染雾我和我妈妈亲子阅读的作文 篇一
近年来，随着科技的发展，越来越多的孩子选择了电子产品作为娱乐方式，而传统的阅读习惯逐渐被忽视。然而，在我家，我和我妈妈一直保持着亲子阅读的习惯。
每天晚上，妈妈都会抽出一段时间陪我一起阅读。她会选择一本有趣的绘本，然后我们一起坐在沙发上，享受阅读的乐趣。妈妈会读给我听，我则会跟着她的节奏读出一些简单的文字。这样的亲子阅读时间，不仅让我们之间的感情更加亲密，还培养了我对阅读的兴趣。
通过阅读，我和妈妈一起进入了一个神奇的世界。有时我们会读一些寓言故事，通过故事中的人物和情节，我学到了很多道理和知识。有时我们会读一些科普书籍，了解动植物、宇宙等奥秘。有时我们会读一些名人传记，了解历史人物的故事和成就。每一本书都让我开阔了眼界，丰富了知识。
亲子阅读还给我带来了很多乐趣。有时，妈妈会给我讲一个有趣的笑话，我们一起开怀大笑；有时，妈妈会给我讲一个精彩的故事，我们一起陷入情节的旋涡中。这些时刻让我觉得，阅读不仅是学习的过程，更是一种享受。
通过亲子阅读，我懂得了阅读的重要性。阅读不仅可以开拓眼界，增加知识，还可以提高语言表达能力，培养想象力和创造力。我深深地感受到，阅读是一扇通向知识海洋的大门，而亲子阅读，则是推开这扇大门的一把钥匙。
我和我妈妈亲子阅读的作文 篇二
在我家，我和我妈妈一直都是亲子阅读的忠实拥护者。每天晚上，我们都会找时间一起阅读，这成为了我们交流和共同成长的方式。
亲子阅读的好处不胜枚举。首先，通过阅读，我能够扩大自己的知识面。妈妈会为我选择各种各样的书籍，涉及到不同的领域和主题。有时我们会读科普书籍，了解自然界的奥秘；有时我们会读历史书籍，学习过去的人物和事件；有时我们会读文学作品，感受其中的情感和智慧。通过阅读，我逐渐变得更加博学多才，对世界有了更深刻的认识。
其次，亲子阅读也增进了我和妈妈之间的感情。每当我们阅读一本有趣的故事书时，我们会一起分享情节，感受故事中的喜怒哀乐。有时我们会讨论书中的人物和情节，表达自己的观点和感受。这些互动让我们之间的沟通更加畅通，增进了我们之间的亲密度。
最重要的是，亲子阅读培养了我对阅读的兴趣和习惯。每当我看到妈妈拿着一本书，我就会跃跃欲试地过去看看。我会主动去书店挑选适合自己的书籍，或者去图书馆借阅。亲子阅读让我明白了阅读的乐趣，让我愿意主动地去探索更多的知识和故事。
亲子阅读对我来说是一种美好的回忆，也是一种宝贵的经验。通过阅读，我不仅学到了知识，也收获了亲情和成长。我希望将来，我和妈妈还能继续保持亲子阅读的习惯，一起探索更广阔的世界。
我和我妈妈亲子阅读的作文 篇三
周末，我和妈妈上演了一场乒乓球大战。
由我来发第一个球，一心想大展拳脚的我连球拍都握得比平常更紧了。我小心地将球发了过去，妈妈轻松地就把球拦截了，仿佛那球就是一只小白兔，乖乖地投入到妈妈球拍的怀抱。可是，就在下一秒，这只小白兔就变成了一只下山的猛虎，向我呼啸而来。我一个近台快攻，果断地把这个快球变成了一个边球。妈妈大喊一声：“好球！”接着赏了我一个厉害的反抽，杀得我措手不及，先失一球。
