染雾我成了舞蹈老师作文 篇一：我与舞蹈的初次邂逅
作为一个普通的学生，我从小就对舞蹈充满了浓厚的兴趣。每当我看到舞蹈表演，心中就燃起了一团火焰，渴望有一天也能在舞台上翩翩起舞。然而，由于各种原因，我没有机会接触正规的舞蹈训练，只能在家里自己模仿着跳舞。
直到高中，我才有了参加舞蹈社团的机会。在舞蹈社团里，我收获了很多舞蹈技巧和表演经验，也结识了一群志同道合的舞友。这段经历让我更加坚定了成为一名舞者的决心。
然而，舞蹈并不只是一种个人的追求，它更是一种可以与他人分享的艺术形式。在大学期间，我决定将我的舞蹈技巧和热情传授给更多的人，于是我报名参加了一家舞蹈培训机构的教师培训班。
在培训期间，我学习了舞蹈教学的基本理论和实践技巧。我了解到，作为一名舞蹈老师，除了要有扎实的舞蹈技巧和丰富的表演经验外，还需要具备良好的沟通能力和教学方法。我开始学习如何引导学生正确地理解和掌握舞蹈动作，并通过不同的教学方法和示范来帮助他们提高舞蹈水平。
毕业后，我开始了我的舞蹈教师生涯。刚开始的时候，我感到有些迷茫和不安，担心自己是否能够胜任这个角色。然而，随着时间的推移，我逐渐适应了这个新的角色，也发现了自己的潜力和乐趣。
作为一名舞蹈老师，我不仅仅是传授舞蹈技巧，更重要的是培养学生的舞蹈兴趣和表演能力。我希望通过我的教学，能够激发学生们对舞蹈的热爱，让他们在舞台上展现自己的才华和个性。
每当看到学生们在舞台上展现出自信和魅力的时候，我都感到无比的骄傲和满足。他们的进步和成长是我最大的成就和动力，也让我更加坚定了自己作为一名舞蹈老师的决心。
我相信，通过我的努力和教导，我的学生们将会在舞蹈的世界里找到属于自己的位置，成为真正的舞者。而我，将会一直坚守在舞蹈教室的讲台上，用我对舞蹈的热爱和执着，为他们打开通向舞台的大门。
我成了舞蹈老师作文 篇二：教舞蹈的点滴感悟
成为一名舞蹈老师是我多年的梦想，现在终于实现了。在过去的几年里，我一直在一家专业舞蹈学院任教，这段经历让我收获了很多，也让我更加热爱这个职业。
作为一名舞蹈老师，我不仅仅是传授舞蹈技巧，更重要的是培养学生的审美能力、艺术修养和表演能力。我相信，舞蹈不仅是一种艺术形式，更是一种生活态度和情感表达。通过舞蹈，我希望能够激发学生们对生活的热爱和对美的追求。
然而，教舞蹈并不是一件轻松的事情。每个学生都有自己的特点和难点，作为一名舞蹈老师，我需要根据每个学生的情况来制定个性化的教学计划。有时候，我需要耐心地帮助学生克服困难和掌握舞蹈技巧，有时候，我需要鼓励他们勇敢地展示自己的才华和个性。
在教学的过程中，我也不断反思和提升自己。我学会了更好地倾听学生的声音和理解他们的需求，学会了更好地与学生沟通和建立良好的师生关系。我也不断提升自己的舞蹈技巧和表演能力，以便更好地指导学生。
作为一名舞蹈老师，最让我感到骄傲和满足的时刻就是看到学生们在舞台上展现出自信和魅力的时候。他们的进步和成长是我最大的成就和动力，也让我更加坚定了自己作为一名舞蹈老师的决心。
教舞蹈是一项具有挑战性的工作，但同时也是一份充满乐趣和意义的职业。通过舞蹈，我能够与学生们分享快乐，感受到他们的成长和进步。我相信，舞蹈可以改变人的生活，让他们变得更加自信和积极向上。而作为一名舞蹈老师，我将会一直坚守在教室的讲台上，用我对舞蹈的热爱和执着，为学生们打开通向舞台的大门。
我成了舞蹈老师作文 篇三
我的舞蹈老师是一个非常严厉的老师，下面我就讲讲她的故事。
去年考级前，老师要教我们跳蒙古族舞蹈，特意告诉同学们回家要去买有小跟的舞蹈鞋，这天上课时，老师看到排队的同学基本都
买到了，她很满意，开心地笑了。当他走到队伍后面，突然发现有两个同学没有准备。她大声而严厉地说：“没有舞蹈鞋，你们要怎么上舞蹈课呢？这回我先借你们一双，放学以后，赶快去买，否则，就对你们不客气了。”说完，狠狠地瞪了那些人一眼。
还有一次，老师在领我们学习新的考级舞蹈时，有一个同学跳着跳着就走神了，老师发现后突然一下子把声音提高了八度，同学才缓过神来。老师走到他面前问：“上课不认真听老师讲课，回头你能学会吗？怎么还能走神呢？”那个同学憋的脸通红，像一个大红苹果似的。
