染雾写一次数学竞赛作文 篇一
数学竞赛中的困境与成长
数学竞赛是一项激发学生数学潜力的活动，也是一次锻炼思维能力和解决问题能力的机会。参加数学竞赛，我也有过困境和挫折，但正是通过这些困境，我逐渐成长起来。
在一次数学竞赛中，我遇到了一道难题。这道题目涉及到复杂的数学公式和推理，我尝试了多种方法，但始终无法找到正确的解法。时间紧迫，我开始感到焦虑和沮丧。我不断试错，甚至觉得自己的数学水平不够，不值得参加竞赛。然而，我没有放弃，我决定再次审题，仔细分析每个步骤。最终，我发现了问题的破解之道。我感到非常欣喜和自豪，因为我克服了困境，找到了正确的解法。
这次经历让我明白了数学竞赛不仅仅是为了得到一个好成绩，更重要的是培养了我的坚持不懈和解决问题的能力。困境是成长的机会，只有面对困境并努力克服，我们才能不断进步。数学竞赛不仅是一场比赛，更是一次锻炼自己的机会，让我们能够不断超越自己，发现自己的潜力。
写一次数学竞赛作文 篇二
数学竞赛中的思维拓展
数学竞赛是一次展示个人数学思维和解决问题能力的机会。通过参加数学竞赛，我学会了运用不同的思维方式来解决问题，拓展了自己的思维边界。
在一次数学竞赛中，我遇到了一道难题。这道题目涉及到几何和代数的知识，需要我灵活运用多种数学概念和推理方法。我用直观的几何图形来分析问题，但是一直找不到突破口。于是，我转变思路，尝试用代数方法来解决问题。通过代数的运算和推理，我逐渐接近了正确的答案。最后，我将几何和代数两种方法结合起来，成功解决了这道难题。
这次经历让我学会了运用不同的思维方式来解决问题。数学竞赛不仅仅是考察我们的计算能力，更重要的是培养我们的思维能力。通过尝试不同的方法和思维方式，我们能够更全面地理解问题，找到问题的本质，并提出创新的解决方案。数学竞赛的过程不仅是一次思维的拓展，更是一次思维的碰撞和交流，让我们的思维能力得到了更加全面和深入的发展。
总而言之，数学竞赛不仅是一次考验数学知识的机会，更是一次锻炼思维能力和解决问题能力的机会。通过困境和挫折，我们可以不断成长，通过不同的思维方式，我们可以拓展自己的思维边界。数学竞赛让我们更加了解自己的潜力和能力，并为我们的未来发展奠定了坚实的基础。
写一次数学竞赛作文 篇三
今天我趁着休息之际，向妈妈挑战玩24点小游戏，想要与妈妈一较高低。妈妈见我如此“猖狂”，便满口答应了。
24点游戏规则是这样的：任取扑克牌中的2——13之间的自然数，将这四个数（每个数只能用一次）进行加减乘除运算，使其结果等于24。
经过一番商议，我和妈妈决定采用9战，谁先战胜5次，谁就打败了对手，谁先算出来谁赢。
我和妈妈摩拳擦掌，准备开始第一场较量。
比赛开始了！妈妈率先抽出4张牌，分别是3、6、7、9，刚一抽出来，我和妈妈的脑子就飞速运转，看谁先能赢得这气势上的一战。我的脑袋里把这几个数翻来覆去，看怎样能算出来24。突然，我脑子灵机一动：对了，妈妈不是以前说过，如果遇到3，可以先把它拿到一边，把另外三个数算出来8，然后再相乘，不就行了吗？于是，我打起精神，心想：一定不能让妈妈抢得先机！我一定要赢！马上，我又进入了状态，很快找出了算法：可以先用7减去6等于1，再用9减去1就等于8了，最后再用3乘8就得到24了。于是我马上说出了答案。此时妈妈还在冥思苦想之中，经我这么一说，也马上明白过来，但已经不行了，所以我赢得了这气势上的第一场战斗。但好景不长，妈妈毫不气馁，连胜了我两场。现在妈妈领先了！
第四战，我背水一战。想借助这一场胜利，和妈妈战平；但妈妈更想借助这一场胜利，拉大与我的比分差距。所以，我和妈妈是剑拔弩张。妈妈又拿出来4张卡牌，开始第4战。这场我轻取了妈妈。然后又连续拿下两城。
第七场，妈妈看上去紧张极了，而我则想一举拿下比赛。只见妈妈慢慢的拿出4张牌，宣布第七场开战！我这次压力甚小，瞄了一眼这四张牌，分别是3、4、5、9。我的脑子转动飞快，以无比惊人的速度运转着，心里倍感轻松，很容易的找出了答案：先用3乘以5得15，再用15减去9得6，最后再用4乘6等于24就成了！耶！我以5：2获得胜利，结束了和妈妈的数学游戏比赛！