黄色的小球在蓝色的桌面上忽高忽低、忽快忽慢、忽远忽近。我和妈妈也随着球不停地变换着步子，一会儿跑到东，一会儿跑到西。就这样，在大战了二十个回合后，我还是被妈妈用大扣杀击败了。
虽然这次我输了，但我却非常开心。小小的乒乓球，不仅让我锻炼了身体，也增进了我和妈妈的感情。晶莹的汗珠顺着红扑扑的脸颊落了下来，球室里洋溢着我们欢乐的笑声……
我和我妈妈亲子阅读的作文 篇四
都说父母是孩子的屋檐，每个父母都给孩子一个温暖的家。可我和妈妈的关系结成了冰……也在慢慢化掉。
这事得从母亲刚开始上班时说起。那时我才一年级，幼小的我还没有脱离对父母的依赖，更何况我喜欢跟在妈妈后边。为什么说结成冰呢?因为妈妈计划着要去上班，把我带到外婆家，让外婆管我。当妈妈和我说时，我又哭又闹。妈妈生气地吼了我一声，我呆住了，妈妈从来都没有那么凶，我感到人生的崩溃。从那天起，我很少和妈妈说话，也学会自立。
为什么说我们之间的冰在慢慢融化呢?后来母亲因为没有那么忙了，可以多些时间照顾我了，但我自立的行为已经不再依赖父母，所以平时都没怎么管我，只是给我找点乐子玩玩，讲些故事给我。
我知道妈妈平时上班是为了供我读书，我现在还报答不了妈妈，但是我会以每次第一名的成绩让母亲放心。但我还是希望妈妈能多点时间和我一起，不让我孤独。
我和我妈妈亲子阅读的作文 篇五
妈妈有一排很好看的刘海，鼻梁上戴着一副眼镜。妈妈最喜欢穿一件带花纹的粉红色上衣，一条浅蓝色的牛仔裤。妈妈开朗阳光，嘴角边常常有一抹甜甜的微笑。可是，妈妈有时脾气不是很好，这一个小缺点，在妈妈身上如同一条清澈的小溪中有几个废弃的袋子。
我呢，有两颗很好看的泪痣，点缀在我的眼睛的斜下方，给我那平平无奇的脸添加了许多色彩。我最喜欢穿一穿黄色的小裙子。我和妈妈一样，又开朗又阳光呢！我在学校里的成绩也不错，每次都被老师评为三好学生。可是，我和我妈妈一模一样也有一个缺点，我的书写并不好。唉！我与妈妈真是同病相怜啊！
就是这样的“缺点姐妹花”，常常也能擦出奇妙的火花呢！
有一天，我正在写作业，妈妈在看微信中的朋友圈。突然，她向我书桌走来，我以为妈妈是来看我写作业的进度的。谁知，她看了看我的作业，严肃地看着我，对我说：“你为什么没有把字写好？”我意识到妈妈可能脾气又不大好了吧！我抿了抿嘴，什么也没有说。妈妈提高了音量，又问了一次：“你为什么没有把字写好？”我心中有点儿害怕，用颤抖的声音回答：“我……着急了。”妈妈把手机放在桌子上，说：“看看人家的字，你的字怎么这么丑呢？……”
妈妈说完了，去了她房间。过了好一会儿，叫我进她房间，对我说：“你知道吗？我都是为了你好……”她又对我说了好一会儿的话，才叫我离开。在我推开房门的那一刻，妈妈对我说：“女儿啊！对不起了！”
我和我妈妈亲子阅读的作文 篇六
学校开展了“和父母一起看书，和孩子一起成长”的征文活动。
爸爸听完这个活动，带我去了图书馆。他对我说：“既然学校开展了这项活动，我可以每天花一个小时陪你去图书馆看书。你必须努力争取成功！我相信你的能力，你必须写一篇好文章。”我点了点头。
