个司空见惯的场面，一段波澜不振的旅程……
人人都说唐山是一处风景优美，令人难忘的景地，今天是清明节，家家户户出去旅行，当然，这其中也有我们一家子人，今年我们一致决定去唐山，看一看我们祖国的大好河山。
在征途中，人们争前恐后的，好似去抢钱一样，而我就悠闲自在的欣赏着风景：鲜嫩的小草，在鲜土中逐渐发芽、成长;小花在梳妆打扮着，准备一展她的风姿绰约;而杨柳婆婆的头发被微风吹拂着，它好似生气地说：“是谁弄乱了我的发型。”风伯伯就说：“是我，哈哈，老妖怪。”它们吵闹着，奔跑着，微笑着，好似刚刚吃了蜜蜂叔叔采的蜜一样，甜极了。不一会儿，我的美梦就醒了，也就在这时候到了唐山。
我站在唐山脚下，一眼望去，天空蓝蓝，白云朵朵，小鸟叽叽喳喳地唱着歌，蝴蝶欢快地跳起了舞，好似它们在说：“欢迎你们的到来!”
首先，我们来到唐山的一个南湖，湖水清澈见底，游鱼细石，历历在目。南湖的水像一面大镜子，一望无际，直到天边。湖水和天仿佛一样蓝。下面就让我给大家介绍一下南湖那美丽的荷花吧!荷花们形态各异，天刚刚亮时，美丽的荷花就会绽放出它们灿烂的笑容，粉红色的荷花在荷叶的衬托下显得分外妖娆，到了晚上它们就像害羞的小姑娘把自己包裹得紧紧的，等待第二天新的游客的到来……
然后，我们一步一步踩着卵石来到xxx，那卵石，有的温柔软绵，有的庞然大物，有的小巧玲珑，好看极了，凶猛极了。高高的椰子树像一把太阳伞，总是向海倾斜着，微微地弯着腰，落尽了叶的杨树、榆树、槐树，向灰沉沉的苍穹伸张着炭条似的枝杈，那椰子树叶像长长的羽毛一样，有风时树影婆娑，没风时也飘逸秀美。那里有许多奇花异草，五彩缤纷，花的形状不同颜色也不同，有白的，白的像白衣天使一样，白的纯洁;有红的，红的像烧灼的烈火一样，红的灿烂;有粉的，粉的像小姑娘的脸蛋一样，粉的淡雅;真是凡所应有，无所不有。
这里简直是人间天堂!
世上最美的风景是作文 篇四
回首走过的日子，那深深浅浅的脚印，那放荡不羁的笑声，那痛彻心扉的热泪，都长成了成长中最美的花儿，让我们嗅到了生活中最真的芬芳。
我爱看壮阔雄伟的《富春山居图》，也喜欢清丽脱俗的《出水芙蓉图》，也乐赏亲切世俗的《五牛图》，但最令我喜爱的仍是朱耷那幅生动的《游鱼图》。
我常抱它学画，却总也画不出它的神韵，这大概就是中国画家与平民的区别吧，我想。
翻着白眼的小鱼是如何灵动而富有生机的呢？我常常这么问自己。有一天，我的中国画老师也这样问我，我答不上来。那节课我们学鱼，是有眼睛的鱼，可即使是有眼睛的鱼，我也画不出它该有的生动，像一滩死水，其中有一条半死的鱼。“瞧她画的鱼，哈哈，像水中的一片海带……”我听见他们的嘲笑，心情更加失落。
一次次画出不美观的鱼，我气急，扔下笔，抄起放在旁边的书《假如给我三天光明》看了起来，心情逐渐趋于平静，我也被书中的故事所吸引，被女主人公的精神所震撼，一个双目失明者尚可以拼搏出一片属于自己的天，我们这种身体健全的人怎么可以遇到困难就退缩。
我抬起笔，一遍遍练习，一次次向老师请教，画的鱼儿也逐渐生动起来，在一次比较评价中，我画的鱼被张贴在教师的墙壁上。
