课间10分钟的小作文 篇一
假设我是一名初中生,每天都会有几次10分钟的课间休息时间。这段时间虽然很短暂,但却对我来说非常宝贵。在这10分钟里,我可以做很多事情,例如放松身心、锻炼身体以及与同学们交流。
首先,我可以利用这段时间来放松身心。上课时,大脑会处于高度集中的状态,一直保持着对知识的吸收和思考。而在课间休息时,我可以将注意力从学习中解放出来,让大脑得到放松。我通常会闭上眼睛,深呼吸几次,放松肩膀和颈部的肌肉,让自己的思绪稍微松弛下来。这样一来,我就能够更好地应对接下来的学习内容,提高学习效果。
其次,我也会利用这段时间来锻炼身体。长时间的坐姿对身体健康不利,容易导致脊柱问题以及肌肉僵硬等。因此,我会利用课间休息的10分钟时间,做一些简单的体操活动。比如,我会做一些伸展运动,如转头、转肩、转腰,以缓解长时间坐姿带来的不适。我还会走动一下,或者跳跳绳,让身体得到适度的运动。这样一来,不仅可以保持身体的健康,还能提高学习效果。
最后,我也会利用这段时间与同学们交流。在紧张的学习氛围中,课间休息成了我与同学们畅所欲言的时刻。我们可以聊一些轻松有趣的话题,分享一些有意思的事情。这样不仅可以缓解学习压力,还能增进我们之间的友谊。有时候,我们还会一起玩一些小游戏,如猜谜语、拼图等,更加增加了互动的乐趣。
总之,课间休息的10分钟虽然短暂,但对我来说却是非常宝贵的。我会利用这段时间放松身心、锻炼身体以及与同学们交流,使自己更好地面对接下来的学习。课间休息不仅是一种休息,更是我学习生活中的一道风景线。
课间10分钟的小作文 篇二
作为一名小学生,每天上学时有几次10分钟的课间休息时间。这段时间虽然短暂,但对我来说非常宝贵。在这10分钟里,我会做一些有趣的事情,让自己更加快乐和充实。
首先,我会利用这段时间来读书。阅读是我平时最喜欢做的事情之一,而课间休息是我与书籍相处的好时机。我会带上一本自己喜欢的书,找一个安静的角落,悠闲地翻阅起来。有时候,我也会和同学们一起组织一个小读书会,大家分享自己喜欢的书籍,互相推荐好书。通过阅读,我不仅可以开阔自己的眼界,还能提高自己的语言表达能力和写作能力。
其次,我也会利用这段时间来练习乐器。我学习钢琴已经有几年了,但在课外时间里,我很难找到专心练琴的时间。所以,课间休息成了我练琴的好机会。我会找一个安静的教室,打开琴谱,认真地练习起来。有时候,我也会和其他学习乐器的同学一起玩音乐,组织一个小合奏。这样不仅可以提高自己的音乐素养,还能和同学们一起享受音乐的乐趣。
最后,我也会利用这段时间与同学们一起玩游戏。我们会组织一些小游戏,如跳绳、踢毽子、玩捉迷藏等。这样不仅可以锻炼身体,还能增强我们之间的友谊。有时候,我们还会一起做手工、画画等,展示自己的创意和才华。通过游戏和手工活动,我可以放松心情,让自己更加快乐和充实。
总之,课间休息的10分钟虽然很短暂,但对我来说却是非常宝贵的。我会利用这段时间读书、练习乐器以及与同学们一起玩游戏,让自己更加快乐和充实。课间休息不仅是一种休息,更是我学习生活中的一段美好时光。
课间10分钟的小作文 篇三
“叮铃铃”,“叮铃铃”,当清脆的铃声响起时,课间休息时间到了。
下课了,同学们像箭一样蜂拥而出,只留下几个喜爱学习的和做作业的同学,教室里一下子安静了许多,只有翻书声和低声交谈的声音。
教室过道上也有人在玩,多半是一些女生在踢毽子,花花绿绿的毽子在空中飞舞,看!张晓丹踢毽子可厉害了,左一下,右一下,毽子好像跟她的脚有根线牵着,总能把毽子踢起来。
室外可就更热闹了,有的在跳绳、有的在踢球、还有的在玩纸飞机。看!一架洁白的纸飞机起飞了,在空中飞舞,然后才慢悠悠地飘下来了。刘帅杰做的纸飞机可厉害,别看飞机小,飞起来是飞机在微风中轻柔地飞舞着,像是一只白色的蝴蝶在翩翩起舞,而且在空中停留的事件也较长。我也会折纸飞机,但是跟他的相比,还是小巫见大巫。
“叮铃铃”,“叮铃铃”,上课铃响了,同学们又回到教室里上课了,外面又是一片寂静。
课间10分钟的小作文 篇四
课间十分钟记录了我们高兴的事和难过的事。我深深的记得在我上二年级的时候,课件十分钟发生了一件有趣的事情。
那是在一个非常非常寒冷的冬天,当时我还在学校冰冷的教室里,忽然“叮铃铃”下课铃响了。我走到教室外面,啊!天怎么下雪了,外面白茫茫的一片,小草也变成了白色的,就像一朵朵白色的小球球,几个快要掉光的树叶成了一朵朵洁白的棉花。
我们十几个男生约好打雪仗了,这时候,突然三个雪球向我飞过来了,我本能的把脸甩到一边去。可是,还是被打中了。我又把雪球扔向他们,嘿!一枪爆头!真给力!我身边的十几个男生也赶紧来凑热闹。你打我,我打你,我把两个雪球一扔,一下子把雪球扔到了李天光眼睛上了,他立马变成了一个带着白色眼球的人啦。操场上欢呼声,笑闹声响成一片,连操场周围的大树都在给我们叫好呢!