在琳琅满目的书架上，我和父亲选择了苏联著名作家高尔基的自传《童年》。《童年》是一本充满哲理的书，简单亲切的话语令人感动。在我默读完一章之前，我会轻声的给爸爸重复一遍，让爸爸和我一起感受。
《童年》主要讲述了父亲去世后，阿丽莎在爷爷家度过的童年故事。在年轻的阿丽莎眼里，成人的世界充满了邪恶和丑陋。在他爷爷的家里，叔叔们整天为了虚荣的财产吵架、打架、捉弄傻子。强壮的男人在家里欺负和殴打妇女和儿童。然而，小阿丽莎很受祖母的喜爱，经常听祖母给他讲故事。她祖母的形象在阿莱莎眼里闪耀着母亲的光辉，这一生带给阿莱莎的是爱和感激。
父亲每次听我复述，总是沉默一会儿。他为阿丽莎的生活和处境感到难过。爸爸把这本书当成生命教育的书。我父亲虽然不识字，但我对他的敬仰一分不减。父亲对我的教育与大多数父母不同。他告诉我的事我父亲不能告诉。父亲对我说：“这本书里的人物有一个艰难的童年，但遇到困难时从不退缩，想尽一切办法去克服。孩子，你只能靠我和你妈一会儿，不能一辈子！看完这本书，你应该知道“独立”这个词。人生路漫漫，旅途荆棘丛生。你必须学会克服它们。遇到什么都不能，就退缩，让别人帮你解决。明白吗？人生的快乐，悲伤，成功，失败，都是为了自己。”听了这些话，我也牢牢记在心里。是的，我从小到大一点都没吃过苦，比不上阿莱莎，她小时候吃过很多苦。我暗暗下定决心。遇到自己做不到的事情，总会问父母，同学，亲戚，老师。帮帮我。现在，我已经看了这本书《童年》。我想学会独自面对困难。
这本书让我和父亲读了很多，也体会了很多。有性格特征鲜明的人物，如勇敢、坚强、正直的阿丽莎，善良、热爱生活、慷慨大方的祖母，吝啬、贪婪、残忍的祖父，勤劳、能干、乐观的小茨刚等。如果说阿丽莎的环境是旱地，那么他的爷爷就是覆盖土地的大海。他虽然带走了干燥，却留下了一波又一波的咆哮。阿丽莎是海上孤岛，忍痛忍受着大海的猛烈冲击。但也有他奶奶、小紫港等小绿洲，成为孤岛的港湾。即便如此，汹涌的海浪也会轻易地卷走小船，甚至吞没绿洲。
童年是两种甜蜜的字体，但对阿丽莎来说却是一段悲惨的经历！但是，同时我们也可以看到，在这黑暗的另一边，有一种叫做光的东西在那里微弱地照耀着，于是阿莱莎感慨地说；“她(奶奶)一出现，就把我叫醒，领我到一个明亮的地方。她用一根不变的线把我周围的一切联系起来，织成彩色的花边。是她对世界无私的爱，让我充实，让我充满了应对艰难生活的强大力量。”
在这里，爸爸听了我的复述，对我说：“孩子，不要对任何现实失去信心。难免会有一些人和事让你失去信心，包括爸爸妈妈，包括身边的人。你也可能对我们失去信心，但请记住，风雨过后总会有彩虹。只要你有信心，只要你坚持，一定会迎来风雨后的彩虹。”
看完《童年》，我还有一个更大的收获，就是不能光看书，还要用心去感受，带着感受去读单词，这样才能真正理解意思。在我复述父亲的过程中，感觉自己越来越情绪化，越来越把人物的思想感情铺开。最后，我问爸爸是什么感受。父亲说：“这本书很感人。你用真实的情感告诉我，我觉得我更感动。”除了感动，爸爸什么也说不出来，但其实这句话包含了很多。
《童年》真的是一本好书，安静的文字里有清晰的生命力。我读着，父亲听着，仿佛他不再是一个旁观者，已经融入了故事。真的受益匪浅！
