染雾写作文老鹰抓小鸡 篇一
老鹰抓小鸡，是一幅常见的自然界景象。这一幕虽然残酷，却也是大自然中生与死的循环。在这个故事中，老鹰是顶级的捕食者，而小鸡则是弱者。然而，这个故事也给我们带来了一些启示和反思。
首先，老鹰抓小鸡的行为展示了自然界中生物间的竞争。在大自然中，资源是有限的，每个生物都要争取自己的生存空间和食物来源。老鹰抓小鸡只是一种捕食行为，它们需要食物来维持生命。这种竞争也存在于人类社会中，只不过形式和方式不同而已。我们也需要竞争，争取更好的生活条件和发展机会。
其次，老鹰抓小鸡让我们明白了弱者在自然界中的命运。小鸡是弱者，它们没有足够的力量和智慧来逃脱老鹰的捕食。这也是自然选择的结果，只有适应环境的强者才能生存下来。在人类社会中，我们也会面临竞争和挑战，弱者往往难以立足。因此，我们需要不断提升自己的能力，增强竞争力，才能在社会中立于不败之地。
最后，老鹰抓小鸡还提醒我们要珍惜生命。生命是宝贵的，无论是人类还是其他生物。在这个故事中，小鸡失去了生命，而老鹰得到了食物。生与死是循环的，我们要明白生命的脆弱和宝贵。我们应当尊重生命，保护生态环境，让每个生物都能够安全生存。
总之，老鹰抓小鸡这个故事虽然简单，却蕴含着深刻的道理。它让我们明白了生物间的竞争和生存规律，也提醒我们要珍惜生命。在人类社会中，我们要不断提升自己的能力，增强竞争力，才能在激烈的竞争中立于不败之地。同时，我们也要保护生态环境，尊重生命，让每个生物都能够安全生存。
写作文老鹰抓小鸡 篇二
老鹰抓小鸡，这是一幅常见的自然界景象。从这个故事中，我们可以看到大自然中的残酷和无情。然而，我们也可以从中找到一些人性的温暖和关怀。
老鹰抓小鸡是因为它们需要食物来维持生命。这是自然界中的捕食行为，是生物间的竞争。然而，在人类社会中，我们有着同样的竞争和争夺。我们为了追求更好的生活和发展机会，也会进行各种形式的竞争。这种竞争并非是为了伤害他人，而是为了自身的发展和进步。在竞争中，我们应该保持公平和诚信，尊重他人的努力和付出。
虽然老鹰抓小鸡是一种残酷的行为，但是我们也可以从中看到一些人性的温暖和关怀。在自然界中，弱者往往难以逃脱命运的安排。然而，在人类社会中，我们有着同情心和关爱之心。我们会帮助弱者，给予他们支持和关怀。我们要理解并尊重他人的差异，不以弱者为耻，而是要与他们同舟共济，共同进步。
最后，老鹰抓小鸡也提醒我们要珍惜生命。生命是宝贵的，无论是人类还是其他生物。在这个故事中，小鸡失去了生命，而老鹰得到了食物。我们应当珍惜生命，保护生态环境，让每个生物都能够安全生存。我们要尊重生命，保护弱者，营造和谐的社会环境。
总之，老鹰抓小鸡这个故事虽然残酷，但是也给我们带来了一些启示和反思。我们要在竞争中保持公平和诚信，尊重他人的努力和付出。同时，我们也要关爱弱者，给予他们支持和关怀。最重要的是，我们要珍惜生命，保护生态环境，让每个生物都能够安全生存。
写作文老鹰抓小鸡 篇三
叮铃铃上课了，这是我们这个星期的最后一课了，我们老师说要带我们去玩游戏，游戏的名字叫“老鹰捉小鸡”这个游戏可好玩了同学们都好兴奋，欢呼着。
老师把我们分成两个组，一组在草坪西边，还有一组在篮球场上。
游戏开始了，第一次是我当母鸡，徐博文当老鹰，在我后面都是小鸡。老鹰徐博文瞪大了双眼，紧盯着母鸡的我，张开翅膀，好像在说：“我一定会把你们吃掉的。”母鸡的我也张开翅膀，紧盯着老鹰徐博文，保护着我的小鸡。老鹰开始进攻了，它向左一冲，我向左一挡。老鹰向右一扑，我也向右一拦。老鹰徐博文没有抓到一只小鸡，但它不死心。徐博文可聪明了，一下跑到那儿，我也跑过去，忽然他一下子把身体一转往回跑，他们还没停下来，老鹰徐博文捉住了我的小鸡征翰羽，母鸡的我只好眼睁睁地看着自己的孩子被老鹰吃掉，呜呜！不一会儿，他跑不动了，老师叫叶彦延上，他可不是我的对手，跑了半天，都没捉到。哈哈！
时间过的真快，老师说我们回班了，我们才依依不舍的回班了，今天玩的好开心啊！老鹰抓小鸡的游戏真好玩呀！