这次课间十分钟玩的可真尽兴啊!
课间10分钟的小作文 篇五
下课铃一响,我和几个要好的朋友一起欢蹦乱跳来到宽阔的操坪上玩游戏。我们一起来到操坪上,这宝贵的十分钟应该玩些什么游戏好呢?你一句,我一句,大家商量玩跳皮筋。一不做,二不休,我们分好组立刻开始。
我们来一个新鲜、有趣的玩法——跳六边形,六个同学牵绳,剩下的几个同学跳皮筋。你看,黄文慧像一个自由自在的小鸟,在跳筋里熟练的跳来跳去。田凤凰就像一只可爱、笨拙的唐老鸭,在里面跳起了转转舞,不一会儿就踩到橡皮筋,只能垂头丧气地等待下一次出场。令兰就像一只天鹅,在橡皮筋里婀娜多姿的跳起来,她无视橡皮筋的存在,完全投入到芭蕾舞中,跳得可好了!赵臻慧就像一片飘在空中的落叶轻盈地跳过来跳过去。葛林丰就像一个跳橡皮筋的高手,脸上充满了信心。最后,虽然我们这组玩跳皮筋输了,但是我们仍然玩的很开心、快乐。课间时间过得真快啊!上课铃声响了,我们依依不舍地回到教室。
课间时间虽然短暂,但是课间活动可以让我们紧张的学习气氛得以放松,还能锻炼同学们的身体,促进大家的生长发育,为了能够更好地投入到课堂上认真听老师讲课,我们要好好利用课间时间,让我们的课间活动越来越丰富!
课间10分钟的小作文 篇六
“今天的课上到这里,作业是······下课吧。”老师刚刚宣布完“解放”,同学们像出了膛的子弹般“飞”出了教室。教室里便只剩下一些“平民百姓”来守着这座“城池”了。正所谓“上课一条虫,下课一条龙”啊!
同学们都跑到哪里去了呢?我们到外面来看看——原本也很冷清的操场上,本来没什么人的,一下课,操场上便热闹了起来。篮球框前,总有那么几个“灌篮高手”在那投着篮,只见篮球漫天飞舞。有的踢毽子,有的在校园里跑来跑去,还有的围着老师请教问题。“哈哈哈哈······”笑声从哪里来呢?原来从正在玩“蒙眼抓人”的走廊传来的。我也悄悄地“潜入”了“战场”中。这一盘是“绿巨人”——郭鑫抓他们。郭鑫闭上眼睛,双手张开,没想到一开始就打中我了。我大叫了一声:“ohmygod!”他便又去抓其他人了。“蜘蛛侠”——张腾予也出动了。他三下五除二,就爬上了窗户上,还把它窗户给关上了,这样一来,郭鑫就抓不住他了。这时郑浩祎请来了“坚果墙(肉盾)”——南皓。他像打坚果保龄球一样,把南皓给“丢”了出去。郭鑫一把抓住了南皓,南皓大叫:“我没来!”趁着郭鑫抓南皓,浩祎他们立即从南皓后面“逃”了过去,还逗趣地说:“此乃瞒天过海之计。”惹得大家哄堂大笑。郭鑫也因为又抓错了人,而重来了。“盲眼绿巨人”又一次发起了进攻。我静静地蹲在那里,不知是我和郭鑫有缘,还是我这个地方风水不好,郭鑫再一次抓到了我。我决定,好好耍耍他。我默不作声。郭鑫在我身上乱摸我想:我一定要忍住!过了一会,我忍不住了,大笑起来,郭鑫睁开眼睛一看,才知道被骗了。游戏重新开始······“叮铃铃······”上课了,许多同学只好告别了当“龙”的乐趣,回到了教室里。