染雾关于写人性格的作文 篇一
人性格是一个人在行为、思维和情感方面表现出来的个性特点。每个人都有自己独特的性格特征，这些特征在日常生活中会对个人的言行产生深远的影响。因此，写人性格是一项重要的写作技巧，能够帮助读者更好地了解人物，并且增加作品的可读性。
在写人性格的时候，我们可以从外貌特征、言行举止、内心世界等方面来进行描写。外貌特征是人们最直观的感受，通过描写人物的相貌，读者可以对他们的性格产生初步的印象。例如，一个高大威猛的男子会给人一种坚强、自信的感觉；而一个面带微笑的女孩则会让人感到温暖和友善。言行举止则是通过人物的言语和行为来揭示他们的性格特点。一个开朗、乐观的人会经常开怀大笑，而一个内向、害羞的人则会躲在角落里低声说话。此外，内心世界也是描写人性格的重要方面。人物的内心世界通常是隐藏在外表之下的，只有通过深入观察和细腻的描写，才能展现出一个人真实的性格。例如，一个自私、冷漠的人内心可能充满了阴暗和恶意，而一个善良、宽容的人内心则充满了温暖和同情。
除了从外貌特征、言行举止和内心世界等方面进行描写之外，我们还可以通过人物与他人的互动来展现他们的性格特点。人与人之间的互动是人物性格展现的最直接方式，通过人物与他人的对话和行为，读者可以更加深入地了解他们的性格特点。例如，一个善良的人在面对困难时会主动伸出援手，而一个自私的人则会远离他人的困境。
总之，写人性格是一项重要的写作技巧，能够帮助读者更好地了解人物，并且增加作品的可读性。通过描写人物的外貌特征、言行举止、内心世界以及与他人的互动，我们可以生动地展现人物的性格特点，使读者对人物形象有更深入的理解。
关于写人性格的作文 篇二
人性格是一个人独特的行为方式、思维方式和情感表达方式的总和。每个人的性格都是独一无二的，对于写作来说，描写人物的性格是非常重要的一环。通过恰当的描写，我们可以使人物形象更加丰满、生动，增加作品的可读性。
在写人性格时，我们可以通过人物的言行来揭示他们的个性特点。人物的言语可以反映出他们的思维方式和情感状态。例如，一个思维敏捷、乐观向上的人会有幽默、机智的口才，而一个沉默寡言、内向害羞的人则会有稳重、谨慎的措辞。人物的行为也是揭示性格的重要途径。通过人物的行为，读者可以了解到他们的价值观、兴趣爱好和性格特点。例如，一个勇敢、正义的人会勇往直前，为了正义而奋斗，而一个懦弱、自私的人则会逃避困难，只顾自己的利益。
此外，人物的外貌特征也是描写性格的重要方面。一个人的外貌往往可以透露出他们的内在特质。例如，一个面容和善、眼神明亮的人往往给人一种友善、真诚的印象，而一个面容冷漠、眼神犀利的人则会让人感到拒人于千里之外。人物的外貌特征可以为读者提供一个直观的第一印象，进而引起他们对人物性格的好奇和兴趣。
除了通过言行和外貌特征描写人物的性格之外，我们还可以通过人物与他人的关系来展示他们的性格特点。人与人之间的关系可以反映出一个人的责任心、关爱他人的程度以及与他人相处的方式。例如，一个善良、宽容的人会包容他人的缺点，与他人和睦相处，而一个自私、冷漠的人则会对他人漠不关心，只顾自己的利益。
总之，写人性格是一项重要的写作技巧，能够帮助读者更好地了解人物，并且增加作品的可读性。通过描写人物的言行、外貌特征以及与他人的关系，我们可以生动地展现人物的性格特点，使读者对人物形象有更深入的理解。
关于写人性格的作文 篇三
今天，我要隆重地向大家介绍一位“女麦霸”，她就是我的妹妹。
早上，我们吃完早餐，我去房间里写作业，一个作业都没写完，就听见有人在“啊，呜，哦……”地唱歌，我想：肯定是妹妹拿着手指玩具当麦克风在唱歌吧！好，我忍了。
