染雾小学作文我心中最美的教师 篇一
在我心中，最美的教师是我的语文老师。她叫李老师，是一位温和而又有耐心的老师。
李老师总是给我们上生动有趣的课。她会用丰富多彩的教学方法，让我们对语文产生浓厚的兴趣。每天上课前，她都会带来一些有趣的故事和小游戏，让我们在轻松的氛围中学习。她还会用一些有趣的例子来解释语文知识，让我们更容易理解和记忆。有一次，她给我们讲了一个关于成语的故事，让我们在娱乐中学习，我觉得非常有意思。因为她的教学方法，我对语文的学习充满了热情。
李老师是一位非常耐心的老师。每当我们对某个知识点不理解的时候，她总是耐心地给我们解答，直到我们完全明白为止。她从不嫌弃我们的问题烦人，而是一遍遍地帮助我们理解。有一次，我们学习诗歌，我对其中一句话的意思感到疑惑，李老师就一直和我耐心解释，直到我明白了为止。她的耐心和细心让我感到很温暖，在学习上也让我充满了信心。
李老师还非常关心我们的成长。每个学期开始的时候，她都会给我们立下一些学习目标，并鼓励我们努力实现。她会定期组织一些课外活动，如朗诵比赛、写作比赛等，让我们有机会展示自己的才华。她还会经常给我们提供一些好书推荐，并鼓励我们多读书。她相信读书可以开阔我们的视野，提高我们的写作能力。我非常感激她的关心和鼓励，因为她的帮助，我在语文方面取得了很大的进步。
在我心中，李老师是一位最美的教师。她生动有趣的教学方式、耐心细心的解答和关心我们的成长，让我深深地感受到了她的爱和责任。我会努力学习，争取成为像她一样优秀的人。
小学作文我心中最美的教师 篇二
我心中最美的教师是我的数学老师。她叫王老师，是一位非常有耐心和责任心的老师。
王老师总是能够用简单明了的语言解释复杂的数学知识。每次上课，她总是用生动的例子和实际问题来说明数学的应用。她会用一些有趣的故事来引入课堂，让我们对数学产生兴趣。有一次，她给我们讲了一个关于数列的故事，让我明白了数学在生活中的重要性。她的教学方法让我觉得数学并不难，也让我对数学充满了信心。
王老师是一位非常有耐心的老师。每当我们遇到数学上的困难时，她总是耐心地给我们解答，直到我们完全理解为止。她从不厌烦我们的问题，而是一遍遍地帮助我们。有一次，我对一个数学题一直不理解，王老师就一直和我解释，直到我明白了为止。她的耐心和细心让我觉得很温暖，在学习上也让我充满了信心。
王老师还非常关心我们的学习情况。她会经常组织一些数学竞赛和活动，让我们有机会展示自己的才华。她还会鼓励我们多做数学题，提高我们的思维能力和解题技巧。她相信通过勤奋努力，我们一定能够取得优异的成绩。她的关心和鼓励让我觉得很感动，也让我更加努力学习数学。
在我心中，王老师是一位最美的教师。她用生动有趣的教学方式、耐心细心的解答和关心我们的学习，让我深深地感受到了她的爱和责任。我会珍惜这样的教师，努力学习数学，争取在她的帮助下取得更好的成绩。
小学作文我心中最美的教师 篇三
我们班新来了一个语文老师，她姓朱。她有一头乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛凝视前方，中等高的鼻子，中等大的嘴巴衬托着雪白的皮肤。她喜欢穿一身运动衫和牛仔裤，还穿着一双运动鞋。
朱老师非常和蔼可亲、善解人意。有一次，在上朱老师的课时，我的鼻子突然痒起来了，我就用手动了动鼻子，但令我意想不到的是——我流鼻血了。我觉得鼻子里有什么东西在流动，我就用手伸进去看看，结果弄出来一手指地鼻血。我赶紧把鼻血吸上去，深怕让同学们知道我流鼻血了，因为流鼻血会被同学们笑话的。但这不听话的鼻血在我的鼻子里拼命地“跑”，想跑出来见太阳。最终，鼻血还是流了出来。当我告诉朱老师时，朱老师急忙向同学们借了一张纸巾来帮助我。接到纸巾后就赶紧来帮助我。她先叫我仰着躺，然后一边轻轻地拍着我的鼻子，一边把纸巾撕成一小块塞进进我的鼻子里，还亲切的对我说：“你回家后叫你妈妈泡凉茶给你喝。”这句话一直回荡在我的脑中。
从此，朱老师就在我的心中树立起与别的老师无法相比的形象，我也就越来越喜欢这位新来的语文老师——朱老师了。
小学作文我心中最美的教师 篇四