在放学的路上，我一直在想，回去找爸爸妈妈玩这个游戏，爸爸做老鹰，妈妈做鸡妈妈，我和弟弟做小鸡，想想都开心，哈哈！
写作文老鹰抓小鸡 篇四
“丁零零……”上课了，汪老师笑容满面地走进教室，笑眯眯地说：“这节课我们一起玩老鹰抓小鸡游戏。”话音刚落，教室里马上炸开了锅。
我们到了操场，开始分角色。大家都争着当威风的老鹰，我们只好用“黑白配”来决定谁当老鹰。最后，王欣颖当老鹰，我当可爱的小鸡，林纯西当勇敢的母鸡。
开始玩了。我紧紧地抓着前面“小鸡”的衣服，躲在“母鸡”身后。“老鹰”死死地盯着“母鸡”，“母鸡”也死死地盯着“老鹰”。终于，“老鹰”按捺不住了，用风一样的速度冲了上来。“母鸡”张开翅膀护着“小鸡”。“老鹰”又从侧面袭击。忽然，一只“小鸡”的脚扭了，“老鹰”趁机抓走了这只掉队的“小鸡”。可恶的“老鹰”哈哈大笑，可“它”觉得一只“小鸡”还不够塞牙缝，于是又飞回来抓第二只。
“老鹰”本来是想用同样的方法抓走第二只“小鸡”的，但第二只“小鸡”的身体很好，脚一直没扭。“老鹰”不耐烦了，于是又想了个办法，“它”先把“母鸡”和“小鸡”绕成了一个圈，自己也成了圈里的一部分，再突然加速搞突袭。“母鸡”好像知道了“老鹰”的阴谋，慢慢地绕出了这个圈。“母鸡”又马上拦在了“老鹰”的面前，狠狠地瞪着“老鹰”。“老鹰”装作一副跑不动的样子让我们放松了警惕。突然，“它”来个大转弯，一只，两只，三只……所有的“小鸡”都成了“它”的盘中餐。
老鹰抓小鸡游戏真好玩，下课了我还想玩。
写作文老鹰抓小鸡 篇五
下课了，同学们飞快地跑到操场上玩游戏。有的在踢毽子，有的在跳绳，还有的在跑步……我来到操场，找了几个同学，大家商量后，决定玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
第一回合开始了，胡文浩这只既敏捷又凶猛的老鹰张牙舞爪地向小鸡扑来。我这只机灵的母鸡连忙扇动翅膀，发出信号。小鸡们一见到信号，就急忙蹲下身来，紧紧地拉住前面人的衣服，生怕被老鹰捉去。老鹰一会儿向左扑，一会儿向右扑，但都是竹篮打水——一场空。这时，我想：这样下去可不是办法，只会让我们自我的体力慢慢耗尽。有了，那就让我来迷惑一下他吧。于是，我装做体力不支的样貌，弓着腰，“呼呼”地直喘气，暗地里却悄悄地盯着老鹰的一举一动。果然，老鹰对我掉以轻心了，他找准时机，向小鸡猛地一扑，但我迅速闪了过去，老鹰扑了个空。我哈哈大笑，对他说：“哈哈，你中计了！”时间到，第一回合结束了，老鹰空手而归。
第二回合，老鹰想用“调虎离山”之计，被我识破了。他见一计不成又施一计。于是，他又使用了“声东击西”之计，他假装往我的左边跑，我去挡，可他一撤身，从我的右边窜了过去，抓住了好几只小鸡。他发动第二次进攻时，又有几只小鸡被抓住了。等老鹰吃完他的“美餐”后，再次发动了猛烈的进攻。
这真是一个又紧张又刺激的游戏！太搞笑了。
写作文老鹰抓小鸡 篇六
“丁零零”下课铃响了。同学们像箭一样冲出教室。有的在玩丢手绢、有的在玩踢毽子，我则是在玩“老鹰捉小鸡”。我是“老鹰”，小亮是“母鸡”，其余人是“小鸡”。我一会儿向左，一会儿向右，一会儿连绕几圈，可是一无所获。我想，看来硬拼不行，只能智取。于是我向鸡群的右侧扑去，连绕了好几圈，队伍已经变成了弧形。时机差不多了，我猛一转身，朝着队伍的左侧扑去，因为队伍已经弯了，抓“小鸡”就别提有多方便了。可是我刚抓住一只“小鸡”时，“母鸡”就挡在了我面前。按照游戏规定第一只被捉住的“小鸡”，就要帮助老鹰一起抓小鸡，于是我和小明就是一对伙伴了。
我想了想，对着小明的耳朵说了几句悄悄话，他连连点头。于是，我突然一转身，扑向“小鸡”。“母鸡”赶紧一拐弯儿，张开双臂拦截。我早已准备好，一点儿也不紧张，忽然一弯腰，“赤溜”一下从“母鸡”的“翅膀”下钻了过去。没有了保护的小鸡开始使劲往后退，却不知已经陷入了我们的魔掌之中。忽然我不跑了，因为该轮到小明出手了。只见他早等不及了，抓住“小鸡”恶狠狠地张开大嘴就想“吃”。我们打了个漂亮的大胜仗。
“老鹰捉小鸡”真有趣呀！