这次和妈妈的数学游戏比赛，不仅锻炼了我的反应能力，还使我明白了：无论做什么事，只要找到窍门，就能成功！
写一次数学竞赛作文 篇四
四年级学了很多的数学知识，比如一亿有多大，解决问题的策略、三角形、平行四边形和梯形、多边形的内角和，还有数字与运算？舻鹊取Ｎ揖醯迷擞玫缴？活中非常的方便而且很有趣。
数学在很多地方用处非常的大，，比如可以算出物体的面积，体积还有算出物体的体重；在军事里面也用得上数学，用来算出飞机飞的有多快，在哪一个位子低飞和测出在哪里停。就连农民，也需要用数学算出一共可以收成多少麦子和其它的农作物。
数学用起来也很有趣。有一天，我和妈妈一起去公园里玩，在公交车上妈妈问了一个有关确定位置的问题，妈妈说；“小敏家在第一排第八栋，小红家在第四排第六栋，怎么样可以从小敏家到小红家呢？”可以向西2栋再向北走3栋，然后就到了。妈妈说回答正确，以后就知道找位置了。
有趣的数学确也很高深，今年期未考试我没有考好，说明我学的还不够透彻，署假我一定花点时间好好的补补数学，把不会的知识点补上。
写一次数学竞赛作文 篇五
一年一度的数学竞赛来了，不过这次的数学竞赛跟往常的不一样，有什么不一样呢？就跟我来看看吧。
“通知大家一个消息，今天上午第三节的乒乓球课不上了。”班主任郑重其事地对全班同学说。“哎——”“肯定是老师又占课了”“是啊”听到这个消息，同学们一直在台下嘀嘀咕咕。班主任接着宣布：“第三节课改为数学竞赛。”大家立刻不吱声了，谁都想参加数学竞赛，因为数学竞赛的奖品丰富多了，这可比上乒乓球课有意思。
班主任说完，数学老师就搬着三个小纸箱子进来了。奇怪，平时老师拿的是卷
子，怎么这次拿的是箱子呀？哗啦数学老师把三个箱子摆在讲台上：“这三个箱子里面有数学题，做对的有奖品，一人一题，现在开始到前面来自选题！”大家都被奖品给吸引住了，一窝蜂地去抢题，不一会儿箱子里就被搜索一空。
我好不容易从箱子里面翻到了一道题。题目是：“如图所示……”如图所示？图呢？这题没法做啊。于是我又把题放了回去。我又从箱子里拿出来一道题，这道题是：“鸡和兔关在同一个笼子里，已知有25个头……”我非常高兴，这不就是鸡兔同笼问题吗？终于找到了一个自己擅长的题目。我赶紧跑回座位，拿出文具盒里的铅笔，在纸上刷刷地写着，不出十分钟，我就把这道题做完了。我把题拿给数学老师看，数学老师一边拿着题，一边比对着答案。不一会儿，数学老师的脸上绽开了笑容，说：“恭喜你，答对了，你可以去讲台上领奖品。”说完，数学老师指了指讲台上的袋子，示意我过去。我从袋子里拿出来了一支笔和一个本子，还有一块糖。哈哈，这次收获颇丰啊。
数学竞赛的目的就是让我们懂数学、学数学、爱数学，把数学应用到生活中去，这才是数学竞赛真正的意义，可不只是为了奖品哦！
写一次数学竞赛作文 篇六
这个暑假，我给自己定了一个目标，那就是下学期成为数学“春芽杯”的参赛选手。为了实现这个目标，妈妈为我准备了几本厚厚的数学练习册。我每天都认真地做题。
这天，我正在做《举一反三》的练习时，突然，一道题把我难住了。这是一道字谜题。我冥思苦想，怎么也做不出这道题。于是妈妈提议：“我们来举行一场数学比赛吧。谁先解开这道难题，谁就能得到一块美味的巧克力，怎么样？”我高兴地说：“好！一言为定！”
一开始，我用第一种方法来解题，可是没法解题，这让我感到沮丧。接着，我尝试用第二种方法来解题，没想到我一下子解出了两个数字。我一扫沮丧的心情，一下子变得像发现新大陆一样兴奋。我继续用这个方法解出第三个数字。做这道难题就像走迷宫一样。一开始我无法找到出路。渐渐地，我感觉出口就近在咫尺。当我把最后一个数字解出来时，我一下子心花怒放，激动地大叫起来：“我做出来了！我做出来了！”这时，妈妈还愁眉苦脸地打着草稿呢。听到我的欢呼声，妈妈也开心地笑了。
妈妈和我一起验算了结果，发现是正确的。于是，妈妈笑着把一块巧克力递给我。吃着美味的巧克力，我心里甜滋滋的。我突然意识到，妈妈举行这场数学比赛以及巧克力的奖励，是为了鼓励我更加努力地思考，遇到难题不要放弃，这样我就能取得进步。想到这里，我心里更甜了！