我有一位老师，她有一双像两颗黑葡萄似的大大的眼睛，高挺的鼻梁，还有一张樱桃般的小嘴，一对灵敏的耳朵，一头长发像瀑布一样直直地垂到腰间。
她那双大大的眼睛异常温和，当我在课堂上搞小动作时，那双闪亮的眼睛就会看着我，好像在说：“不要再搞小动作了，专心听课吧！”这时不知道为什么，我的脸像喝醉了似的刷的一下红了，似乎认识到了自己的错误。
她那张樱桃小嘴丝毫不含糊，每当我有不会做的题目时，那张樱桃小嘴会慢慢地悉心教导我，直到我学会了为止，令我不再迷茫；当我做错事时，那张樱桃小嘴会狠狠地批评我，并让我给“被害人”道歉，道了歉后，我感觉心中忽然舒坦了许多，但是如果你还是死心不改，她会让你面壁思过。
她那对灵敏的耳朵总是能听见讲台下叽叽喳喳的声音，这时她会放下粉笔，一直盯着我们，看到这个时候，我们知道老师她生气了，就安静下来了。当教室里鸦雀无声时，老师就会继续她精彩的讲课。有时老师会分角色给我们扮演书中人物，使原来觉得枯燥无味的课堂变得生动有趣，让不爱学习英语的人都慢慢爱上英语了。
这就是我们班美丽和蔼的英语老师——朱老师，你喜欢吗？
小学作文我心中最美的教师 篇五
当我就要离开这美丽的校园时，关于学校里的美好回忆便一再在我脑中浮现。我划着记忆的双桨，又一次开始了记忆的旅行。
我仍然记得那张熟悉的面孔，乌黑的长发下面有一张笑吟吟的脸，弯弯的眉毛下面是一双又大又亮的眼睛，戴着一副看上去很有学问的黑框眼镜，嘴边总是噙着一抹浓浓的笑意。她，就是我二年级时候的数学老师——郑老师。
记得有一段时间里，我上课总是心不在焉的，时不时地就瞄两眼后面墙上的时钟，老师讲的内容基本上一个字都没有听进去。郑老师也发现了我的不在状态，委婉地提醒了好几次，我却仍不当回事。直到我第三次被老师叫起来回答问题却说不上来时，郑老师真的生气了，她将手里的数学书往桌上“砰”地一摔，厉声喝道：“给我站后面去！”我愣住了，同学们也是一脸震惊。要知道，这可是我上学以来的第一次罚站。在同学们难以置信的目光中，我迈着极其沉重的步伐，一步一挪地走到教室后面，在煎熬中度过了这节数学课。在强烈的自尊心的驱使之下，我开始讨厌我原本最喜欢的郑老师，讨厌她上的数学课，讨厌由她批改的作业，甚至讨厌她说话的声音。我用冷漠与敌视，做着自己的反抗，丝毫没有想过，我这样做，让老师多么伤心。而郑老师看我的表情，也从一开始的喜爱，到平淡，到失望，再到一种我看不懂的表情。可当时狂妄无知的我，却并没有当回事。
多年之后，我才明白，那是一种恨铁不成钢的爱，郑老师一心想让我变得更优秀，而我却辜负了她的好意。我用我的抗拒与倔强，让我们师生间的关系变得越来越生疏。现在，我多想再回到那一年，那一天，对郑老师说一声：“对不起”，道一句：“谢谢您”，可，溜走的时光又怎能再回头呢？
是老师，在我失败时鼓励我；是老师，在我成功时赞许我；是老师，在我迷茫时为我指明正确的方向。是老师的精心培育，才让我有了今天的成绩。回想往事，历历在目，严师良友，谆谆教诲，耳畔犹存，心中荡漾，时光匆匆，师恩难忘！
小学作文我心中最美的教师 篇六
不过，只有这一点可以让我记住刘老师？错！知识为先，不明白吗？
记得一次上课，老师正在讲宇宙知识，我在下面听的很出神，结果最后出现两个词“中子星”和“黑洞”。“黑洞”大家都知道，可“中子星”是啥呀？
下课后，我去问老师，老师耐心的说：“中子星别名叫波霎，是恒星演化到末期，由超新星爆炸后所产生的。”我听完后点了点头。
“爆炸后产生的不是中子星，也会出现黑洞！假设在北京上空出现一个直径一厘米的黑洞，我们会直接被吸过去，“哇！”我被黑洞的吸引力所折服了，不过今天还是有所收获。
“对了，中子星的大小你知道吗？”老师突然问道。“这个…………和地球一样大？”我问。“太大了，其实只有乒乓球大小，可是他们是贪吃大王哦！”这下，我又被中子星的大小折服了。
有知识的老师定能教出好学生，所谓“没有最好的老师，只有最差的学生。”这个就是这个道理。所以我这次的科学及格了！还不是因为刘老是个很棒的老师！
如果我可以像若贝尔一样，设立奖项，小学学过的课程一一写上。当然，科学荣誉最高。