中午，我们准备吃午饭，妈妈把妹妹放进婴儿车里，妹妹开始抗议：“啊呜哦啊呜哦………”妈妈经不住妹妹的东北狮子吼，只好把妹妹抱了起来。抱起来后，我就吃饭了，吃到一半，又有人在唱歌。心想：妹妹这个麦霸应该又在拿着她的手指玩具当麦了吧？好，我还是忍了。
晚上，我们刷完牙，洗完脸后就睡觉了，就在我马上要睡觉的时候，又有人在唱歌，这次，我终于忍不住了，是谁呀？老是在唱，唱，唱，唱，好烦啊！妈妈说：“是妹妹在唱啊！”既然是妹妹在唱歌，好吧，是妹妹的话，我就不说了。
麦霸妹妹啊，是你在唱歌，我就不说了，可是，唱歌也要适可而止啊！但是，一想到妹妹这是为了学习说话而唱歌，那姐姐就要支持我的妹妹，我就再忍忍吧！
关于写人性格的作文 篇四
我有一位同学，他很像一只猴子。他喜欢吃香蕉，喜欢蹿来蹿去，他还很机灵、聪明。想必大家已经知道是谁了吧！没错，他正是明宇。
他特别喜欢吃香蕉。每天早餐都要吃一根，中午回家还要吃几根，晚上临睡前再吃一根，就连晚上做梦都梦见自己在吃香蕉。总之，一天不吃到五根香蕉是不行的。
他喜欢蹿来蹿去，每当到大课间活动时，他都是第一个冲下楼去，跑到运动器材那玩耍，你瞧！他现在正玩着单杠呢！
他还很聪明。记得有一次，数学老师在黑板上出了一道非常难的奥数题，同学在底下窃窃私语，但最终没有人能算出来。再去看明宇，只见他三下五除二，“唰、唰”两下写出了答案的思路，然后便高高地举起了他的手。老师见明宇一个人举手，便喊他上黑板上做题。他高高兴兴地蹿上了讲台，先挠了挠他的小脑袋，眼睛一转，便拿起了粉笔，不到一分钟他便写好了。老师看了看，脸上乐开了花，连连点头说道：“完全正确！”顿时，教室里鸦雀无声，过了一会儿，便响起了雷鸣般的掌声。
这就是我的“猴子”同学明宇，你们喜欢他吗？
关于写人性格的作文 篇五
说起来，搞笑死了！你想听听吗？现在就跟我来吧。
我妈妈性格虽然暴躁，但是还是比较疼我的。有一次，我、爸爸、妈妈、姐姐正在吃早餐，我姐姐的成绩非常好！她说她最近发表了一篇文章，她把我妈妈写成火鸡，但妈妈还是一样开心，我说：妈妈不公平。妈妈说：怎么不公平了，人家姐姐还会写呢！你会吗？于是，我暴跳如雷。
走路像老虎的一下子到了我的房间。我自言自语的说：都已经很不公平了，竟然还骂我，真是气死我了。于是，我把我哥哥、弟弟、妹妹叫来，叫他们帮我想办法。
他们想的比我还要厉害，经过我们的考虑，终于想到了一个办法。
第二天，我偷偷跑进姐姐的房间，把她的文章全部修改，聪明吧。姐姐回来了，她看了看电脑，走出来说：妈妈，弟弟偷偷跑进我的房间，修改了我的文章。
妈妈说：茂源怎么能这样的呢？妈妈很大声的骂我，我说：妈妈，您现在就有点像一只火鸡了，最后妈妈把我打了一顿。
哎，我怎么这么倒霉呀？
关于写人性格的作文 篇六
我的奶奶个子不高，鼻梁上架着一幅眼镜。她的头发乌黑乌黑的，一双眼睛又明又亮，似乎能读懂我的心思。
奶奶非常关心我的成长，每天她都很早起床，给我做早点，送我上学。中午放学时等在学校大门口，接我回家。我真幸运，每天都能吃到奶奶亲手做的饭菜，味道真香。
三年级了，我们开始学英语。一天，英语老师要我们在家读英语单词。于是，我就在家大声朗读起来。奶奶听了，说：我们的亚姮会读英语了，我也想学呢！我说：没问题！于是，我教奶奶读起来。我读一个单词，奶奶跟着读一个单词。可是，奶奶总是记不住。我想了一个办法，把单词的英语发音，译成汉语发音，好让奶奶记住。奶奶尝试后说：办法真好。我就用这个办法让奶奶学会了很多单词。看见奶奶这么认真地学习，我学习英语的劲头更足了。
奶奶，我在您无微不至的关怀下健康成长。我想对您说：您辛苦了，我永远爱您！