前两天，老师让学们做了一个非常难的舞蹈动作，要求放学就要练习。第二天上课，老师让摆出昨天学习的动作，一个一个过，我们个个都做出来了，老师开心地笑了，当她看见了最后一排的刘同学时，脸一下就沉了下来，刘同学的动作非常不到位，老师很生气，插着腰对着他的脸问：你回家练没练？刘同学小声的说没练，老师说今天下课回家必须练，再不练就得收拾她。
这就是我的舞蹈老师，你喜欢她吗？
我成了舞蹈老师作文 篇四
昨天放学后，老师布置了一个作业，回家拿一篇自己写的来课堂上，然后相互交换来修改。我听后，回到家拿了一篇抄在本子上，然后等待着明天的到来……
我来到教室，刚刚开始交换，我左看看右看看，发现同桌张杰兮也在寻找交换的人，我们两个便一拍即合，互相交换来修改。
我拿到他的，翻开一看：呵！写得还不少。我从题目“小猫猪妹”开始往下读，读着读着，我认为“猪妹有两只尖尖的耳朵”这句话写得不妥，因为猫的耳朵不光很尖，还很灵敏。于是我便提笔改为“猪妹有两只尖尖的灵敏的耳朵，能够捕捉任何细微的声音”。改完后我欣赏了一番，便接着继续往下看。
看到“舌头伸出来，碰着水面，立刻卷起来收回去”又觉得不恰当，便挥笔改成“它把粉红的舌头伸出来，一碰着水面就立刻卷收回来”。就这样，我越改越勇，一直改到倒数第二自然段，这下子可把我给拦住了。
这个自然段非常简洁，只写了“我捡到球给猫玩，结果球滚了，它又追上了”。这句话太枯燥，得改成“我用球逗猫玩……”就这样我改了一大堆，虽然字数太多，但是文章变得生动有趣多了。
通过这次改别活动，我明白了，好不光是写出来的，而是改出来的，也让我彻底明白熊老师所说的“改中学”的意义了！
我成了舞蹈老师作文 篇五
我的舞蹈老师是一位和蔼可亲的老师，她姓李，大家都叫她李老师。
李老师乌黑的头发很长，真称得上是一落千丈，所以总是把头发盘在头顶。大大的眼睛里面布满了血丝，这些血丝都是为我们日夜操劳而来的。一张红红的嘴总是不停地说“抬头，挺胸”这几个字。
我最敬佩李老师，因为她特别敬业。每一次，不管哪个同学去问李老师问题，她总会认认真真地给那位同学讲解。只要李老师发现哪位同学跳错了，或者动作没有作到位，就会让那位同学停下来给他讲讲动作的要领。要是李老师看见那位同学没有认真跳舞，就会对那位同学说：“学习不是给老师学习，也不是为爸爸妈妈学习，是为你们自己学习。老师来教你们，不是为了钱，而是为了让你们走出江油，走出四川，走到北京，走到国外去，老师这么辛苦全是为了你们，你们要好好学习！”听了老师的话，同学们就会努力学习。
李老师的优点很多，其中最大有优点是不贪小便宜。李老师出除了自己不贪小便宜外，她还不许学生贪小便宜呢。有一次，李老师带着中坝的学生到厚坝来表演，他们中午吃完午餐，准备付账时，李老师出了一道题考大家，那当然是算账了。当时，李老师想：我给她们出了这道题，既可以考考他们的算数能力，又可以告诉他们要平均付账，试行aa制，真是一举两得呀。最后，他们算出来了，各自给了钱。
李老师，你是我的偶像，我爱你！
我成了舞蹈老师作文 篇六
我曾有过这样的一位老师，她像教导雏鹰飞翔的苍鹰，又如同冬日和煦的一抹暖阳，严厉而又温柔，是一位良师更是益友。她便是我的舞蹈老师。
在她第一次走进教室时，就吸引了一大批的目光，只见她迈着轻快的步子走上前去，扎的高高的头发随着她的动作上下摆动着，最引人注目的便是她那双又黑又亮的眼睛，像一汪宁静而又不失灵气的湖水。我瞬间就被她所吸引，而在之后的相处中，我却发现她有更多的可爱之处。
而就在她给我们上的第一节课上，我发现原来长相这样温柔的她也会有严厉的一面，例如我们班的压腿动作一直是硬伤，时间久了老师们也就睁一只眼闭一只眼了。她来了之后，先是耐心的交给我们动作要领，可娇生惯养的女孩子们觉得疼，便不肯下力气去做。她就直接一个个自己上手去按，表面动作看不出什么，但等到那双手摁上了我的腿，我疼的呲牙咧嘴的时候，才发觉原来她看上去白白净净的手也那么有力量。
不过这双手也有温柔的时候，比如那次我们去演出的时候碰上一个扎辫子手特别紧的老师，生拉硬拽头皮都扯得生疼，她就在后台给我们解散了重新盘。轮到我的时候，她轻轻的解开我的头发，如同母亲的手一般，丝毫没有弄疼我。我闻到了她身上的香水味，淡淡的，很好闻。一瞬间，我临上台前的焦虑与不安，全部被抛之脑后。
她仅仅教过我两年，却如同海上的灯塔一般，在我心里留下了一个温暖而模糊的影子，不知疲倦的一遍又一遍拨开我眼前的雾。