老师让我谈感想，又问我：“翻着白眼的小鱼是如何灵动而富有生机的呢？”因为啊，鱼儿虽然没有眼睛，但它有一颗火热的心脏，画家在一条小小的鱼身上，注入了心血，灌注了热情，使鱼儿鲜活起来。
脚步深深浅浅，小路盘盘绕绕，但这并不影响它沿途风景的美丽，前方是荆棘宝藏，后方是蜜罐温床，最美的风景永远在路上。
路上这最美的风景啊，是拼搏，是希望的光，是那颗不断跳动着的，火热的心脏，也是激励人奋发的强大精神力量。
世上最美的风景是作文 篇五
有人说，这个世界上最美的风景，是清晨太阳升起时刚照下一缕阳光的时候。也有人说，是夜晚被云朵遮住的月亮露出羞答答的脸的时候，还有人说，是在节日中万家灯火辉煌的时候。可是，我却不这么认为。
还记得那天，爸爸带我去体育场跑步。正当我在跑步的时候，我看见有一个人匆匆忙忙地喝完了一瓶饮料，就随手丢在了跑道上。我觉得这不是我扔的，就绕了过去。在我跑了半圈后，我看见了一个身高才到我腰的小女孩，她默默地捡起了那个瓶子，然后丢进了垃圾桶。就是这个动作，深深地震撼到了我。我的心，好像爬满了蚂蚁似的，痒痒的。为什么刚才我就不去捡呢？我觉得脸上一阵烫。
捡，这是个很简单的动作，好多人都会。可是，如果是垃圾，大部分人
都不想去捡。可换做是钱，那则是天差地别啊！
而小女孩竟然去捡了，她不声张，就那么默默地捡起来了，仿佛就只是举手之劳罢了。所以，我觉得，小女孩的心灵，是最美的心灵，而小女孩捡垃圾的那个动作，才是最美的。风景。在这个世界上，正是有了和小女孩一样具有默默无闻奉献的人，才构成了我们这个彩虹般美丽的世界！
世上最美的风景是作文 篇六
有一次，老师问：“你们上学路上最美的风景是什么?”教室里马上沸腾了，有的说：“是银杏树，金灿灿的好美!”有的说：“是枫叶林，红彤彤的好美!”最调皮的男生站起来说：“是施家港水上公园，一半碧绿一半清澈，像个鸳鸯火锅!”老师和同学们都笑了。但我觉得最美的风景就是学校门口那一片志愿者红，就是那些穿着红马甲、戴着小红帽、挥舞着小红旗的护学岗奶奶们。
雾霾重重的春天，烈日炎炎的夏天，狂风暴雨的秋天，冰天雪地的冬天，只要我们上学，她们就一定守护着校门口的斑马线，充当起人体红绿灯，有时分成两队挡在斑马线上下两侧，组成醒目的红色人墙拦住车子，给同学们一条安全通道;有时则守护在斑马线左右两端，疏导车辆通过，让孩子们稍微等待，避免马路过于拥堵。
长沙的夏天特别热，有一次我看到奶奶们的红马甲上都是盐渍，那是汗水穿透了衣服渗透出来;长沙的冬天特别冷，有一次我看到奶奶们头发上似乎挂着雾凇，嘴巴冻得乌青。这些都不算什么，最难受的是一些家长的不理解。有一次，一个家长送孩子上学，奶奶们正准备护住斑马线两端给等候已久的汽车放行，那个家长突破人墙穿过车流冲到对面，回头还骂：“你们有蛮蠢啦，不拦车子栏学生。”带队的祝奶奶没有跟他吵，默默拿出手机拍照取证，路过的家长们纷纷过来声援，那个家长一看众怒难犯，溜了。
祝奶奶她们的坚持也得到了大家的认可，这个星期学校晨会上校长给她们颁发了“最美志愿者”奖状，我想对她们说：“谢谢你们每天在这里保护我们，你们也要保护好自己。你们是最美的风景!”
